1、2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1根據細胞DNA含量不同，將某種連續增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數如圖。下列敘述錯誤的是（ ）A對該細胞株進行營養限制性培養，甲組細胞比例增大B在培養液中加入DNA合成抑制劑，丙組細胞數目減少C抑

2、制該細胞株細胞的核糖體形成，乙組細胞數目不變D抑制該細胞株細胞的紡錘體形成，丙組細胞比例增大2下列有關利用生物技術培育作物新品種的相關操作敘述，正確的是（ ）A用限制酶識別目的基因并與載體連接B用光學顯微鏡觀察目的基因是否導入C培養外植體的培養基屬于固體培養基D利用平板劃線法在培養基上接種外植體3在光照恒定、溫度最適條件下，某研究小組用甲圖的實驗裝置測量 1 小時內密閉容器中 CO2 的變化量，繪成曲線如乙圖所示。下列敘述中，錯誤的是（） Aab 段，葉綠體中 ADP 從基質向類囊體膜運輸B該綠色植物前 30 分鐘真正光合速率平均為 50 ppm CO2/minC適當提高溫度進行實驗，該植物光

3、合作用的光飽和點將下降D若第 10 min 時突然黑暗，葉綠體基質中三碳化合物的含量將增加4植物具有“周期共鳴”的特點，即植物內在的生物節律與外界晝夜的時間變化（正常晝夜周期為24h）相互匹配。科研人員檢測了某野生型植物在T20（光照和黑暗各10h）、T24（光照和黑暗各12h）和T28（光照和黑暗各14h）條件下葉片的葉綠素含量，結果如圖所示。科研人員又使用化學誘變劑處理該種野生型植物，誘導其發生基因突變，篩選得到周期節律改變的純合突變體Z（周期節律比野生型短）和T（周期節律比野生型長）。為了探究植物生物鐘周期與環境晝夜周期之間匹配程度是否通過影響葉綠素含量來影響光合作用，應設置的實驗組數是

4、（ ）A3B4C5D65下圖是反射弧和神經纖維局部放大的示意圖，有關說法錯誤的是A在圖甲中，切斷，刺激，不會發生反射，但有反應B在圖甲的結構中，信號的轉換模式為電信號化學信號電信號C若圖乙表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，則b為興奮部位D興奮在神經纖維上的傳導方向與膜外電流的方向一致6下列實驗操作能達到預期結果的是（ ）A在單側光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，說明生長素在尖端發生了橫向運輸B在鑒定還原糖時，為了避免樣液本身顏色對實驗的干擾，應選取接近白色或無色的甘蔗提取液C調查土壤小動物類群的豐富度，用取樣器取樣后，個體較大的可用記名計算法進

5、行統計D使用光學顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內部結構二、綜合題：本大題共4小題7（9分）回答下列（一）（二）小題：（一）回答與固定化酶相關的問題：（1）常用固定化果膠酶處理含果膠的污水，其主要優點有_，果膠酶可以在_等微生物體內找到，酶的固定化方法除了包埋法外，還包括_、交聯法、共價偶聯法等。（2）科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，以硏究固定化酶的相關性質和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率，包括酶活性和酶的數量。如圖甲、乙為部分研究結果。分析并回答相關問題由圖甲可知，固定化小麥酯酶的最適宜溫度是_。由圖甲和圖乙可知，酶對有機溶劑不敏感，但對_和

6、_非常敏感。用固定化酶技術與微生物降解相比，其作用不需要適宜的（_）A溫度 B酸堿度C水分 D營養（二）回答與基因工程和動物克隆有關的問題：（1）可利用_方法檢測某人體內是否有抗體，從而判斷某人是否被冠狀病毒感染。（2）上海多家生物公司已研發出冠狀病毒檢測試劑盒。該方法采用RT-PCR技術對病毒抗原進行檢測。2019新型冠狀病毒是RNA病毒，應該先用_將RNA逆轉錄為cDNA。再設計引物進行PCR擴增檢測。（3）2020年1月10日，科學家完成病毒基因組測序，經科學家初步研究發現冠狀病毒核衣殼N蛋白具有特異抗原性。因此可用_獲取目的基因，利用_與表達載體構建成重組DNA分子。導入經_處理的受體

7、細菌，誘導表達后分離純化核衣殼N蛋白作為抗原。（4）將核衣殼N蛋白注射到小鼠體內，獲取經免疫的脾細胞，再與小鼠的_融合，經篩選獲得雜交瘤細胞系。再經_培養法篩選岀雜交瘤細胞株。經體內或體外擴増培養，獲得單克隆抗體。此抗體優點是_。8（10分）科研人員對于植物光合作用與呼吸作用的研究一直沒有停止過，最近科研人員又有了新發現。發現植物的細胞呼吸除具有與動物細胞相同的途徑外，還包括另一條借助交替氧化酶（AOX）的途徑。（1）交替氧化酶（AOX）分布在植物細胞線粒體內膜上，它可以催化O2與H生成水，并使細胞呼吸釋放的能量更多地轉化為_，導致生成ATP所占的比例下降，在寒冷早春，某些植物的花細胞中AOX

8、基因的表達會_，有利于花序溫度升高，吸引昆蟲傳粉。（2）AOX途徑可能與光合作用有關，科研人員對此進行了深入研究。光合作用過程中，葉綠體中的色素主要吸收可見光中的_，并將其轉化為_，再經過暗反應，最終儲存在有機物中。根據這個原理，請解釋“大樹底下無豐草”這一現象出現的原因：_。科研人員將正常光照下發育的葉片分成4組，用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側，然后將4組葉片離體，葉柄插入盛滿水的試管中，左側置于正常光照下，右側置于正常光照或高光下（圖1），40分鐘后測量葉片左側光合色素的光能捕獲效率（圖2）。 通過A、B、C、D四組對比說明：AOX途徑的作用是_，利于光合作用進行，在周圍受到_

9、（選填“正常光照”或“高光”）照射的葉片組織中作用更明顯。9（10分）通過基因工程將抗生素基因轉入植物體內，可以增強其抗病菌的能力。據此回答下列問題。（1）抗生素能選擇性地作用于細菌體細胞DNA、RNA和_合成系統的特定環節，干擾細胞的代謝作用，妨礙生命活動或使其停止生長，甚至死亡。抗生素發揮作用的主要場所是_。（2）基因工程中常需要使用DNA連接酶，既能連接黏性末端，又能連接平末端的DNA連接酶是_。（3）若要使目的基因在受體細胞中表達，需要構建基因表達載體，包含目的基因、_、啟動子、_、復制原點。（4）將目的基因導入植物體細胞通常用_，原理是利用其菌體中質粒的T-DNA片段可_的特點。（5

10、）要確認抗生素禁言是否在轉基因植株中正確表達，應檢測轉基因植株中該基因的_是否呈陽性。10（10分）2020年初新型冠狀病毒感染的肺炎患者的臨床表現與普通流感患者的臨床表現差別并不大，因此運用核酸檢測試劑盒進行確診十分必要，其檢測原理是采集患者的血液，肺部分泌物或咽拭子等樣本，提取樣本中的RNA，與試劑盒中的DNA片段進行配對，如果為陽性就可以確診。該檢測方法靈敏度很高，測試出結果只需要幾個小時。請回答下列相關問題：（1）新型冠狀病毒在人體內增殖所需的原料、能量來自于_。對病毒基因組測序是制備核酸檢測試劑盒必不可少的步驟，該病毒的基因組是指病毒體內以核苷酸序列形式存儲的_。（2）試劑盒中的DN

11、A片段是以新型冠狀病毒的RNA分子為模板，經_過程形成。用核酸檢測試劑盒檢測靈敏度較高的原因是_。（3）在2003年的“非典”中，核酸檢測試劑盒技術尚未普及，當時對“非典”的臨床診斷主要是在患者產生抗體后，通過抗原與抗體雜交實驗來完成免疫學測定，該檢測方法的原理是_。抗體在患者體內的作用是_。11（15分）福壽螺已被我國列入外來入侵物種。如圖是防治福壽螺的稻鴨生態農業模式，請回答下列問題： （1）圖中有_條食物鏈，其中福壽螺和鴨子之間的關系是_。能將_壓制在一個低水平上。（2）鴨子產生的糞便屬于_同化量的一部分，糞便會被_分解成無機物，為水稻等提供營養物質。（3）福壽螺作為人侵物種會導致生態系

12、統的_能力下降，可利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是_。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】根據題意和柱形圖分析可知，該細胞株能夠連續增值，說明其進行的是有絲分裂；甲組細胞中的DNA含量為2C，包括G1期和末期的細胞；乙組細胞中的DNA含量為2C4C，均為S期細胞；丙組細胞中的DNA含量為4C，包括G2期、前期、中期和后期的細胞。【詳解】A、據圖分析可知，甲組細胞的數量最多，說明其在細胞周期中所占時間最長，因此對該細胞株進行營養限制性培養，甲組細胞比例將增大，A正確；B、在培養液中加入DNA合成抑制劑，DNA

13、復制將受到抑制，導致乙組的細胞不能進入丙組，因此丙組細胞數目將減少，B正確；C、核糖體是蛋白質合成的場所，而蛋白質主要在G1期和G2期合成，即將影響甲組和丙組細胞中蛋白質的合成，因此將會導致乙組細胞數目減少，C錯誤；D、細胞周期中紡錘體形成于前期，若抑制該細胞株細胞的紡錘體形成，丙組細胞比例將增大，D正確。故選C。2、C【解析】1、關于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來。（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（3）結果：形成黏性末端或平末端。2、目的基因的檢測與鑒定：分子水平上

14、的檢測：檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術；檢測目的基因是否轉錄出了mRNA-分子雜交技術；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質-抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】A、限制酶可識別目的基因，但是目的基因與載體連接需要DNA連接酶，A錯誤；B、光學顯微鏡無法觀察基因，可用標記基因檢測，B錯誤；C、培養外植體的培養基屬于固體培養基，C正確；D、平板劃線法是用來接種微生物的，外植體接種不需要平板劃線，D錯誤。故選C。3、B【解析】乙圖表示在光照恒定、溫度最適條件下，利用甲圖的實驗裝置所測量的1小時內密閉容器中 CO2 的變化量。ab

15、段有光照，所對應的密閉容器中 CO2 的變化量反映的是光合作用固定的CO2量與呼吸作用產生的CO2量的差值，表示凈光合速率。bc段無光照，所對應的密閉容器中 CO2 的變化量反映的呼吸速率。【詳解】A、ab 段有光照，綠色植物能進行光合作用，在類囊體膜上進行的光反應消耗ADP產生ATP，在葉綠體基質中進行的暗反應消耗ATP產生ADP，因此葉綠體中 ADP 從基質向類囊體膜運輸，A正確；B、分析乙圖可知：前30分鐘平均凈光合速率是（1680180）3050ppmCO2/min，呼吸速率是（600180）3014ppmCO2/min，因此，該綠色植物前30分鐘真正光合速率平均為501464ppm

16、CO2/min，B錯誤；C、該實驗是在最適溫度條件下進行的，適當提高溫度進行實驗，該植物的光合速率將下降，該植物光合作用的光飽和點也將下降，C正確；D. 若第 10 min 時突然黑暗，則光反應立即停止，不再有ATP和H的生成，導致暗反應中C3的還原受阻，而短時間內CO2和五碳化合物結合的CO2固定過程仍在進行，所以葉綠體基質中C3（三碳化合物）的含量將增加，D正確。故選B。【點睛】本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對光合作用的過程及其影響的環境因素等相關知識的識記和理解能力以及獲取信息、分析問題的能力。解答此題需從圖示中提取信息，分析乙圖所示曲線的變化趨勢，準確把握導致曲線各段變化的原因。在

17、此基礎上結合題意并圍繞光合作用等相關知識對各選項進行分析判斷。4、D【解析】結合題意以及實驗目的進行分析可知，本實驗的自變量是突變生物的種類和周期處理的，因變量是各組處理的不同突變類型的葉綠素含量。然后根據實驗設計的對照原則、單一變量原則和等量原則進行設計實驗。【詳解】探究植物生物鐘周期與環境晝夜周期之間匹配程度是否通過影響葉綠素含量而影響光合作用，除設置題中的對照實驗外，還需要設置突變體Z（周期節律比野生型短）和T（周期節律比野生型長）分別在T20（光照和黑暗各10h）、T24（光照和黑暗各12h）和T28（光照和黑暗各14h）條件下的實驗，測定葉片的葉綠素含量，并進行比較,故需要設置6組實

18、驗，即D正確。故選D。5、D【解析】1、據圖甲分析，傳入神經上有神經節，則表示感受器，表示傳入神經，表示神經中樞，表示傳出神經，表示效應器，表示突觸結構。2、根據圖乙分析，a、c處于靜息電位，電位分布外正內負，b處興奮電位分布是外負內正。【詳解】A、在圖甲中，切斷，刺激，由于反射弧不完整，不會發生反射，但沖動仍然可以傳導，有反應，A正確；B、為突觸結構，神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜；所以甲圖的結構中，信號的轉換模式為電信號化學信號電信號，B正確；C、由于神經纖維受刺激時，其膜電位變為外負內正；所以若乙圖表示在興奮傳導過程中瞬間膜內外電荷的分布情況，則b

19、為興奮部位，a、c為未興奮部位，C正確；D、興奮部位和相鄰的未興奮部位間，膜內側的局部電流的方向與興奮傳導方向一致，膜外側的局部電流的方向與興奮傳導方向相反，D錯誤；故選D。【點睛】結合反射、反射弧及神經在神經纖維上的傳導分析題圖是關鍵。6、C【解析】閱讀題干可知本題是考查有關實驗方法或試劑使用的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據實驗目的對相關知識進行梳理，并根據問題提示結合基礎知識進行回答。【詳解】A、在單側光照射下，金絲雀藕草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，只能說明胚芽鞘的向光性與尖端有關，A錯誤；B、甘蔗含有豐富的蔗糖，蔗糖為非還原糖，不能用于還原糖的鑒定，B錯誤；

20、C、調查土壤小動物的豐富度，用取樣器取樣后，對于個體較大的小動物可用記名計算法進行統計，C正確；D、使用光學顯效鏡的高倍鏡不能觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內部結構，需要用電子顯微鏡才能觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內部結構，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、酶可以多次利用，使酶和產物實現分離 黑曲霉和蘋果青霉 吸附法 45 高溫 強酸堿 D 抗原-抗體雜交 逆轉錄酶 化學方法合成 限制性核酸內切酶和 DNA 連接酶 氯化鈣 骨髓瘤細胞 克隆（細胞克隆） 特異性強，靈敏度高 【解析】固定化酶是指用物理學或化學的方法將酶與固相載體結合在一起形成的仍具有酶活性的酶復合物。在催化反應

21、中，它以固相狀態作用于底物，反應完成后，容易與水溶性反應物和產物分離，可被反復使用。基因工程的基本操作步驟主要包括四步：目的基因的獲取；基因表達載體的構建；將目的基因導入受體細胞；目的基因的檢測與表達。工具：限制酶、DNA連接酶和運載體。【詳解】（一）（1）固定化酶的優點：酶可以重復利用，增大利用率；可以實現酶和產物分離，產物純凈率提高；黑曲霉和蘋果青霉可以合成果膠酶；酶的固定化方法：包埋法、吸附法、交聯法、共價偶聯法等。（2）由圖甲可知，在45時，固定化酶的活力最高，故固定化小麥酯酶的最適宜溫度是45；由圖甲和圖乙可知，酶在高溫及強酸、強堿條件下酶活力會降低甚至失活，故酶對上述條件非常敏感；

22、酶多數是蛋白質，不像細胞類生物需要營養物質維持生命活動。（二）（1）若檢測某人體內是否有抗體，以此判斷某人是否被病毒感染，在分子水平上可用抗原抗體雜交方法檢測。（2）PCR對象為DNA，而2019新型冠狀病毒是RNA病毒，因此提取病毒RNA后要先用逆轉錄酶進行逆轉錄。（3）因為抗原蛋白的基因序列已知，因此獲取目的基因的方法為化學方法合成或PCR擴增，并將目的基因與經限制酶酶切的載體用DNA連接酶連接，因此構建重組質粒除DNA連接酶外，還需要限制性核酸內切酶；而受體細菌需要用氯化鈣處理，以增加細菌細胞壁的通透性。（4）經免疫的脾細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合后獲得的是雜交瘤細胞系；要分離出既能無限增

23、殖又能產生特定抗體的雜交瘤細胞株，基本要求是只能來源于一個細胞，此方法又稱克隆培養法；單克隆抗體的優點是特異性強，靈敏度高，可大量制備等。【點睛】解答此要求考生識記固定化酶、基因工程等含義及操作步驟，能結合所學的知識答題，熟記教材相關知識并能運用專業術語準確作答是解題關鍵。8、熱能 加強 藍紫光和紅光 活躍的化學能 上部葉片吸收藍紫光和紅光較多，使樹冠下生長的植物（草）能利用的藍紫光和紅光較少，光合速率低，生長較慢 提高光合色素的光能捕獲效率 高光 【解析】1、有氧呼吸全過程：第一階段：在細胞質基質中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的H和少量能量，這一階段不需要氧的參與。第二階段：丙酮酸進

24、入線粒體的基質中，與水反應生成為二氧化碳、大量的H和少量能量，這一階段不需要氧的參與。第三階段：在線粒體的內膜上，H和氧氣結合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。2、光合作用包括光反應和暗反應兩個階段。光反應發生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，葉綠體中色素吸收光照，吸收光能、傳遞光能，并將一部分光能用于水的光解生成H和氧氣，另一部分光能用于合成ATP。暗反應發生場所是葉綠體基質中，首先發生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應產生的H和ATP被還原。【詳解】（1）在細胞呼吸過程中，有機物氧化分解釋放的能量，一部分儲存在ATP中，一部分以熱能的形

25、式散式。分布在植物細胞線粒體內膜上的交替氧化酶（AOX）催化O2與H生成水，導致生成ATP所占的比例下降，說明該酶使細胞呼吸釋放的能量更多地轉化為熱能。在寒冷早春，某些植物的花細胞中AOX基因的表達有利于花序溫度升高，說明產生的熱能增多，進而推知這些植物的花細胞中AOX基因的表達會加強。（2）在光合作用的光反應階段，葉綠體中的色素吸收紅光和藍紫光，并將其轉化為ATP中活躍的化學能；在暗反應階段，ATP中活躍的化學能轉化為最終儲存在有機物中的穩定的化學能。“大樹底下無豐草”的原因是上部葉片吸收藍紫光和紅光較多，使樹冠下生長的植物（草）能利用的藍紫光和紅光較少，光合速率低，生長較慢。圖2顯示：在光

26、照強度相同的條件下，用AOX途徑抑制劑處理的A組和C組葉片的左側，其光合色素的光能捕獲效率分別低于B組和D組，但A組和B組的光合色素的光能捕獲效率的差值明顯低于C組和D組的光合色素的光能捕獲效率的差值。由此說明，AOX途徑的作用是提高光合色素的光能捕獲效率，在周圍受到高光照射的葉片組織中作用更明顯。【點睛】解答本題的前提是識記并理解有氧呼吸過程、葉綠體中色素的作用、光合作用的過程及其影響的環境因素的相關知識。在此基礎上，從題意和圖示中提取有效信息，進而對各問題情境進行分析解答。9、蛋白質 細胞質基質和核糖體( 蛋白質) T4 DNA連接酶 標記基因 終止子 農桿菌轉化法 轉移并整合到染色體DN

27、A上 表達產物 【解析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術；檢測目的基因是否轉錄出了mRNA

28、-分子雜交技術；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質-抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）抗生素能選擇性地作用于細菌體細胞DNA、RNA和蛋白質合成系統的特定環節，干擾細胞的代謝作用，妨礙生命活動或使其停止生長，甚至死亡。抗生素發揮作用的主要場所是細胞質基質和核糖體。（2）基因工程中常需要使用DNA連接酶，既能連接黏性末端，又能連接平末端的DNA連接酶是T-DNA連接酶。（3）基因表達載體需要包含的結構有目的基因、標記基因、啟動子、終止子、復制原點。（4）將目的基因導入植物體細胞通常用農桿菌轉化法，原理是利用其菌體中質粒的T-DNA片段可轉移并整合到染色

29、體DNA上的特點。（5）要確認抗生素基因是否在轉基因植株中正確表達，應用抗原-抗體雜交的方法檢測轉基因植株中該基因的表達產物是否呈陽性。【點睛】本題考查基因工程的相關知識，意在考查考生運用所學基礎知識，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。10、人體（宿主）細胞 全部遺傳信息 逆（反）轉錄 堿基之間的互補配對具有很強的專一性 抗體只能與相應的抗原發生特異性免疫反應 與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附 【解析】病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，只能寄生在宿主活細胞中。【詳解】（1）新冠病毒需要在宿主細胞中進行增殖，所需要的原料和能量來自于人體（宿主）細胞；該病毒的基因組是指病毒體內以核苷酸序列形式存儲的遺傳信息。（2）以新型冠狀病毒的RNA分子為模板，經逆（反）轉錄過程形成DNA；用核酸檢測試劑盒檢測靈敏度較高的原因是逆轉錄過程遵循堿基互補配對的原則，具有很強的專一性。（3）患者產