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文檔簡介
二年級：直體滾動江蘇省無錫市梨莊中心小學 蔣曉來教學目標知道多種姿勢滾動的動作方法與名稱。能在游戲與展示練習中流暢的做出各種姿勢滾動動作，有體力完成最基本的練習要求。學練中能遵守規則，與同伴友好相處，表現出積極的學練態度與習慣。教學策略 我在思考的時候就以“任務驅動樂動慧學”教學方式作為實施本課的主要策略。在課的開始、基本、游戲階段都以學生的積極主動參與為第一指導，所有的教學環節與教學過程，都以“任務”為先，以“樂動慧學”為本，讓學生帶著任務與規范，充分的嘗試、學練、講評、目的只有一個，那就是以“學”為“教”，把體育課堂以身體練習為主要手段的特性充分發揚，讓更多時間，更多次數的體驗性練習作為體育課堂的主陣地。 所以，本課的教學實施，將以兩個經典游戲“石頭、剪刀、面”與“老鷹抓小雞”的不斷演變為主，結合不同姿勢滾動的技術動作與能力發展的拓展為藍本，讓由易到難，由淺入深的學習體驗與教學過程不斷展開，讓學生在“樂動慧學”中得到本課設計目標的最大達成度。
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