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1、部編版教材二年級上冊5.玲玲的畫揚州市八里中心小學(xué) 陳倩啪 并 糟 肯 催 另我會讀一幅畫 來不及 懶洋洋端 詳 評 獎 弄 臟 報紙 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。端詳 “玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。又“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”玲玲，時間不早了，快去睡吧！好的，我把畫筆收拾一下就去睡。 就在這時候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。“怎么了，玲玲？”爸爸放下報紙問。“我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。”思考：玲玲現(xiàn)在是什么心情？是什么事情讓她的心情發(fā)生了變化？啪傷心地哭了怎么了，玲玲？ 我的畫弄臟了，另畫一張也

2、來不及了。 爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”仔細(xì)地看了看 爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？” 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意 玲玲（ ）地端詳著自己的畫，后來不小心把畫弄臟了，就（ ）地哭了起來。最后，她在弄臟的地方畫了一只小花狗，所以（ ）地笑了。 得意傷心滿意得意傷心滿意你覺得玲玲是個什么樣的女孩？我想對玲玲說：“ 。” 爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。” 爸爸是怎樣教育玲玲的？差、壞糟 爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。” 在你的生活中，有過開動腦筋把壞事變成好事的經(jīng)歷嗎？我會寫畫另并

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