人教版八年級道德與法治上冊PPT課件第三單元維護秩序_第1頁
人教版八年級道德與法治上冊PPT課件第三單元維護秩序_第2頁
人教版八年級道德與法治上冊PPT課件第三單元維護秩序_第3頁
人教版八年級道德與法治上冊PPT課件第三單元維護秩序_第4頁
人教版八年級道德與法治上冊PPT課件第三單元維護秩序_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第三課 第一框維護秩序你喜歡在哪種環境中生活?夢想現實社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。1社會管理秩序2生產秩序3交通秩序4公共場所秩序什么是社會秩序?社會管理秩序生產秩序交通秩序公共場所秩序紡紗工人按操作規程工作行人、自行車、機動車各行其道人們在公共場所保持安靜人們排隊進行安全檢查連一連PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT圖表:/tubiao/ PPT下載:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 資料下載:/ziliao/ 范文下載:/fanwen/ 試卷下載:/shiti/ 教案下載:/jiaoan/ PPT論壇:

2、 PPT課件:/kejian/ 語文課件:/kejian/yuwen/ 數學課件:/kejian/shuxue/ 英語課件:/kejian/yingyu/ 美術課件:/kejian/meishu/ 科學課件:/kejian/kexue/ 物理課件:/kejian/wuli/ 化學課件:/kejian/huaxue/ 生物課件:/kejian/shengwu/ 地理課件:/kejian/dili/ 歷史課件:/kejian/lishi/ 如果沒有領導和老師在維護校門口秩序,會怎么樣?(1)社會正常運行需要社會秩序。有了社會秩序,能避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會運行效率,降低社會管理成

3、本。小組討論社會秩序的作用放學后校門口的秩序為什么這么好?發揮你的想象力,續寫兩個女孩的命運社會秩序的作用(2)社會秩序是人民安居樂業的保障。在有序、整潔、安全的社會環境中,我們享有人身自由和財產安全,享有公平的發展機遇,從而能夠感受到生活的美好,激發對生活的熱情。二、維護秩序靠規則社會規則是人們為了維護有序的社會環境,在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。一、社會規則的含義社會規則的類型關鍵點撥是在社會生活中自然形成的,依靠輿 論、習慣和人們的信念來維持。是由一定的社會組織或團體制定的是由國家制定或認可的,依靠國家強制力保證實施。道德紀律法律探究與分享企業在商業競爭中,要遵守,不得以不正當手段

4、獲取他人的商業秘密。勞動者在找工作時,會與企業,明確雙方的權利與義務。在發生重大災難時,人們往往遵循“-”的規則有序撤離。小組活動:你還知道哪些類似的規則?(提示:尋找生活、校園和社會中的規則)尊老愛幼、孝敬父母公共場所不許大聲喧嘩排隊時不擁擠子女承擔贍養父母的義務禁止車輛闖紅燈道德法律連一連二、社會規則的作用有哪些?(1)社會規則明確社會秩序的內容;(2)社會規則保障社會秩序的實現。一米線距離!相關鏈接斑馬線上,行人優先武漢公交推行“321”斑馬線禮讓法:行人是值得你尊重的對象!3驢友在巖體上用電鉆鉆孔攀爬江西三清山巨蟒峰,被行政拘留三清山景區禁止任何形式對巨蟒峰的攀巖活動。根據中華人民共和

5、國治安管理處罰法,三清山公安分局以聚眾擾亂公共秩序依法對3人處以行政拘留處罰。游客三腳踢斷石鐘乳被國家旅游局列入“黑名單”今年5月,游客張某在貴州省銅仁市松桃縣潛龍洞景區游玩時,故意將洞內一根三十公分長的石鐘乳用腳連踢三次,致使生長上萬年的石鐘乳斷裂損毀。該事件通過新聞媒體報道后,社會影響惡劣,社會公眾強烈不滿。貴州省銅仁市松桃苗族自治縣公安局根據中華人民共和國治安管理處罰法第四十九條之規定,對張某作出行政拘留十日的處罰。根據國家旅游局關于旅游不文明行為記錄管理暫行辦法的相關規定,國家旅游局將該游客列入旅游不文明行為記錄,記錄年限為三年六個月。在這兩則案例中,調節我們行為的規則是從案例中可以看出,社會規則對社會秩序的作用是社會規則保障社會秩序的實現法律社會規則保障社會秩序的實現社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰,從而保障社會的良性運行。對違反社會規則行為的處罰,既有法律、紀律等規定的強制性措施,也有道德、風俗等包含的非強制性手段。在下列場景中,我們應該怎樣做?場所角色規

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論