1、導入新課 橋是大地上最真實、最親切的形象，從溪流的這一邊跨搭到那一邊，經受千人踩踏，洪水沖刷，堅貞的挺立是它不變的形象。橋梁專家茅以升曾這樣風趣的解釋橋，他說：橋是經過放大的一條板凳。今天就讓我們一起來學習由茅以升創作的中國石拱橋，感受我國勞動人民的勤勞和智慧。中國石拱橋 茅以升 門樓任二中 齊新麗 學習目標1、熟讀課文，掌握字詞。2、了解中國石拱橋的特點，并分析文章是怎樣說明石拱橋的特點的。3、了解常見的說明方法及其作用。作者介紹：茅以升(1896-1989)，字唐臣，江蘇鎮江人，橋梁專家、教育家。他主持修建的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設計的公路鐵路兩用橋；他還參與了新中國第一座現

2、代化的大橋武漢長江大橋的建造。作為一名教育家，他積極倡導科普教育，撰寫了中國石拱橋等大量的科普文章。 河堤（ ） 拱橋 （ ） 惟妙惟肖（ ） 洨河 （ ） 勻稱 （ ） 推崇（ ） 字詞過關： dgngxio yn chn chng說明文的文體特征及常見說明方法 說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識或說明事物的特點，或闡明事理。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。 知識點補充：事物說明文 事理說明文常見的說明方法：舉例子列數字作比較打比方分類別引用 閱讀課文，概括文中寫了石拱橋的哪些特征？形式優美結構堅固歷史悠久閱讀課文，整體感知：作者是怎樣說明這些特點的？ 以趙州橋和

3、盧溝橋為例，具體說明中國石拱橋的特點。這是運用（ ）的說明方法作用：具體的例子使中國石拱橋的特點具體化，形象化，增強說服力。舉例子 朗讀課文4-8段，同桌合作交流： 趙州橋、盧溝橋是怎樣體現中國石拱橋的特點的？（完成以下表格） 代表橋歷史悠久形式優美結構堅固形狀像弓拱上加拱結構勻稱古樸美觀有1300多年的歷史，是最古的石橋拱上加拱，減輕沖擊，28道拱圈各自能獨立支撐修建于公元1189年到1192年間柱頭上雕刻著不同姿態的獅子，“是世界上獨一無二的” “盧溝曉月”發水時兩岸河堤常被摧毀，這座橋卻極少出事趙州橋盧溝橋趙州橋和盧溝橋有什么不同？趙州橋盧溝橋趙州橋和盧溝橋有什么獨特的地方？趙州橋:盧溝

4、橋:單拱石橋聯拱石橋 說明文閱讀考點 辨析說明方法，分析說明作用 考查對說明方法的掌握主要有兩個方面： 1、會判斷（這段文字使用了哪種說明方法？) 2、會分析其作用（運用這種說明方法有什么作用）方法：注意標志性詞語1.舉例子：即以具體事物為例的方法。（例如、比如、據說）答題格式：這句話運用了舉例子的說明方法，具體形象的說明 了的特點，便于讀者理解。2、列數字：即是運用數據說明事物的方法（數詞基數、百分數、比例、概數等）（表示年、月、日的不是列數字）答題格式：這句話運用了列數字的說明方法，科學準確具體的說明了的 特點。3、作比較：包括類比和對比。同類事物的類比是為了說明相同點；不 同類事物的對比，是為了突出不同之處。（也、相對于、較）答題格式：這句話運用了作比較的說明方法，通過和進行對比，突出了的特點（地位、影響等）。4、打比方:用熟悉的具體事物來比喻所說明的復雜抽象的事物。 增強說明的形象性、生動性。（像、如、仿佛）答題格式：這句話運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了的特點。通過以上所講內容，分析本文應用了哪些說明方法？試找出并分析其作用。板書設計：總：中國石拱橋的特征分：以趙州橋和盧溝橋為例形式優美結構堅固歷史悠久總：成就與發展教師小結：本節課以趙州橋和盧溝橋為例介紹了中國石拱橋的特點，并且通過本節課的學習了解到了常見