1、西游記 這是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等。巴學園 一位老人把一塊木頭雕成木偶,并把他當成兒子。老人用上衣換來識字課本供兒子上學,可是小木偶一心貪玩。 甘州區西街小學 易彩銀整本書導讀課一百條裙子作者埃莉諾埃斯特斯，美國著名的兒童文學作家。曾經擔任兒童圖書館管理員的工作，她的小說莫法特一家、一百條裙子都榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎。她所描述的人物通常都可以在生活中找到原型，作品十分貼近生活，所以她的作品永遠也不會因為時間的流逝而褪色。紐伯瑞兒童文學獎這是一個美國的童書大獎。它在世界兒童文學界的地位僅次于國際安徒生獎，每年僅一次，授予在美國出版的原創兒童文學作品，以此鼓勵作家為孩子

2、們創作優秀作品。 瑪蒂埃佩琪旺達 瑪蒂埃是個命運稍微好一點的窮女孩，她是佩琪最要好的朋友，每天上學、回家和佩琪形影不離。她身上的那條裙子也是佩琪的一件舊裙子。為了不讓十三班的同學們認出來，瑪蒂埃的媽媽已經想辦法補上一些新花邊來做掩飾。 佩琪是學校里最受歡迎的女孩她活潑、漂亮，有許多好看的衣服，還留著一頭褐色的卷發。旺達住在貧民區波金斯山上，沒有了媽媽，她和爸爸、哥哥生活在一起，也沒有什么朋友。無論是上學還是回家，她都獨來獨往。她經常穿一件褪了色的、晾得走了形的藍裙子，盡管很干凈，但一看就知道從來沒有好好兒熨燙過。瑪蒂埃是個命運稍微好一點的窮女孩，有一頭金色的短發，藍眼睛，她是佩琪最要好的朋友，

3、每天上學、回家和佩琪形影不離。她身上的那條裙子也是佩琪的一件舊裙子。為了不讓十三班的同學們認出來，瑪蒂埃的媽媽已經想辦法補上一些新花邊來做掩飾。 佩琪是學校里最受歡迎的女孩她活潑、漂亮，有許多好看的衣服，還留著一頭褐色的卷發。旺達住貧民區波金斯山上，沒有了媽媽，和爸爸、哥哥生活在一起，也沒有什么朋友。無論是上學還是回家，她都獨來獨往。她經常穿一件褪了色的、晾得走了形的藍裙子，盡管很干凈，但一看就知道從來沒有好好兒熨燙過。 情節1：女孩子們愈加緊密地把塞西莉團團圍住，而且還在不停地說著、贊美者塞西莉。旺達不知不覺地被圍在了人群里，但還是沒有人跟旺達說話，甚至沒有人注意到她的存在。旺達猶豫了一下之

4、后，堅定地說：“我有一百條裙子。”敬愛的老師： 旺達以后不會再到你們學校上學了。現在，我們要搬到一個大城市去。再不會有人對她怪叫，再不會有人問“你的衣柜里的一百條裙子呢？”“怎么會有這么好笑的名字啊？”。在大城市，有趣的名字多的是。 旺達的爸爸情節2：情節1：女孩子們愈加緊密地把塞西莉團團圍住，而且還在不停地說著、贊美者塞西莉。旺達不知不覺地被圍在了人群里，但還是沒有人跟旺達說話，甚至沒有人注意到她的存在。旺達猶豫了一下之后，堅定地說：“我有一百條裙子。”情節二：敬愛的老師： 旺達以后不會再到你們學校上學了。現在，我們要搬到一個大城市去。再不會有人對她怪叫，再不會有人問“你的衣柜里的一百條裙子

5、呢？”“怎么會有這么好笑的名字啊？”。在大城市，有趣的名字多的是。 旺達的爸爸聽到這里，所有的女孩立刻大笑起來，并且開始說三道四。佩琪覺得如果不拿旺達找找樂，從而博得她那些擁戴者們的笑聲的話，這一天就白白過去了。一百條裙子的故事就是這樣開始的，每個人都好像置身其中，即使是像瑪蒂埃這樣感覺到不舒服的人，對此也是無能為力。 從此以后，以佩琪為首的一群女孩把嘲笑和調侃旺達當作一個例行的游戲，他們幾乎每天都要故意問旺達：“旺達，你說你的衣柜里有多少條裙子來著？”之后她們會放她走，在她沒走多遠的時候，女孩子們便忍不住爆發出刺耳的笑聲來，一直到笑出眼淚為止。 對于馬蒂埃來說，每天問旺達有多少條裙子，多少頂

6、帽子，多少這個、多少那個的確讓她有些不安。瑪蒂埃自己也是個窮孩子。謝天謝地，她沒有住在波金斯山上，沒有滑稽的名字。 對于這樣的問話，旺達沉默了好一陣子。她先是把嘴唇抿在了一起，然后又刻板地重復著剛才的話，好像是在背誦學校里學會的課文一樣：“我有一百條裙子，他們全都掛在我的衣柜里。”情節3：每一幅作品都與眾不同，而且全都美麗至極！足有一百幅那么多，全都整齊地一排排地貼在墻上根據評委們評議的結果，單拿出她這些畫中的任何一幅都是可以贏得大獎的。情節1：女孩子們愈加緊密地把塞西莉團團圍住，而且還在不停地說著、贊美者塞西莉。旺達不知不覺地被圍在了人群里，但還是沒有人跟旺達說話，甚至沒有人注意到她的存在。

7、旺達猶豫了一下之后，堅定地說：“我有一百條裙子。”情節2：敬愛的老師： 旺達以后不會再到你們學校上學了。現在，我們要搬到一個大城市去。再不會有人對她怪叫，再不會有人問“你的衣柜里的一百條裙子呢？”“怎么會有這么好笑的名字啊？”。在大城市，有趣的名字多的是。 旺達的爸爸 情節3：每一幅作品都與眾不同，而且全都美麗至極！足有一百幅那么多，全都整齊地一排排地貼在墻上根據評委們評議的結果，單拿出她這些畫中的任何一幅都是可以贏得大獎的。 目錄第一章 旺達 第二章 關于裙子的游戲第三章 晴朗的一天 第四章 競賽 第五章 一百條裙子 第六章 在波金斯山上第七章 給十三班的一封信情節1：女孩子們愈加緊密地把塞

8、西莉團團圍住，而且還在不停地說著、贊美者塞西莉。旺達不知不覺地被圍在了人群里，但還是沒有人跟旺達說話，甚至沒有人注意到她的存在。旺達猶豫了一下之后，堅定地說：“我有一百條裙子。”情節2：敬愛的老師： 旺達以后不會再到你們學校上學了。現在，我們要搬到一個大城市去。再不會有人對她怪叫，再不會有人問“你的衣柜里的一百條裙子呢？”“怎么會有這么好笑的名字啊？”。在大城市，有趣的名字多的是。 旺達的爸爸 情節3：每一幅作品都與眾不同，而且全都美麗至極！足有一百幅那么多，全都整齊地一排排地貼在墻上根據評委們評議的結果，單拿出她這些畫中的任何一幅都是可以贏得大獎的。 目錄第一章 旺達 第二章 關于裙子的游戲

9、第三章 晴朗的一天 第四章 競賽 第五章 一百條裙子 第六章 在波金斯山上第七章 給十三班的一封信1.瑪蒂埃心想：好吧，不管佩琪是否感到內疚，她-瑪蒂埃肯定是要做點什么了。她必須得找到旺達，也許她還沒有搬走呢。或許佩琪愿意跟她一起上山，去告訴旺達她贏得了服裝設計比賽的大獎，告訴她大家覺得她很聰明，告訴她那一百條裙子簡直美麗至極。2.下午放學以后，佩琪假裝漫不經心地說了一句：“哎，咱們去看看那孩子是不是已經走了。” 目錄第一章 旺達 第二章 關于裙子的游戲第三章 晴朗的一天 第四章 競賽 第五章 一百條裙子 第六章 在波金斯山上第七章 給十三班的一封信親愛的梅森老師： 您和十三班的同學們都好嗎？請告訴女孩子們，她們可以保留我的那些圖畫，因為我又有了一百條新裙子，全都掛在我家新房子的衣柜里。我想把那張畫著綠色帶紅色花邊的裙子的畫送給佩琪，那張