1、./電算化會計課程考核方案一、課程性質、考核目標及改革思路為了更好適應網絡環境下人才培養模式改革和課程教學改革的方向與進程，著力提高學生自主學習的意識和能力，有效落實教學過程和增強對學生學習全過程的指導和監督，科學測評學生的學習行為和成果，達到培養具有創新意識和較高動手能力的電算化會計應用性人才的目的。 1課程性質電算化會計課程是廣播電視大學開放教育會計學專業專科開設的一門專業必修課程，集會計學、計算機科學、系統論于一體的交叉性學科，具有多學科性、實踐性強的特點。通過本課程的學習，使學生獲得電算化會計理論及會計軟件工作原理等差不多知識，培養學生的實際操作能力，使學生受到電算化會計實現手段的訓練

2、，增強學生用會計軟件處理經濟業務的意識，能夠操作一個有用會計軟件。2考核目標通過考核既要檢測學生對會計信息系統差不多理論、差不多概念的理解；又要檢測學生對會計軟件工作原理的運用程度，重點考核學生對會計軟件的實際操作能力。3課程考核改革思路結合課程的培養目標，突出“電算化會計”課程的特點。本次改革的差不多思路是：第一、教、學、評有機結合。電算化會計課程理論和上機實驗是學生學習內容。課程教學大綱要求學生要合理調配學習電算化會計理論與完成實驗的時刻，掌握會計軟件的操作技能，最終達到學習目的。上機實驗是本課程學習的重要環節，是區不其他會計專業課程的標志，學生在學習過程中既要進行電算化會計理論的學習，還

3、要進行上機實驗操作，我們將課程考核嵌入學生學習過程，分時期對課程的理論和實驗操作進行考核測試，做到教學活動、學習活動、學習測評的有機結合。采納學習測評積分的方法，促使學生按照教學要求進行學習，不斷完成各項測驗任務，每次完成測驗任務獲得一定的測驗積分，完成學習全過程后，積分達到一定分值，該課程即為學習通過。第二、強化實踐能力，促進學生平常學習。依照開放教育學生的特點，進行合理地教學過程設計，改變形成性考核的內容與方式方法。我們采納學習軟件和網絡考試相結合的方式，促使學生在平常學習時要不斷地操作實驗，直到正確為止，如此就強化了學生的實踐操作能力，推進對學生綜合素養的訓練和提高。二、課程考核方案總體

4、設計（一）考核手段。1、網絡中央電大形成性考核系統2、學習軟件理論知識考核是利用計算機網絡手段，由學生登錄網站，計算機自動組卷，學生完成答卷，計算機自動評判考核結果，考核成績自動形成并記錄；如學生對考核成績不中意，在一定時刻內可多次參加考核，我們只認定成績最好的考核結果為最終成績。實踐考核是將計算機網絡和學習軟件有機結合，由學生登錄網站，從網上獵取試卷包，啟動客戶端考試程序及本課程教學軟件，依照試卷考核要求在教學軟件中進行操作，完成實驗考核交卷后，系統自動判分并給出成績，成績合格者可進入后面的考核，成績不合格者，可重新考試，直到考核通過為止。（二）考核方式1、本次改革全部采納教學過程的時期性考

5、核即形成性考核。形成性考核成績為100%。形成性考核既包括理論考核又包括實踐考核，采納學習軟件和網絡考試相結合的方式。2、考核過程采納開放式考核，即學生不受時刻（或者時刻是一個較長的時刻段）和地點的限制，按照考核要求，自主完成考核內容。3、理論考核和實踐考核平行進行。為了更好地落實教學過程，便于學生對電算化會計差不多理論知識的理解和把握，讓學生順利地通過整個課程考核，在考核順序上，采取理論考核與實踐考核平行進行，理論考核的關閉時刻同考核八。4、實踐考核采取“過關”方式。實踐考核必須按順序進行，不能跳躍，只有前一個考核完全正確，才能進行下一個考核。其中考核二考核八涉及系統治理、總賬系統和報表系統

6、，是課程教學大綱規定必須完成且熟練掌握的差不多操作，是必考內容，不但要求會做而且要完全正確，不能有任何差錯。考核九考核十二涉及工資治理、固定資產治理、采購與應付治理、銷售與應收治理等，作為選考內容，要緊考慮兩個方面：一個是達到進一步提高學生實際操作能力的目的；另一個是敦促學生主動學習，激勵學生多做實驗，取得較好的課程考核成績。5、學習測評計分方法。學生在網上完成理論知識測驗后，能夠獵取一定的分數；實踐考核時，從網上獵取試卷包，啟動客戶端考試程序及本課程教學軟件，依照試卷考核要求在教學軟件中進行操作，完成實驗考核，計算機記錄學生的實驗過程和結果，同時評判成績。本課程合格成績為60分。理論考核的合

7、格成績為18分，實踐考核中考核二考核八的合格成績為42分，學生必須在上述考核中分不達到合格成績并通過課程責任教師抽考，才能達到該課程的合格要求。（三）考核內容1. 考核目的（1）理論考核：要緊考核學生對會計信息系統、系統治理、賬務處理子系統、報表處理子系統的差不多理論、差不多知識、差不多概念、差不多技能的理解與把握。（2）實踐考核：考核學生商品化財務軟件的差不多操作，重點考核學生對財務軟件的整體應用及學生的實際應用能力。2. 考核環節設置項目考核性質考核名稱考核重點分值時刻單元考核要求完成考核時刻考核一理論考核基礎理論知識測驗第一章第四章3060分鐘必考同考核八考核二實踐考核系統治理1增加操作

8、員2建立賬套3權限分配5120分鐘必考第49周考核三實踐考核基礎設置1基礎檔案輸入5120分鐘必考第49周考核四實踐考核總賬初始化1設置會計科目2設置憑證類不3輸入期初余額4. 設置項目目錄7120分鐘必考第811周考核五實踐考核總賬日常業務處理1填制及修改憑證2審核憑證3記賬4. 賬簿查詢7120分鐘必考第811周考核六實踐考核總賬出納治理1日記賬查詢2銀行對賬3. 支票登記簿5120分鐘必考第1013周考核七實踐考核總賬期末處理1轉賬定義與生成2結賬5120分鐘必考第1013周考核八實踐考核財務報表系統1報表格式定義2報表公式定義3.定義報表關鍵字4.報表數據生成5.依照報表模板生成報表8

9、120分鐘必考第1217周考核九實踐考核工資業務處理1設置工資項目2設置計算公式3工資計算4工資分攤設置及生成6120分鐘選考第1518周考核十實踐考核固定資產業務處理1、設置資產類不2、輸入固定資產卡片3、資產增加與減少4、計提折舊6120分鐘選考同上考核十一實踐考核采購與應付業務處理1、采購入庫單處理2、采購發票處理3、付款單處理8120分鐘選考同上考核十二實踐考核銷售與應收業務處理1、銷售發貨單及出庫單處理2、銷售發票處理3、收款單處理8120分鐘選考同上3中央電大規定形成性考核所涉及的差不多教學內容、題目的差不多要求和框架，所有形成性考核題型均由中央電大編制，統一提供。4.嚴格執行全國

10、統一上傳截止時刻的政策，幸免各地不統一。5.在學期內，課程責任教師對每個考生的考核至少抽考一次抽考方法為在考核系統上加抽考界面，老師抽考時，用抽考密碼來驗證考生成績，界面如下： 本次考核是否屬于抽考？若老師正在抽考，請選擇“抽考成績”，老師輸入密碼，上傳抽考成績和考核成績；若當前考核不是老師抽考，請選擇“考核成績”，上傳考核成績。抽考成績考核成績點擊考核成績：能夠正常上傳考核成績，但沒有抽考標記。點擊抽考成績：老師要輸入驗證碼，可上傳抽考成績和考核成績。（四）考核要求1、在理論考核時期，要認真研讀教材第一章第四章，完成教材和作業冊中的練習題。章名考核層次要求第一章會計信息系統1、了解計算機會計

11、的產生及計算機會計工作的差不多內容2、掌握數據和信息的有關概念、系統和系統的差不多構成3、掌握會計信息系統的概念和特點。4、掌握計算機會計信息系統與手工會計信息的區不和聯系。了解計算機會計信息系統的分類。5、了解財務業務一體化的會計信息系統的功能結構。第二章系統治理1、了解系統治理模塊的要緊作用。掌握系統治理模塊的要緊功能。2、掌握企業賬套數據的治理以及企業年度賬數據的治理。3、掌握操作員及權限的治理。4、了解基礎設置的意義，掌握基礎設置的內容和方法。第三章賬務處理子系統1、掌握賬務處理子系統的工作原理和數據流程。2、熟練掌握賬務處理子系統初始設置、日常操作、出納治理及期末業務處理。要求能夠處

12、理日常的會計核算業務。3、掌握輔助核算與治理。第四章報表處理子系統1、了解報表軟件的分類、功能和特點。2、掌握報表系統的差不多概念。3、熟練掌握報表格式設計、公式編輯、報表編制、報表匯總等功能的具體應用。4、了解現金流量表的編制方法。2、理論考核從頒布之日起，學生即可登錄網站參加考核，計算機自動組卷，學生完成答卷，計算機自動評判考核結果，考核成績自動形成并記錄；如學生對考核成績不中意，在一定時刻內可多次參加考核，我們只認定成績最好的考核結果為最終成績。3、理論考核與實踐考核平行進行。4、實踐考核為“過關”考試。考核必須按順序進行，只有前一個考核全面正確，才能進行下一個考核。因此在實踐考核時期，

13、同學們要認真進行各項實驗操作練習，熟練掌握各項實驗內容的操作，然后按照考核順序參加實踐考核。5、考核時刻地點（1）考核時刻：單元考核時刻：考核一：60分鐘。考核二考核十二：120分鐘。完成考核時刻：理論考核同實踐考核八。實踐考核在第十八周之前完成。形成性考核系統關閉時刻是第十九周。（2）考核地點學生可在家或教學點完成形成性考核。6考核完成方式學生要注冊學生學籍號和姓名考核一：（1）以用戶名和密碼登錄中央電大形成性考核系統（2）選擇相應課程及考核內容（3）系統自動依照題庫組題，學生必須在規定的時刻內（60分鐘）完成答題，交卷后，系統自動判卷并顯示考核成績。（4）成績合格者既可進入后面的考試，也可

14、選擇重新考試以取得更高的成績；成績不合格者，可重新考試，直到考試合格為止。考核二考核十二：開始考試之前：（1）以用戶名和密碼登錄中央電大形成性考核系統（2）選擇相應課程（3）下載客戶端考試安裝程序并安裝在學生的考試機上。（此安裝程序只需下載并安裝一次即可）每次考試時：（1）以用戶名和密碼登錄中央電大形成性考核系統（2）選擇相應課程及考核內容（3）下載試卷包，試卷包包括基礎賬套、考核要求、評分規則等內容。（4）啟動客戶端考試程序（5）啟動本課程教學軟件開始考試（上考試機必須事先安裝好教學軟件，教學軟件的安裝程序附在隨書光盤中）（6）依照試卷要求在教學軟件中進行操作，在規定時刻內完成考核（7）交卷

15、、系統自動判分并給出成績（8）上傳成績（現在必須保證考試機與中央電大的形考系統連接）。（9）成績合格者可進入后面的考核；成績不合格者，可重新考試，直到考核通過為止。（五）評分規則及成績確定（1）理論考核從開學之日起，學生即可參加測驗，計算機自動評判測驗結果，測驗成績自動形成并記錄；如學生對測驗成績不中意，可多次參加測驗，我們只認定成績最好的測驗結果為最終成績。（2）實踐考核為過關性考試。考核必須按順序進行，只有前面的考核全面正確，才能進行后面的考核。（3）必考內容為考核一考核八。考核一的合格成績為18分，考核二考核八的合格成績為42分，學生必須在上述考核中分不達到合格成績，才能達到該課程的合格

16、要求。（4）選考內容為考核九考核十二。學生依照自己的學習情況，選擇相應的考核內容，成績計入總成績。考核要求考核內容權重（）合格成績必考考核一3018考核二考核八4242小計60選考考核九66考核十66考核十一88考核十二88合計100（六）題型樣例考核一：理論考核題型：單選：40題 0.5分/題多選：5題 1分/題推斷：10題 0.5分/題 樣例：1. 單選題：（ ）子系統是會計信息系統中的核心子系統。A. 賬務處理 B. 工資治理 C. 固定資產 D. 報表2. 多選題：用友軟件中，同意以（ ）身份注冊系統治理。A. 系統治理員 B. 會計 C. 出納 D. 賬套主管3. 推斷題：用友軟件中

17、，一個賬套能夠指定多個賬套主管。（ ）考核二考核十二：實踐考核題型：實際操作題（依照書后各實驗內容）樣例：總賬日常處理【考核要求】（1）以會計“33 李明”的身份完成考核內容1、2的操作。操作員“33”；密碼“3”；賬套“555”；會計年度“2011”；日期“2011-01-31”。（2）以出納“22 劉娜”的身份完成考核內容3的操作。操作員“22”；密碼“2”；賬套“555”；會計年度“2011”；日期“2011-01-31”。（3）以賬套主管“11 王方”的身份完成考核內容4、5、6的操作。操作員“22”；密碼“2”；賬套“555”；會計年度“2011”；日期“2011-01-31”。【考

18、核內容】 1. 填制憑證(1)11日，銷售中心趙會購買了600元的禮品，以現金支付。(附單據一張) (付款憑證) 摘要：購禮品借：銷售費用(6601)600 貸：庫存現金(1001) 600(2) 12日，收到泛美集團投資資金50000美元，匯率1:6.8。（轉賬支票號ZP002） (收款憑證) 摘要：收到投資借：銀行存款/中行存款(100202) 340000 貸：實收資本(4001) 3400002. 修改憑證將“收0001”號憑證的轉賬支票號改為“ZP005” 。3. 出納簽字將所有出納憑證進行出納簽字。 4. 憑證審核將所有憑證進行審核簽字。 5. 記賬將所有已審核憑證記賬。 6. 賬簿查詢 查詢“庫存現金（1001）”總賬。三、與傳統的形成性考核比較電算化會計課程考核貫穿整個學習過程，表現為邊學習邊考核