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第2課時 按每份平均分西師版數(shù)學(xué)二年級（上）六 表內(nèi)除法【重點】在實踐中建立平均分的概念。【難點】培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和意識。情境導(dǎo)入6串葡萄分給3只狐貍，要平均每 只分幾串呢？分葡萄。新知探究每盤放6串，可以 放幾盤？3每盤放2串， 可以放幾盤？還可以怎樣平均分？分分分分每盤（串） 2369盤數(shù)（個） 9632整理結(jié)果1分的葡萄總數(shù)不變，每盤放的串?dāng)?shù)越 多， 分的盤數(shù)就越少；2每盤放的串?dāng)?shù)盤數(shù)=18，可以根據(jù)得 數(shù)是18的乘法口訣來判斷平均分的結(jié)果。每 句乘法口訣的兩個因數(shù)分別表示分成的份數(shù) 和每份的數(shù)量。課堂練習(xí)1.分一分，圈一圈。（1）每只青蛙吃同樣多的害蟲，1只青蛙吃（ 3）只。（2）每只青蛙吃4只害蟲，夠（ 5）只青蛙吃。2.穿一穿。有12顆，每4顆穿1串，可以穿（ 3） 串；每3顆穿1串，可以穿（）串。還可以 怎樣穿？有12顆，每4顆穿1串，可以穿（ 3） 串；每3顆穿1串，可以穿（ 4）串。還可以 怎樣穿？有12顆，每4顆穿1串，可以穿（ 3） 串；每3顆穿1串，可以穿（ 4）串。還可以 怎樣穿？3.圈一圈。可以組成（ 4）個，還剩（ 1）個。5個1.按份數(shù)平均分，即根據(jù)指 定分成幾份的要求把一些物 體平均分。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？2.按每份數(shù)平均分，即根據(jù) 每

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