1、課題3 制取氧氣課題3 制取氧氣 第一講學習目標：1、掌握實驗室制取氧氣的原理和方法。2、認識二氧化錳對過氧化氫的催化作用。【思考】我們知道氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以跟很多物質發生反應。那么，在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢？O2分解過氧化氫（H2O2）加熱氯酸鉀（KClO3）加熱高錳酸鉀（KMnO4）實驗室制取氧氣的方法：演示實驗2-7二、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣加熱氯酸鉀 氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3 KCl O2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 A_B_C_D_E_F_試 管鐵架臺酒精燈導 管集氣瓶水槽實驗室

2、制取氧氣的裝置儀器名稱:制取裝置收集裝置棉花高錳酸鉀1、能說出用高錳酸鉀制氧氣時的操作步驟嗎？a、步驟：查裝定點收離熄查-.按要求組裝好儀器 （試管內的導管稍伸出膠塞即可，便于氣體導出）, 檢查裝置的氣密性 裝-裝藥品 定-把試管固定到鐵架臺上.先下后上，先左后右點-點燃酒精燈加熱(先預熱) 收-收集氣體 離-把導氣管從水槽中取出 熄-熄滅酒精燈 (茶莊定點收利息) 1、能說出用高錳酸鉀制氧氣時操作步驟嗎？1、檢查裝置的氣密性將帶有導管的單孔膠塞塞緊試管，先將導管另一端放入水中，然后用手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，松開手后，導管內上升一段水柱，則說明裝置的氣密性好操作注意事項(加熱前準備事項

3、）收集裝置的選擇依據：排水法向下排空氣法向上排空氣法適用于：氣體的密度比空氣小，且不與空氣中任何成分反應適用于：氣體難溶于水或不易溶于水，且不與水反應適用于：氣體的密度比空氣大，且不與空氣中任何成分反應排水發優點:1、收集的氣體較純2、便于觀察氣體是否已收集滿氣體的溶解性，氣體的密度。2、收集裝置選擇的依據：不易溶于水且不與水反應的氣體密度比空氣大的氣體且不與空氣中氣體反應密度比空氣小的氣體且不與空氣中氣體反應排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法要考慮氣體的溶解性及是否與水反應；氣體密度及與空氣成分是否反應（制得的氧氣較純）（制得的氧氣干燥）試管口要略低于試管底部。（防止藥品中的水分受熱后變成水

4、蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，使試管炸裂。）試管內的導管稍微露出橡皮塞即可，（便于氣體的排出。）鐵夾應夾在離試管口約1/3處要用酒精燈火焰的外焰對準藥品部位加熱管口要放一團棉花易出錯的地方防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。（3）用高錳酸鉀制氧氣試管口為什么要放一團棉花？（5）導管口開始有氣泡時，為什么不能立即收集？什么時候開始收集？收集的氣體不純凈。當氣泡均勻連續放出時，就可以收集了。（6）實驗結束時為什么要先從水槽中取出導管，后熄滅酒精燈？先撤導管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸回熱的試管，使試管炸裂。（7）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因為氧氣的密度比空氣的密度大，倒放會使

5、氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。O2O2b、注意點 試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂 藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱 鐵夾夾在離管口約1/3處 導管應稍露出橡皮塞：便于氣體排出 試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管 排水法收集時，待氣泡均勻連續冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣,此時收集氣體不純） 實驗結束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂 用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部:把空氣排盡 操作注意事項(加熱前注意事項）1、試管口應略低于試管底. 防止加熱時產生的水回流，使試管炸裂2、導氣管應與橡皮塞齊平。 有利于排出試管內的空氣3、導氣管口應塞一團

6、棉花。 防止高錳酸鉀粉末進入導氣管4、鐵夾應夾在試管的中上部。 5、藥品應平鋪于管底，用外焰加熱。 6、酒精燈內的酒精不能超過2/3。 防止引發火災操作注意事項(加熱時注意事項）操作注意事項(結束時注意事項）移(導管移出水槽)熄(熄滅酒精燈)防止水槽里的水倒流到試管底部，導致試管炸裂。6、試管外壁有水時，能否立即加熱？7、加熱前，為什么要預熱？如何預熱？使試管均勻受熱。不能。將酒精燈在試管的中下部分來回移動，再集中加熱裝有藥品的試管底部。8、導氣管在加熱試管內的位置，何處為佳？插入試管內少許插入試管（集氣瓶）底部，有效排除試管（集氣瓶）內空氣。如何檢驗收集到的是氧氣？將一支帶火星的木條伸進集氣

7、瓶內，若木條復燃，證明是氧氣。將一支帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，證明已集滿。用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？1、藥品平鋪在試管底部 3、導管伸入試管不能太長實驗中應該注意哪些事項？2、鐵夾夾在離試管口1/3處原因：不利于氣體的排出（使藥品受熱均勻）4、試管口略向下傾斜5、用酒精燈的外焰先均勻預熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6、等有連續的氣泡產生時再收集原因：防止冷凝水倒流至試管底部,使試管炸裂。原因：剛加熱時產生的氣泡中混有空氣,這時的氣體不純7、實驗完畢,先撤導管,后移酒精燈8、收集滿的氧氣,應正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上原因：防止試管冷卻后,水槽內的水沿導管上升,進入試管

8、,使試管炸裂原因：氧氣密度空氣略大9、加熱后，能否立即收集氣體， 何時收集為佳？10、所需的氧氣收集完畢，你打算 如何撤除裝置,為什么？ 不能，首先排出的是空氣。待氣泡連續、均勻產生時再收集。先將導氣管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈。 因為熄滅酒精燈后，反應即刻停止，試管內氣壓降低，水槽中的水將回壓倒氣壓較低的熱的試管中，而使試管破裂。步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復燃？現 象：木條不能復燃，結 論：說明常溫下放出氧氣少。探究：過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發生的現象。現 象：木條復燃了結

9、論：說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnO2）時迅速產生氧氣。【思考1】在第2個實驗中，是不是過氧化氫與二氧化錳反應生成了氧氣呢？過氧化氫+二氧化錳氧氣+？【思考2】二氧化錳好象永遠也用不完，二氧化錳在這個反應中到底扮演了一個什么角色呢？步驟三：反應停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發生的現象。現象：木條復燃了結 論：說明二氧化錳（MnO2）仍然起作用，產生氧氣。在化學反應中能改變其他物質的化學反應的速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑 “一變”：改變其他物質的化學反應速率（改變加快）“二不變”：本身的質量和化學性

10、質都沒有改變【說明】此反應中，二氧化錳既不是反應物也不是生成物，只是一種催化劑，應算作一個反應條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方。 催化作用催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。過氧化氫 水+氧氣二氧化錳過氧化氫 水 + 氧氣二氧化錳H2O2 H2O + O2MnO2文字表達式：符號表達式：1、下列有關催化劑的說法正確的是( )A.催化劑就是用來加快化學反應速率的B. 二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分 解放出氧氣D.催化劑在化學反應前后的性質不變【課堂練習】固液常溫型發生裝置（1）過氧化氫溶液和二氧化錳發生裝置選擇的依據：反應物狀態：反應條件：固態和液態，不需加熱固液不加

11、熱型使用長頸漏斗時，長頸漏斗的末端必須插入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出，所以必須液封。發生裝置選擇的依據：固固加熱型氯酸鉀和二氧化錳高錳酸鉀制氧氣的發生裝置KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2加熱 KClO3 KCl + O2MnO2反應物為固態，反應條件需加熱討論：過氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發生裝置能否相同？實驗裝置選擇（發生裝置和收集裝置）：發生裝置的選擇依據：適用于：反應物為固態和液態，反應不需加熱.適用于：反應物為固態，反應需加熱.反應物的狀態和反應條件雙氧水和二氧化錳制氧氣的實驗裝置加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗裝置如何檢驗收集到的是氧氣？將一支帶火星的木條伸進集氣

12、瓶內，若木條復燃，證明是氧氣。將一支帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，證明已集滿。用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？過氧化氫 水 + 氧氣二氧化錳氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣加熱 由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應。“一變多” A = B + C + 分解反應： 空氣中含有21%的氧氣，我們能否從空氣 中把氧氣分離出來呢？【問題引入】分離空氣(根據沸點的不同）一、氧氣的工業制法 空氣 液態 加壓降溫液氧（-1830）液氮（-1960）升溫-2000-1900后先 先揮發的是氮氣，余下的是液氧這個變化屬于什么變化？為什么？ 物理變化，

13、因為無新物質生成。工業方法制氧氣分離液態空氣方法原理：利用液態空氣的沸點不同， 屬于物理變化。隨堂檢測1工業上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A）加熱氯酸鉀 （B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態空氣 （D）加熱二氧化錳2催化劑在化學反應中所起的作用是（ ）（A）加快化學反應速率 （B）使生成物質量增加（C）改變化學反應速率 （D）減慢化學反應速率實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應 （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜 （D）略向上傾斜實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（ ）（A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時 （D）氣泡

14、連續并均勻放出時5.某同學設計了4種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱； 用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱.判斷這四種方法： A.全正確 B. 全不正確 C. 正確 D.只有正確6.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數是：A、由大到小B、由小到大 C、不變 D、無法判斷B7.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應中，二氧化錳是_物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時，氯酸鉀是_物,二氧化錳是_，若不 加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應將_，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應_，這是因為_。8、三份質量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份

15、中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的 量：A、第一份最多B、第二份最多 C、第三份最多D、一樣多B9、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤10.醫院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置。 關于該裝置，下列說法不正確的是 Ab導管連接供給氧氣的鋼瓶 Bb導管連接病人吸氧氣的塑料管 C使用該裝置來觀測是否有氧氣輸出D使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率abB11.實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：點燃酒精燈，加熱試管.檢查裝置的氣密性.將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.用排水法收集氧氣.熄滅酒精燈.將導管從水槽中取出.正確的操作順序為_. 過氧化鈉+二氧化碳 碳酸鈉+氧氣等等.現在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中的來源，你認