1、-. z.第一章人的運動規律本局部課堂教學參考在動畫片中，人物的表演是非常關鍵的，掌握人物動作的根本運動規律是設計與表演的根底。人物的動作復雜多變，但根本規律是一樣的，在本局部中，我們以人物常見的走跑跳等為主，展開教學。二、主要教學內容：第一節 走路 第二節 跑步第三節 跳動 第四節 表情第五節 口型三、學習順序與方法：請先瀏覽各局部文本框中的教學內容。四、重點與難點：1、重點：正確掌握人物正常行走、跑步、跳動的關鍵動作、加中間畫的要領，掌握表情線的特點，掌握口型與臉型的關系。2、難點：人在各種運動過程中不同風格的造型與時間、節奏的關系。五、作業與練習：本局部各小節均有作業練習，點擊界面左下方

2、的作業練習鍵，即可進入本小節的作業練習文本框。在文本框中列有當前小節的相應練習，點擊文中出現的彩色熱字，即出現相應的示*畫面，供學員學習、臨摹。作業要求：臨摹并熟記示*畫面中的造型與順序，并能熟練地畫出來。工具：筆：B2B的鉛筆 紙：鉛畫紙、打印紙、復印紙均可。 橡皮：軟質橡皮第一節 人的運動規律-走路人走路時左右兩腳交替向前，雙臂同時前后擺動，但雙臂的方向與腳正相反圖001。腳步邁出時，身體的高度就降低，當一只腳著地而另一只腳向前移至兩腿相交時，身體的高度就升高，整個身體呈波浪型運動圖002。腳的局部變化圖003在走路過程中非常重要，處理好腳跟、腳掌、腳趾及腳踝的關系會使走路更加生動。除了正

3、常的走姿，不同年齡、不同的場合、不同的情節，會有不同的走路姿態。以下是常見的幾種走姿：正常的走姿圖004昂首闊步的走圖005躡手躡腳的走圖006垂頭喪氣的走圖007踮著腳走的走圖008躍步圖009在動畫鏡頭中，走的過程通常有兩種表現形式，一種是直接向前走，一種是原地循環走。直接向前走圖010時，背景不動，角色按照既定的方向直接走下去，甚至可以走出畫面。原地循環走圖011時，角色在畫面上的位置不變，背景向后拉動，從而產生向前走的效果。畫一套循環走圖012的原動畫可以反復使用，用來表現角色長時間的走動圖013。作業一：1、臨摹正常的走姿的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。2、能熟練地默寫出全

4、部動態，并按順序進展排列。3、將所繪造型掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業二：1、臨摹昂首闊步的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。2、能熟練地默寫出全部動態，并按順序進展排列。3、將所繪造型掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業三：1、臨摹躡手躡腳的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。2、能熟練地默寫出全部動態，并按順序進展排列。3、將所繪造型掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業四：1、臨摹垂頭喪氣的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。2、能熟練地默寫出全部動態，并按順序進展排列。3、將所繪造型掃

5、描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業五：1、臨摹踮著腳走的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。2、能熟練地默寫出全部動態，并按順序進展排列。3、將所繪造型掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業六：1、臨摹躍步的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。2、能熟練地默寫出全部動態，并按順序進展排列。3、將所繪造型掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。第二節 人的運動規律-跑步人跑步與走路的姿態有很大不同圖014，跑動時身體前傾，雙臂向上提起，雙手握拳，雙腳跨步較大，通常跑步時，雙腳幾乎沒有同時落地的過程在大步奔跑時，雙腳

6、會有一個同時離地圖015的過程。雙臂的擺動也因跑動速度的不同而變化圖016，跑動時，身體上下起伏的波浪型幅度圖017較正常走路時大。除了一般的跑姿，不同的年齡、不同的場合及不同的情節，會有不同的跑步姿態。常見的有快跑、跑跳步等。一般的跑姿圖018快跑圖019跑跳步圖020與行走一樣，跑也有兩種表現形式，一種是直向接前跑，一種是原地循環跑。作業一：1、臨摹一般的跑姿的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。2、能熟練地默寫出全部動態，并按順序進展排列。3、將所繪造型掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業二：1、臨摹快跑的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。2、能熟練

7、地默寫出全部動態，并按順序進展排列。3、將所繪造型掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業三：1、臨摹跑跳步的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。2、能熟練地默寫出全部動態，并按順序進展排列。3、將所繪造型掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。第三節 人的運動規律跳躍人的跳躍通常由三個根本動作圖021組成。即：下蹲、騰起、落下。身體下蹲時腿呈彎曲狀、臀部不能下沉太低、雙臂向后擺動；身體騰起時，雙臂快速向上前方擺動、同時身體立起、雙腳后跟抬起；身體落下時，雙腿一般呈微曲狀，落地時身體下沉后再立起。在動畫鏡頭中，跳也因不同的情節呈現出不同的跳躍姿態

8、。如原地彈跳、向前跳躍、邊走邊跳等。原地彈跳圖022向前跳躍圖023邊走邊跳圖024作業一：1、臨摹跳躍的動畫平面圖，把動物的高度畫成5厘米左右。2、能熟練地默寫出全部動態，并按順序進展排列。3、將所繪造型掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。人的運動規律-表情動畫角色的表情刻劃，要從角色性格、具體情節出發，抓住面部有代表性的構造與線條即表情線圖025，對五官進展歸納、概括與夸，表達角色的面部表情與特征。動畫片中角色的表情不可能象日常生活中的表情那樣細膩、微妙，所以，在本節中只例舉了以下幾種典型的表情。歡笑圖026：不管是表現微笑還是大笑，都要注意笑的表情線的特點，然后再

9、對五官進展歸納、夸，動畫角色在微笑時，一般嘴巴不開， 可以用一根嘴角向上的線條來表現，大笑多畫成嘴角向上翹起的開的大嘴，而眼睛則常被畫成緊閉狀。對五官的夸幅度要符合劇情的要求，臉部的外型也應與表情的變化同步進展拉伸、縮短等的變化。憤怒圖027：表現憤怒的表情，也要注意表情線的特點。憤怒時五官的造型會發生很大的變化，如眉頭皺起、雙目圓睜、口角向下等，在此根底上，再畫一些輔助線，就能生動地表達憤怒的特點。悲哀圖028：表現悲哀的表情，也要注意表情線的特點。悲哀時五官的造型會發生很大的變化，從眉頭、雙眼和口角等部位均呈現下掛狀，在此根底上對五官進展適當的刻劃即可刻劃即可。吃驚圖029：表現驚訝的表情

10、，也要注意表情線的特點。驚訝時，眼睛會瞪的圓圓的，黑眼珠縮小，眉毛高高地飛舞在額頭的上端，嘴巴可向下移，臉的下端被拉長。作業一：1、臨摹歡笑的四例造型，把人的面部高度畫成8厘米左右。2、熟練地默寫出全部動態。3、嘗試將微笑和大笑之間插入三至五中間畫，并掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業二：1、臨摹憤怒的四例造型，把人的面部高度畫成8厘米左右。2、熟練地默寫出全部動態。3、嘗試將暗怒和暴怒之間插入三至五中間畫，并掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業三：1、臨摹悲哀的四例造型，把人的面部高度畫成8厘米左右。2、熟練地默寫出全部動態。3、嘗試

11、將悲哀和叫淘大哭之間插入三至五中間畫，并掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業四：1、臨摹吃驚的四例造型，把人的面部高度畫成8厘米左右。2、熟練地默寫出全部動態。3、嘗試將震驚和驚慌之間插入三至五中間畫，并掃描后，用FLASH等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。第五節 人的運動規律-口型動畫角色的對白，是通過嘴部的合表達的，因此口型的設計與繪制是十分重要的。畫口型時要注意以下幾點：1、要以嘴的造型為根本依據進展變化，才能保證風格的統一。2、臉的外形要與口型相配合，如發喔、阿、依的音時，臉的外形就不一樣圖030。 3、畫口型時要突出重點， 抓住關鍵的口型動作，以免繁鎖、復雜而不得要領。4、注意講話