鐔壩學(xué)校2022屆九年級復(fù)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃備考方案_第1頁
鐔壩學(xué)校2022屆九年級復(fù)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃備考方案_第2頁
鐔壩學(xué)校2022屆九年級復(fù)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃備考方案_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁鐔壩學(xué)校2022屆九年級復(fù)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃備考方案15 20_ 屆鐔壩學(xué)校 九年級 學(xué)生 復(fù)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃 及備考方案一、 本班培養(yǎng) 學(xué)生 擬定 :1、六合生培養(yǎng)對象:女生:(侯姣姣董洋洋楊銳銳鐔娜娜艷 )劉晶晶楊纖纖侯育霞侯亮霞鐔銳艷男生:(喬兵兵王東東候 倡劉濤濤楊偉超)王佳佳2、進(jìn)步學(xué)生培養(yǎng)對象:李會霞段小鳳朱芳蘭何金龍劉濤龍 3、學(xué)習(xí)狀況分析p :侯姣姣,比較全面,但各科都不是太強(qiáng),還需要加強(qiáng),尤其數(shù)學(xué)與物理等科目。董洋洋,比較踏實(shí)認(rèn)真,但就是不會舉一反三,學(xué)習(xí)太死板,在數(shù)學(xué),物理等科目方面有待大幅提高。楊銳銳,各科都較均勻,但都在及格線左右徘徊,各

2、科都有待加強(qiáng),文科英語,語文更須加強(qiáng)。鐔娜娜,艷,學(xué)習(xí)認(rèn)真類型,理科有嚴(yán)重短板現(xiàn)象,數(shù)學(xué),物理要花大力氣提高。喬兵兵,王東東,候倡屬于同一類型,腦袋聰明但學(xué)習(xí)很懶,目標(biāo)不明確,用功程度不夠,用心程度也不夠,理科中數(shù)學(xué),文科中英語成為影響其發(fā)展的重要因素。2劉濤濤,很笨、反應(yīng)很慢的類型,但愿意付出,能夠堅(jiān)持,短板:英語,語文,數(shù)學(xué),文科科目偏差。王佳佳,楊偉超,聰明,但目標(biāo)不是太清楚,愿意學(xué)習(xí)但底子較差,堅(jiān)持性不夠,數(shù)學(xué)英語及各科有待提高。劉晶晶,楊纖纖,侯育霞,侯亮霞,鐔銳艷這幾位學(xué)習(xí)較認(rèn)真,但狀況不是太好,屬中上狀態(tài),但很愛學(xué)習(xí),對這些學(xué)生花時(shí)間還是可以取得一定效果的。李會霞,段小鳳,朱芳蘭

3、,愿意學(xué)習(xí),有目標(biāo),但底子差,自己很樂意學(xué),老師可以助其進(jìn)步。劉濤龍,何金龍,學(xué)習(xí)既認(rèn)真又不認(rèn)真,學(xué)習(xí)上有美好愿望,可助其進(jìn)步。針對本班情況,做以分析p ,六合生擬定十三四人,人員較多,趁早培養(yǎng),以觀后效,再做篩選,全面撒網(wǎng),重點(diǎn)培養(yǎng),尤其是前十位同學(xué)要多下功夫培養(yǎng)。二、 對科目及課程的要求:1、希望本學(xué)期各科教師做好規(guī)劃安排,爭取完成課時(shí)進(jìn)度,明年 三月底完成所有科目的新課教學(xué), 四月五月兩個(gè)月時(shí)間來復(fù)習(xí)。2、希望各科教師針對自身科目,結(jié)合本班六合生擬定,鎖定學(xué)生,加大力氣培養(yǎng),什么科目不好就抓他們什么科目,尤其英語,數(shù)學(xué),物理課的幾位教師。3、責(zé)任分配:班主任周龍龍老師(學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,目

4、標(biāo)引導(dǎo),措施落實(shí))3數(shù)學(xué)侯秀寧老師(侯姣姣,董洋洋,艷,楊銳銳,王東東,喬兵兵,候倡,劉濤濤,鐔娜娜幾位同學(xué)的數(shù)學(xué)要努力抓上去。)英語周龍龍老師(喬兵兵,劉濤濤,楊銳銳,侯亮霞,鐔娜娜,劉晶晶,王佳佳,楊偉超幾位同學(xué)的英語要抓好)語文折堃老師(劉濤濤,楊銳銳,候倡,侯育霞等幾位同學(xué)語文需加大力氣抓好)物理侯愛民老師(侯姣姣,董洋洋,楊銳銳,鐔娜娜,艷,王佳佳,候倡,劉濤濤等幾位抓好)其他科目老師就不一一分配,希望各科教師根據(jù)六合及自身觀察,鎖定學(xué)生,多下功夫培養(yǎng),補(bǔ)起學(xué)生短板科目,齊抓共管,努力提高各科成績。4、希望各科教師平時(shí)采取各種形式及時(shí)與其他科目教師溝通,共商對策,共抓六合,及時(shí)調(diào)整培

5、養(yǎng)對象,以及方法。三、 九年級上學(xué)期 具體事宜 :1、第四周,全體九年級代課教師開討論會,研究對策,溝通意見。2、九年級教師聯(lián)誼開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會,分析p 學(xué)情,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。3、請各位教師利用好早、晚自習(xí),課外活動(dòng)課,以及自習(xí)課等時(shí)間,及時(shí)到位,有效地監(jiān)控和輔導(dǎo)學(xué)生,嚴(yán)格執(zhí)行課表安排的自習(xí)課等。四、 九年級第二學(xué)期進(jìn)程安排計(jì)劃:(一)進(jìn)程安排:1、 三月份至四月份中旬(1 1- -7 7 )周),要求各位教師盡快結(jié)束書本新課 2、在此期間,各科教師可自行組織所帶課程的測驗(yàn)及考試 43、 四月份中旬至畢業(yè)(8 8- -6 16 )周左右), 每 兩周組織一次統(tǒng)一考試,并做好成績匯總、總結(jié)和分析p

6、 ,進(jìn)行試題講解,再做復(fù)習(xí)調(diào)整 4、每三至四周,開一次九年級 教師研討會,做對策調(diào)整和分析p 5、希望學(xué)校能夠?yàn)楸景嗵峁┙y(tǒng)一的考試及復(fù)習(xí)用的 試題和資料 6 6 、希望學(xué)校定期給學(xué)生開動(dòng)員指導(dǎo)會,為學(xué)生指引目標(biāo),加強(qiáng)動(dòng)力(二)要求:1、課程結(jié)束時(shí)間,要求各科教師要盡早結(jié)束課程 2、要求學(xué)校為本班排成大堂課,并對本班的課程做合理的調(diào)整 3、希望學(xué)校能夠發(fā)動(dòng)全校之力,幫助九年級,提供往屆學(xué)生考試的相關(guān)流程,相關(guān)教學(xué)資,資料試卷等 4、請各位教師利用好早、晚自習(xí),課外活動(dòng)課,以及自習(xí)課等時(shí)間,及時(shí)到位,有效地監(jiān)控和輔導(dǎo)學(xué)生,嚴(yán)格執(zhí)行課表安排的自習(xí)課等 5、希望各位教師及時(shí)有效的對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別重點(diǎn)培養(yǎng),做出教學(xué)規(guī)劃,有計(jì)劃地實(shí)施辦法,同時(shí)兼顧全體學(xué)生的發(fā)展情況 五、補(bǔ)充:本計(jì)劃方案,在運(yùn)行過程中,有更好的建設(shè)性意見

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論