小學綜合實踐活動《會服務活動6.我做環保宣傳員》教案4_第1頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁小學綜合實踐活動會服務活動 6.我做環保宣傳員教案 4讓環保走進我們的生活綜合性學習系列活動設計 活動目標：1.通過一系列的學習、實踐活動，讓學生觀察周圍的環境，認識保護環境的重要性，懂得相關的環保知識。2.通過實踐活動，讓學生了解垃圾分類、變廢為寶。3.通過調查、采訪、查找資料、記錄整理等活動，提高學生相應的口語表達能力和書面表達能力，鍛煉膽量和增長勇氣。活動重難點：重點：組織實踐活動，引導學生參與。難點：根據實踐所得進行資料整理。活動時間：分“環境調查小組”“手工制作小組”“搜集環保知識小組”“繪畫小組”“小記者調查”“匯報展示”六個系列，利用

2、節假日、中午上課前和傍晚放學后的時間進行觀察調查，課堂上進行匯報展示。活動準備：教師：進行活動設計和活動指導，上網收集相關的資料。學生：分組，選出組長，確定組員的分工。聯系需要采訪的對像，準備好采訪的問題。確定觀察的地點，有條件的帶上相機。活動過程：系列一：環境調查調查組：以調查生活中垃圾處理為調查研究的，進行為期一周的調查，填寫表格。上網搜集如何進行垃圾分類的視頻，教育學生如何進行垃圾分類。垃圾通過分類收集后，把有用物資，如紙張、廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。系列二：手工制作小組手工制作小組：小組討論如何利用廢舊物資進行改造，并上網搜集相關制作步驟，在家長、同學的共

3、同幫助下制作出一個個精美的藝術品。系列三：搜集環保知識小組搜集環保知識小組：小組成員上網搜集了環保小知識，向同學們介紹環保小知識，隨后出一些環保知識題考考同學們，加深對環保知識的了解。系列四：繪畫小組繪畫小組：在確立環保主題手抄報后，利用一周時間對手抄報中的文字、圖案及花邊的顏色都進行了精心設計，最終呈現一幅幅五顏六色的手抄報。系列五：小記者調查組小記者調查組：小組成員擬定調查問題，利用空暇時間采訪了環衛工人，向她詢問了一天的工作情況，了解環衛工人每天要拖走多少垃圾和垃圾的去向。借此調查視頻，讓學生看到環衛工人不為人知的辛勞。小記者調查組在走訪過程中，還拍攝下了一些商家免費為環衛工人提供熱水和歇腳地方，傳播了正能量。系列六：

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