1、. .38/38課時計劃授課時間：第14課時課題第六課 弘揚法治精神，建設法制國家課型新授目的要求思育培養學生初步的法制意識，爭做一個遵紀守法的好公民知識通過教學活動，讓學生懂得紀律、法律在生活中的作用。能力增強學生對紀律、法律的認識，提高理解問題的能力。重點紀律難點紀律與自由關系關鍵有遵紀守法觀念教學資料教材、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教學容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：新授導語熱血高校努力做遵紀守法的好公民1、紀律：是為了維護集體利益，保證工作和生活正常有序進行，要求一定社會組織成員共同遵守的行為規。紀律與自由的關系：對立

2、統一自由離不開嚴明的紀律，自由是在法律約束下的自由，紀律常有一定的強制性，如果沒有這種強制性，自由也就無法實現。 紀律是對自由的保障。火車和鐵軌學校生活必須有紀律討論學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1811教學環節教學容教學方法時間分配四、法律的特征：法律是由國家制定或認可法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。法律對全體社會成員具有普遍的約束力。法律規定了人們的權利和義務紀律與法律都是人們的行為規，但違紀不一定，而必定違紀。，兩者是有區別的。養成遵紀守法的好習慣。事故一違章違紀的關系如何做：警示法、榜樣法、理智法、訓練法討論中職學生應從哪些方面做到遵紀守法？小結作業：法律特征

3、師生共同舉例分析總結概括1532板書設計紀律法律紀律含義 自由與紀律2、法律課后小結課 時 計 劃授課時間： 第 15課時課題第六課 弘揚法治精神，建設法制國家課型新授目的要求思育培養學生初步的法制意識，爭做一個遵紀守法的好公民知識通過教學活動，讓學生懂得紀律、法律在生活中的作用。能力增強學生對紀律、法律的認識，提高理解問題的能力。重點依法治國的基本要求難點基本要求關鍵中職學生如何踐行教學資料教材、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教 學 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：新授二、維護社會主義法制尊嚴1、依法治國的基本要求： 有法可依

4、(制定法律) 有法必依 （適用法律） 執法必嚴 （執行法律） 必究 （遵守法律）崇尚社會主義法治理念：、容：依法治國 （核心容）執政為民 （本質要求）公平正義 （價值追求）服務大局 （重要使命）黨的領導 （根本保證）學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1820教學環節教 學 容教學方法時間分配四、五、做法：A、關系依法治國基本方略的實施，關系社會主義法治國家建設的進程。B、要增強公民的社會主義和法治意識。C、要增強公民在法律面前人人平等的意識。 公民在守法上一律平等。公民在適用法律上一律平等中職學生要維護法律權威：認真學習法律知識，不斷增強法律意識。積極宣傳法律知識。敢于同犯罪行

5、為作斗爭。課后小結作業：社會主義法治的基本要求？學唱歌曲：國家師生共同舉例分析總結概括82板 書 設 計二、維護社會主義法制權威1、容2、做法3、中職學生如何做課 后 小 結課 時 計 劃授課時間： 第16 課時課題第七課 維護憲法權威 當好國家公民課型新授目的要求思育教育學生樹立一個良好的公民意識，國家意識知識在教學活動中，讓學生知道憲法的根本性，是國家的根本大法能力提高學生看待問題能力，對問題的分析能力重點憲法是國家的根本大法難點憲法的根本性關鍵憲法的特征教學資料教材、教參 網絡資料 教學教法談話法 討論法教學環節教 學 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習

6、提問課前演講：社會主義法治的基本要求：新授：維護憲法權威 當好國家公民維護憲法的權威：憲法是國家的根本大法：從容上看，憲法規定涉與國家生活中帶有全局性、根本性的問題。 五星紅旗從效力上看，憲法具有最高的法律效力。吃哦年制定和修改的程序上看，憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格。依憲治國是依法治國的核心：全國法制宣傳日 12月4日學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1820教學環節教 學 容教學方法時間分配四、五、自覺維護憲法的尊嚴：立法部門：要在憲法的框架下制定法律，在立法過程中傾聽民聲、凝聚民意、確保各項立法既落實憲法容又不與憲法相抵觸。行政部門：要依法行政，各項行政活動都要

7、以憲法為法律依據，模遵守憲法和法律。司法機關：要公正司法，以法律為依據，捍衛司法公正。每個公民：要學習憲法，宣傳憲法，在自己的學習和生活中自覺踐行，同違憲作斗爭。中職學生：維護憲法，踐行憲法，同違憲作斗爭。 小結課后作業 憲法的特點師生共同舉例分析總結概括83板 書 設 計維護憲法權威 當好國家公民1、維護憲法的權威2、依憲治國是依法治國的核心：3、自覺維護憲法的尊嚴：課 后 小 結課 時 計 劃授課時間： 第 17課時課題第七課 維護憲法權威 當好國家公民課型新授目的要求思育教育學生樹立一個良好的公民意識，國家意識知識在教學活動中，讓學生知道公民的權利 義務能力提高學生看待問題能力，對問題的

8、分析能力重點公民的權利和義務難點公民的權利關鍵基本人權教學資料教材、教參 網絡資料 VCD國家教學教法談話法 討論法教學環節教 學 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：2、憲法的特點新授堅持公利和義務的統一導語 互動在線P82公民意識：是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識，是公民對于自己應享有的權利和應履行的義務的自覺意識。公民意識國家意識歌曲國家公民的基本權利：平等權政治權利和自由信仰自由人身自由社會經濟權利獲得救濟的權利學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1810教學環節教 學 容教學方法時間分配四、五、公民的義務：公民必須履

9、行的政治性義務： 服兵役公民必須履行的依法納稅的義務公民必須履行的其他義務。受教育 贍養老人國家尊重和保障人權？人身權利 政治權利和自由 經濟文化和社會權利 其中，生存權和發展權是最基本人權。權利和義務的關系：堅持公利和義務統一的原則 受教育的權利和義務堅持個人和國家利益相結合的原則，堅持公民在法律面前一律平等的原則。課堂小結課后作業 公民的權利和義務？師生共同舉例分析總結概括183板 書 設 計公民的基本權利和義務公民 權利 二者的關系 義務課 后 小 結課 時 計 劃授課時間： 第 18課時課題第八課 崇尚程序正義 依法維護權益課型新授目的要求思育幫助學生樹立一定的法律維權意識，同時做一個

10、懂法的公民知識通過教學活動，讓學生理解有關訴訟的類型，程序等知識能力增強學生理解問題的能力，理論聯系實際的能力重點訴訟難點 司法程序關鍵司法程序教學資料教材、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教 學 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：2、公民的基本權利和義務新授崇尚程序正義訴訟的基本程序訴訟：“打官司”，它是指人民法院對當事人之間爭議的事實，依照法定程序進行審理并解決爭議的活動。、類型刑事訴訟程序立案偵查起訴審判執行民事訴訟程序：第一審程序第二審程序審判監督程序學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1815教學環節教 學 容

11、教學方法時間分配四、五、行政訴訟程序 （民告官）起訴與受理一審二審審判監督執行程序2、確立司法程序公正、含義：是指司法審判人員在司法和審判過程和結果中，應該堅持和體現公平和正義的原則人民法院（審判權）人民檢察院（檢查權、公訴權）公安機關（立案偵查）、基本原則： 獨立性 公開性回避性 小結課后作業訴訟的類型？師生共同舉例分析總結概括133板 書 設 計崇尚程序正義1、訴訟的基本類型2、確保司法程序公正課 后 小 結課時計劃授課時間：第19課時課題第八課 崇尚程序正義 依法維護權益課型新授目的要求思育幫助學生樹立一定的法律維權意識，同時做一個懂法的公民知識通過教學活動，讓學生理解如何維護自己的合法

12、權益、增強證據意識。能力增強學生理解問題的能力，理論聯系實際的能力重點依法維護自己的合法權益難點增強證據意識關鍵證據意識教學資料教材、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教學容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：2、訴訟的基本類型有哪些新授二、依法維護自己的合法權利1、公民的基本訴訟權利 A、公民的基本訴訟權利 B、公民有委托辯護人和訴訟代理人的權利 C、公民有申請回避的權利增強證據意識特點： 合法性 客觀性 關聯性學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1510教學環節教學容教學方法時間分配四、五、類型：物證書證視聽資料證人證言當

13、事人的述鑒定結論勘驗筆錄、勘驗檢查筆錄王某借給某1萬元錢非訴訟解決途徑：調解 仲裁 行政復議4、寫一份民事起訴狀。課堂小結作業:1、證據類型2、寫民事訴訟狀師生共同舉例分析總結概括10113板書設計二、依法維護自己的合法權益1、公民的基本訴訟權利2、增強證據意識3、非訴訟解決途徑課后小結課 時 計 劃授課時間： 第20 課時課題第九課 預防一般行為課型新授目的要求思育讓學生懂得行為的社會危害性，自覺依法規自己的行為知識通過教學，讓學生理解有關治安管理處罰法的有關知識。能力培養學生對社會問題的認識能力，增強判斷力重點 違反治安管理的行為難點 增強防意識關鍵 懂得行為的危害性教學資料教材、教參 網

14、絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教 學 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：2、證據的類型有哪些？新授自覺維護社會公共秩序 寵物狗 離婚孩子撫養費行為：凡是做出法律所禁止的行為或者不履行法律過規定的義務 2、類型 違憲行為 刑事行為 嚴重行為 民事行為 行政行為 一般行為違反治安管理的行為：是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權利，財產權利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的，由公安機關依照治安管理處罰法給予治安處罰的行為。學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1520教學環節教 學 容教學方法時間分配四、五、六、A

15、、公共秩序： 散布謠言 B、妨害公共安全的行為 、江使火車剎車C、妨害社會管理秩序的行為 徐某用腳踹亭 4、自覺依法規自己的行為。 治安管理處罰法第二十四條二、杜絕不良行為：預防未成年人犯罪法 “ 嚴重不良行為”16歲小孩吸毒預防未成年人犯罪復習鞏固課堂小結作業: 行為的類型有哪些？師生共同舉例分析總結概括113板 書 設 計預防一般行為1、行為人2、類型3、治安管理處罰法課 后 小 結課 時 計 劃授課時間： 第 21 課時課題第十課 避免誤入犯罪歧途課型新授目的要求思育增強學生對犯罪行為的防意識，并鼓勵學生同犯罪行為斗爭知識在教學活動中，讓學生懂得犯罪的含義與犯罪的特點能力樹立預防犯罪的意

16、識，增強對犯罪行為的辨別能力重點犯罪難點犯罪的特點關鍵 犯罪的特點教學資料教材、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教 學 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：什么是行為什么是違反治安管理的行為新授犯罪具有嚴重的社會危害性毆打他人 犯罪 （嚴重的社會危害性）犯罪的含義： 是指情節特別嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受到刑罰處罰的行為。犯罪的特征：犯罪具有嚴重危害社會的行為觸犯刑法的行為應受到刑罰處罰的行為學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1520教學環節教 學 容教學方法時間分配四、五、六、類型：危害國家安全罪 危害公

17、共安全罪 破壞社會主義市場經濟秩序罪 侵犯公民人身權利、權利罪 侵犯財產罪 妨害社會管理秩序罪 危害國家利益罪 貪污賄賂罪 瀆職罪 軍人違反職責罪復習鞏固課堂小結作業:犯罪含義犯罪的特點師生共同舉例分析總結概括113板 書 設 計犯罪具有嚴重的社會危害性1、犯罪的含義2、犯罪的特點3、犯罪的類型課 后 小 結課 時 計 劃授課時間： 第 22 課時課題第十課 避免誤入犯罪歧途課型新授目的要求思育增強學生對犯罪行為的防意識，并鼓勵學生同犯罪行為斗爭知識在教學活動中，讓學生懂得刑罰的含義與刑罰的種類能力樹立預防犯罪的意識，增強對犯罪行為的辨別能力重點 刑罰難點 刑罰的種類關鍵預防犯罪教學資料教材、

18、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教 學 容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：什么是犯罪犯罪的特點新授二、刑罰1、刑罰：文強黑社會由人民法院依法對犯罪分子實行強制處罰。2、根本任務： 懲治犯罪，保護國家和人民的利益，保障社會主義建設事業順利進行。 非法侵入計算機信息系統罪3、種類學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1520教學環節教 學 容教學方法時間分配四、五、六 管制 （3月2年） 拘役 （1月6月） 主刑 有期徒刑（6月15年） 無期徒刑 刑罰 死刑 罰金 附加刑 剝奪政治權利 沒收財產三、未成年人預防犯罪 龍某打某見義

19、智為的品質：討論 應如何智為？注意：力量對比 周圍環境的利用 機智求助他人 人身安全第一 避免無謂的激怒對方。復習鞏固課堂小結作業:師生共同舉例分析總結概括師生共同舉例分析總結概括113板 書 設 計二、刑罰1、含義2、任務3、種類三、未成年人預防犯罪課 后 小 結課時計劃授課時間：第23課時課題第十一課 依法公正處理民事關系課型新授目的要求思育提高學生維權意識，樹立防意識，知道防的方法知識通過教學活動，讓學生懂得民法、民法的原則等相關知識能力學會運用法律知識維護自身權益，培養自我防的能力重點含義 原則難點 含義關鍵 理解涵教學資料教材、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教學容教學方

20、法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：刑法包括那兩部分容刑罰的種類新授最直接最密切的法？一、依法參與民事活動1、民法的含義： 是指平等主體的公民之間，法人之間以與公民與法人之間的財產關系和人身關系。公民 自然人法人：是一種社會組織，但只有具備法人條件的社會組織才能取得法人資格案件 ： 某將房屋出售給某。 市領導招投標2、民法的原則： 平等原則學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1520教學環節教學容教學方法時間分配四、五、六 自愿、公平、誠實信用、等價有償 保護公民、法人合法民事權益原則 尊守法律和國家政策原則 維護社會公共利益原則。民事責任：原

21、則 過錯責任原則無過錯責任原則推定過錯責任原則公平責任原則 方式：停止侵害，排除妨礙，消除危險，返還財產，恢復原狀、更新、更換，賠償損失，支付違約金，消除影響，恢復名譽，賠禮道歉。復習鞏固課堂小結作業: 1、 民法含義 2、原則 3、責任方式師生共同舉例分析總結概括113板書設計一、依法參與民事活動1、民法含義2、民法原則3、民事責任課后小結課時計劃授課時間：第24課時課題第十一課 依法公正處理民事關系課型新授目的要求思育提高學生維權意識，樹立防意識，知道防的方法知識通過教學活動，讓學生懂得民事主體，人身權利等相關知識能力學會運用法律知識維護自身權益，培養自我防的能力重點 公民的人身權利難點

22、民事行為能力關鍵民事行為能力教學資料教材、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教學容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：民法含義承擔民事責任的原則有那些？新授二、依法保護人身權1、民事主體：含義： 是指在民事法律關系中獨立享有民事權利和承擔民事義務的公民（自然人）、法人和其他組織。民事權利能力：是法律賦予自然人享有民事權利、承擔民事義務的資格。民事行為能力：是指自然人能夠以自己的行為取得民事權利、履行民事義務的資格，即依法進行民事活動的資格。學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1520教學環節教學容教學方法時間分配四、五、六完全民

23、事行為能力 （年滿18周歲或16-18周有勞動收入） 限制民事行為能力 （1018周不能完全辨認自己行為的精神病人）無民事行為能力 （不滿10周不能辨認自己行為的精神病人）2、依法保護人身權含義：是指民事主體依法享有的、與其人身不可分割而又不直接具有財產嗎、容的民事權利。類型： 人格權 生命權 身體權 健康權 權 名譽權 肖像權 隱私權 身份權 親權 配偶權 榮譽權侵犯人身權要承擔法律責任復習鞏固課堂小結作業: 民事行為能力師生共同舉例分析總結概括113板書設計二、依法保護人身權1、民事主體2、保護人身權課后小結課時計劃授課時間：第25課時課題第十一課 依法公正處理民事關系課型新授目的要求思育

24、教育學生樹立合法財產不可侵犯，依法維護自己的合法利益知識通過教學活動，讓學生懂得有關財產權的相關知識能力培養學生理解問題的能力、理論聯系實際的能力重點保護公民的財產權難點 物權關鍵 依法保護自己財產權教學資料教材、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教學容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：2、民事行為能力的分類新授三、依法保護公民的財產權1、財產權：是指以財產利益為容，直接體現財產利益的民事權利。2、分類物權：是權利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權利。它包括所有權，有益物權、擔保物權。知識產權債權學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分

25、析總結概括1520教學環節教學容教學方法時間分配四、五、六 所有權占有占有： 非所有權占有 合法占有 非法占有 善意 惡意侵害財產權要承擔法律責任返還財產 恢復原狀 賠償損失解決途徑：和解、調解、仲裁、訴訟依法保護自己和他人的財產權。復習鞏固課堂小結作業:財產權師生共同舉例分析總結概括113板書設計三、依法保護公民的財產權1、財產權2、分類3、責任4、解決途徑5、保護財產權課后小結課時計劃授課時間：第26課時課題第十一課 依法公正處理民事關系課型新授目的要求思育教育學生樹立依法履行合同的義務知識通過教學活動，讓學生懂得有關合同的相關知識能力培養學生理解問題的能力、理論聯系實際的能力重點 合同難

26、點有效合同 無效合同關鍵懂得合同的基本常識教學資料教材、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教學容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：財產權案例分析新授四、正確利用合同參與民事活動合同：是指平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務的協議。過程：要約承諾有效合同 無效合同一方以欺詐、脅迫等手段訂立的合同惡意串通、損害國家、集體或者第三人利益以合法形式掩蓋非法目的損害社會公共利益違反法律、行政法規的強制性規定學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1520教學環節教學容教學方法時間分配四、五、六履行合同的原則誠實履

27、行原則 租房合同誠實信用原則 某慶祝生日全面履行原則情事變更原則嚴格履行合同參與民事活動五、維護在家庭中的權利和義務1、結婚2、即成3、責任復習鞏固課堂小結作業:師生共同舉例分析總結概括113板書設計四、正確利用合同參與民事活動1、合同 2、過程3、有效合同 4、無效合同5、原則 6、履行合同五、婚姻法課后小結課時計劃授課時間：第27課時課題第十二課 依法生產經營 保護環境課型新授目的要求思育培養學生遵紀守法的觀念，同時學會依法保護自己知識通過教學，讓學生明白有關勞動法的相關知識能力增強學生理解、分析問題的能力，觀察處理問題的能力重點勞動法難點依法保護自身利益關鍵 懂得相關法律知識教學資料教材

28、、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教學容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：案例分析新授依法維護勞動者的合法權益勞動合同：是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利與義務的協議。原則:合法 平等、自愿、協商一致、誠實信用原則倆階段條款：用人單位的名稱、住所、法定代表人、責任人勞動者的、住址、或其他有效證件勞動合同期限工作容和工作地點工作時間和休息休假勞動報酬 社會保險勞動保護、勞動條件和職業危害防護法律、法規規定應當納入勞動合同的其他事項。學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1520教學環節教學容教學方法時間分配四、五、六5

29、、支付違約金的情形：根據勞動合同法，勞動者從單位辭職提前30天書面告知即可。勞動者要求解除或終止勞動合同，僅兩種情況要交違約金：一是用人單位為勞動者提供專項培訓費用，對其進行專業技術培訓的。勞動者違反服務期約定，應當按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數額不得超過用人單位提供的培訓費用。用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用。二是對負有義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者協議中與勞動者約定競業限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業限制期限按月給予勞動者經濟補償。勞動者違反競業限制約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。6、解決勞動爭議的方式

30、：協商 調解 仲裁 訴訟復習鞏固：案例分析：勞動合同條款課堂小結作業: 勞動合同的含義、 原則、條款師生共同舉例分析總結概括113板書設計一、依法維護勞動者的合法權益 含義原則勞動合同 條款權利義務爭議課后小結課 時 計 劃授課時間： 第28 課時課題第十二課 依法生產經營 保護環境課型新授目的要求思育培養學生遵紀守法的觀念，同時學會依法保護自己知識通過教學，讓學生明白有關勞動法的相關知識能力增強學生理解、分析問題的能力，觀察處理問題的能力重點勞動法難點依法保護自身利益關鍵 懂得相關法律知識教學資料網絡教學教法案例分析、討論法教學環節教 學 容、方 法時間分配= 1 * ROMANI= 2 *

31、 ROMANII= 3 * ROMANIII組織教學：復習提問：案例分析新授容：一、勞動者的權利1、平等就業和選擇職業的權利：*乙肝病人檢查2、取得勞動報酬的權利：關于最低工資的規定 *從今年4月1日起，市對最低工資標準進行調整，市四區、旅順口區、各先導區、長海縣由每月900元調整為1100元；普蘭店市、瓦房店市、莊河市由每月800元調整為1000元。在調整月最低工資標準的同時，本市對小時最低工資標準也進行了調整，市四區、旅順口區、各先導區、長海縣由9元調整為11元；普蘭店市、瓦房店市、莊河市由8元調整為10元。 3、休息休假的權利：*法定假日4、勞動安全衛生保護的權利： *職業病防治教師引導

32、學生分析教師引導學生討論11015教學環節時間分配= 4 * ROMANIV= 5 * ROMANV= 6 * ROMANVI5、接受職業技能培訓的權利6、 享受社會保險和福利的權利 *五險一金7、提請勞動爭議處理的權利 二、勞動者的義務： 1、完成勞動任務2、提高職業技能3、執行勞動安全衛生規程4、遵守勞動紀律和職業道德鞏固練習：案例分析課堂小結作業：勞動者的權利和義務教師引導學生討論教師引導學生討論85板 書 設 計第十二課依法生產經營，保護環境一、勞動者的權利二、勞動者的義務課 后 小 結課 時 計 劃授課時間： 第29 課時課題第十二課 依法經營 保護環境課型新授目的要求思育養學生遵紀

33、守法的觀念，同時學會依法保護自己知識通過教學，讓學生明白有關勞動法的相關知識能力增強學生理解、分析問題的能力，觀察處理問題的能力重點勞動法難點依法保護自身利益關鍵 懂得相關法律知識教學資料網絡教學教法案例分析、討論法教學環節教 學 容、方 法時間分配= 1 * ROMANI= 2 * ROMANII= 3 * ROMANIII組織教學復習提問：案例分析：1、悲劇發生的原因新授容：一、工傷認定：1、在工作時間和工作場所，因工作原因受到的傷害2、工作時間前后在工作場所，從事與工作有關的預備性或收尾性工作受到事故傷害的 *午休時間吃飯3、在工作時間和工作場所，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的4、患

34、職業病的 5、因工外出期間，由于工作原因受到傷害或發生事故下落不明的6、在上下班途中，非本人主要責任的交通事故或城市軌道交通、客運輪渡、火車事故傷害的 *車禍7、法律、行政法規規定應當認定為工傷的其他情形二、不認定工傷的情況 1、故意犯罪 2、醉酒或吸毒 3、自殘或自殺教學環節時間分配= 4 * ROMANIV= 5 * ROMANV= 6 * ROMANVI三、工傷認定的申請程序1、所在單位向勞動保障行政部門提出工傷認定申請(30天）2、本人向單位所在地的勞動保障行政部門申請，并提交相關資料、證明。（一年之）四、賠償圍1、享受工傷醫療待遇、住院伙食補助費、交通食宿費、安裝輔助器所需費用、停工

35、留薪期工資福利待遇、護理費、工傷醫療補助金和傷殘就業補助金。2、喪葬補助金、供養親屬的撫恤金和一次性工傷補助金五、提出工傷認定申請應當提交下列材料： （一）工傷認定申請表； （二）與用人單位存在勞動關系（包括事實勞動關系）的證明材料； （三）醫療診斷證明或者職業病診斷證明書（或者職業病診斷鑒定書）。 工傷認定申請表應當包括事故發生的時間、地點、原因以與職工傷害程度等基本情況。鞏固練習：案例分析課堂小結作業：工傷認定條件板 書 設 計第十二課 依法經營 保護環境一、工傷認定的條件二、不認定工傷的情況三、工傷認定申請程序四、工傷賠償圍五、認定工傷需繳納的材料課 后 小 結課時計劃授課時間：第30課

36、時課題第十二課 依法生產經營 保護環境課型新授目的要求思育培養學生遵紀守法的觀念，同時學會依法保護自己知識通過教學，讓學生明白有關經濟法、環境保護法的相關知識能力增強學生理解、分析問題的能力，觀察處理問題的能力重點經濟法難點企業的責任與義務關鍵懂得相關的法律知識教學資料教材、教參 網絡資料教學教法談話法 討論法教學環節教學容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問課前演講：案例分析新授二、依法規企業的經濟行為1、企業： 是依法設立的專門從事商品生產、流通和服務等經營性活動的組織，是以營利為目的的經濟組織。條件： 要有符合法律規定的名稱 要有企業章程或協議要有符合法律規定的資本要有必要的生產經營場所要有健全的組織機構和與其生產經營規模和業務相適應的從業人員要有符合國家規定的經營圍。學生演講評議，教師總結打分師生共同舉例分析總結概括1520教學環節教學容教學方法時間分配四、五、六合法經營，公平競爭。判斷四家企業的競爭企業的責任與義務保證產品的質量不得存在危與人身、財產安全的不合理的危險產品要與包裝上的說明等相符生產日期、保質期等容易產生危害的要有警示標記調查：你經歷的質量最好、最差的產品三、依法保護人類共有的家園1、節約資源和保護環境是我國的基本國策2、法律規定保護環境和資源復習