1、7* 短文兩篇深夜擺渡遇難者的第三個(gè) 練習(xí)7、深夜擺渡雙溪大嶺小學(xué) 李萍湘教版小學(xué)語文五年級上冊第二單元資料橫渡黃河預(yù)習(xí)提示 ：自由讀課文，圈畫生字好詞，思考：這篇課文主要講了一件什么事？檢查預(yù)習(xí)情況（ ）的敲門聲 （ ）的病人 （ ）的字 （ ）地劃著（ ）的星光 （ ）地注視（ ）地行進(jìn) （ ）地說渾身解數(shù) 水流湍急 波濤洶涌 濤聲隆隆 氣勢奪人 急流旋渦急促低沉有力 垂危拼命緊張艱難 暗淡 激動(dòng)默讀課文，思考課文主要講了一件什么事，學(xué)生填空： 這篇課文主要寫了（ ）和一位（ ），（ ）（時(shí)間）冒著生命危險(xiǎn)（ ）到黃河對岸去救一個(gè)生命垂危的病人，結(jié)果救的卻是（ ）孩子。 以主要事情為課題的

2、課文，概括主要內(nèi)容時(shí)，只要把課題說完整就可以了。石根自己橫渡深夜大夫（一）感悟人物崇高的品質(zhì) 你認(rèn)為石根和醫(yī)生分別是個(gè)什么樣的人？從哪些句子可以看出來？ 石根是一個(gè)船工，在黃河邊擺渡送客。這天深夜，石根在睡夢中被急促的敲門聲驚醒。他開了門，只見一個(gè)神色焦慮的中年人站在門外，那人說自己是鎮(zhèn)中心醫(yī)院的大夫，對岸有一個(gè)垂危的病人需急救，請求馬上送他過河。天上沒有月亮，只有幾顆寒星閃著微弱的光。而黃河這幾天正值大汛，水流湍急，波濤洶涌，船工都不敢在這種情況下出船。石根十分猶豫（y），可大夫卻還在央求著。石根一橫心，從牙縫里擠出一個(gè)低沉有力的字：“走！”大夫救病之所急，以救死扶傷為己任橫渡黃河非常危險(xiǎn)正

3、直樸素、急人所急、熱心助人 、不顧自身安危被急促的敲門聲深夜神色焦慮請求寒星都不敢猶豫一橫心擠出低沉有力黃河邊濤聲隆隆，河水似一條巨龍上下翻騰，氣勢奪人。大夫不由得吸了口冷氣。上了船，石根讓大夫抓緊船幫。暗淡的星光下，小船在波濤中起伏，如同風(fēng)中搖擺的樹葉。石根有些后悔，但他還是咬緊牙關(guān)，緊張地注視著河面，使出渾身解數(shù)，回避著急流旋渦，拼命地劃著槳。小船在急流中艱難地行進(jìn)著，有好幾次差點(diǎn)翻了船。大夫緊張得幾乎昏了過去。經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的搏斗，船終于劃到對岸。一星期后，那個(gè)大夫又去河對岸出診。在渡口，他對石根說：“那天謝謝你冒險(xiǎn)相助，不然那個(gè)病人就沒命了。”環(huán)境描寫體現(xiàn)了渡河情況的危險(xiǎn)心情、神態(tài)、動(dòng)作等正面描寫體現(xiàn)了渡河之險(xiǎn)以及人物之高尚正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合 故事的結(jié)果出人意料，石根救的竟然是（ ）。當(dāng)他得知這一情況時(shí)，心情如何？在文中找到相關(guān)的詞句，帶著情感讀一讀！自己的孩子 這兩位素不相識(shí)的人，在深夜里，在黃河的大汛期，冒著生命危險(xiǎn)，去搶救一個(gè)生命垂危的病人，多了不起啊，石根的兒子，因?yàn)樗麄兊臒o私的愛心，才得以活命，才再次感受的人間的溫暖，人間的真情。同學(xué)們，此時(shí)此刻你最想說些什么呢？ 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。在大家的生活中一定也經(jīng)歷過或看到過一些感人肺