1、人教版小學六年級語文上冊第一單元測試卷班級:班級:姓名:成績:（總分值：100分答卷時間:60分鐘）第一局部基礎知識積累和運用一、讀拼音,寫詞語。（8分）shen quyun cangjing mixi liuqi yijiao xiaoman youqin wen二、比一比,再組詞。（8分）二、在（）里選出正確的讀音，用V標出來。（4分）1.歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散（san san ）,唯有你依然如舊。2.它們有時幾個吧，散（san san）聚在兩棵大樹下面。3.你吟誦這一首首小詩，要邀我與你唱和（he he hud ）嗎?4.當我們一行（xing hang ）中的一位年輕女同志從樹下經

2、過時，一只小猴子竟惡（e e wu ）作劇地撒（sasd ）起尿來。5.我腳下長出的根須，深深扎（za zha）進泥土和巖層。6.山路還有更巧妙的方法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎（z0zhB）過去。四、照例把以下句子換個說法（6分）例：王寧說：我要像李永勤那樣關心集體。二、人教版小學六年級上冊第三單元測試卷書寫要工整，規范。（3分）看拼音寫詞語,qlng ting( ) bao qian要求把字寫漂亮。yan su（ ）（ you Iti(10 分)shu shi yiliu zou mianshikuin|r*三、四、五、六、七、（ ）（ ）（ ）（選擇以下詞句中多音字正確的

3、讀音打“J”。（4分）勉強（qidng qiang） 沖（chong chong）里屋叫 強（qiGng qiang）制 沖（chong chong）出屋子 五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著（zhe zhao）o兩個孩子都在她身邊，睡著（zhe把以下詞語補充完整。（6分）（）驚（）跳（）目（）睜選詞填空。（4分）安靜寧靜1、2、3、4、zhao) 了。平靜 幽靜看見他依然寬厚地對我一笑，我的心才得以（中午，教室里非常（)(qiang jie)(瘦削(xiaowil)yixue)肖lj (xiao xue)筆)o）,同學們都在專心地寫作業。她頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的（)o我想，這么難

4、聽的聲音一定破壞了這位老人正獨享的（照樣子寫詞語。（6分）濕淋淋 縫補綴補判斷以下省略號的作用，把序號填入（ 表示心理活動的時斷時續。表示語音的跳躍。不安銘心)o）里。（4分）表示省略遞增的次數。 表示說話結巴，欲言又止。1、古老的鐘發啞地敲了十下，十一下2、“謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？ ” （3、她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來!4、“我嘛縫補綴補風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔憂呢！” （八、把以下名言警句補充完整。（8分）1、輕諾必寡 O2、民無 不立。3 ,不能動人。4、,天之道也；,人之道

5、也。5、有所,纖毫必；有所，時刻不易。九、快樂閱讀。窮人（課文選段）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊 著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里 卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。 掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船 出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。 1、從這段話中找出以下詞語的反義詞。（4分）寒冷（）喧鬧（）2、屋外環境惡劣，屋內卻溫暖而舒適。“溫暖”、“舒適”表現在 o從這里可以看出桑娜是個 的人。（4分）3、作

6、者為什么要在文章的開頭描寫海浪、風暴？ （3分）4、文中畫橫線的句子的含義是（）0 （3分）桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子們會挨餓。桑娜為出海打魚的丈夫可能有生命危險而提心吊膽。海上起了風暴，桑娜為了天氣的突然變化而感到害怕。醫藥費一一滿滿一大杯牛奶一個出身貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨戶地推銷商品。這天黃昏，他奔波了一整天，又累又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一 戶人家討一 口飯吃。可是，當一個天使似的姑娘翻開大門時，他卻有點不知所措了 Q他不好意思張 口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說：“我應該付您多少錢？

7、 ”姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢，媽媽經常教導我們：施以愛心，不圖 回報J淚水涌上了男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請你接受我由衷的感謝吧！” 其實，男孩本來打算退學的，如今，他仿佛看到上帝在朝他點頭微笑，他覺 得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發出來了。假設干年之后，有一個來自小鎮的姑娘得了一種罕見的重病。當地醫生束手無 策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。一名有名的醫生參加了會診。他看到病歷上記載的家庭地址，馬上直奔病房。 來到病床前，他一眼就認出了：這個病人就是當年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的 天使。他回到辦公室，決心竭盡所能回報這個“施以愛心，不圖回報”的姑娘。經過艱辛努力，手

8、術成功了，姑娘漸漸康復。這位醫生要求醫院把賬單送到 他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上自己的名字。姑娘堅持要知道她應支付多少醫藥費。可是，當賬單送到她手上時，她又不 敢看，因為她確信：這筆費用將花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最后，她還 是鼓起勇氣，顫抖著翻開了這沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不 禁輕聲讀了出來“醫藥費一一滿滿一大杯牛奶。霍華德凱利醫生。”1、這是一個真實的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳誦這個故事，是因為它頌揚了 的高尚品德。（4分）2、“滿滿一大杯牛奶”產生不了多少熱量，可它卻能讓男孩“覺得渾身有勁”, 消除了退學的念頭，直至走向成功，你覺得其中的

9、原因是什么？ （4分）3、這個故事不長，但處處都有照應。你能找出運用了照應手法的地方嗎？請 你至少舉出兩處，并談談這種寫法的好處。（4分）4、請用文中的詞語給短文換個題目，或根據中心擬個題目。（4分）九、習作展示臺（25分）請以愛，在 流淌為題寫一篇習作，注意事情發生的環境，注意寫出人物的動作、語言、心理、神態等，表達真情實感。400字左右。人教版六上語文第四單元基礎題一、看拼音，寫詞語（這一局部的內容，請同學們根據自己對掌握詞語的情況，自己設計）二、在括號里填上合適的詞語。）母親一（）沙灘）耕地松針一（）河流一（）家園一（）昆蟲一（）倒影倒影）呼吸一（）幽香一（）山脈一（）嘆息三、圈出每句話

10、中的錯別字，將正確的填寫在括號里。.引入眼簾的是一個晶縈的球體，上面蘭色和白色的紋痕相互交錯。（.如果不顧后果地爛用化學品，會給人類帶來嚴重的威協。.我們熱愛大地，就像初生的嬰兒倦戀母親溫暖的懷抱一樣。四、在括號里填上表示“看”的詞語。）遺容）病人 （）藍天敵情風景）遠方 （）地球 （）大地 （）現場表示“看”的詞語，我知道的還有 五、結合課文談談你對下面句子的理解。.人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。.大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。六、將以下排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，把序號寫在括號里，再回答以下問題。（）因此，植樹造

11、林是保護土地、保護大自然的重要舉措。（）森林有保護水土的功能。林木盤根錯節的根系能減少雨水直接沖擊土壤。林下的枯 枝落葉層能阻止地表徑流。使大量水分滲入地下，把地表徑流減低到最小程度。如果 沒有森林，就會出現“有雨洪水泛濫，無雨干旱成災”的狀況。()1975年河南駐馬店地區連降三天大雨，該地區的板橋水庫和漫灘水庫大壩崩塌，造 成巨大損失；而同一地區的薄山水庫和東風水庫卻安然度險，正是因為水庫上游森林 覆蓋率達90%。森林截留雨水，延緩了洪水入庫時間而得以保全水庫。()如果沒有森林的保護，大雨一來，濁流滾滾，人們花幾千年時間開墾的一層薄薄的 土壤，便會被雨水沖涮無存。這些泥沙流入江河，還會淤塞水

12、庫，使其失去蓄水能力。()森林不僅能保持水土，還能涵養水源。.讀了這篇短文，我知道森林有、的作用。.這篇短文主要采用了、的說明方法。.這段話的意思可以用文中的一句話來概括，請用橫線畫出。七、閱讀短文，完成練習。生命之網茂密的森林，遼闊的草原，棲息著各種各樣的動物。哪里的植物種類豐富多樣，哪里的 動物就成群出沒。所有的動物都直接或間接以植物為食，動植物之間的關系十分密切。植物為動 提供棲息的場所、掩藏的地方；動物也會幫植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。生物學家達爾文在英國鄉村曾經觀察到這樣一個有趣的現象：但凡貓養得多方，那里的 三葉草就長得特別茂盛。貓和三葉草，可以說是風馬牛不相及。這究竟是什么

13、道理呢？ 細心鉆研的達爾文發現了這個秘密。原來，三葉草是專門靠土蜂來傳粉的；而土蜂釀 的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠還破壞了蜂巢。這樣，田鼠多了，土蜂就少了，三葉草 傳粉的機會也多了，自然也就長得繁茂了。貓和三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環節，就聯成了相互連接的 鏈條一一食物鏈自然界存在著數不清的食物鏈，各個環節，縱橫交錯，草被羊吃，羊 被虎吃；鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠一種植物往往被多種動物所吃；羊吃草，牛、馬 也吃草；一種動物往往吃幾種食物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子；一種動物常常被多種動 物所吃；狼和豹子也像虎那樣，吃牛、羊、馬。俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”江湖河海

14、麗這些更是常見的事兒。在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈。”動植物之間這種相互依存、 彼此制約的關系，組成了一個錯綜復雜的網一一生命之網。.“生命之網”指的是。.給短文分成三局部，用“/”標在段尾，寫出第一局部的意思。.根據文章內容，完成以下兩條食物鏈。()()()三葉草()()()水藻人教版小學語文六年級上冊第五單元測試卷姓名：成績：一、看拼音，寫詞語。（6分，每詞1分）chu fang wan lian xiang xi ku shou shi shi ke sou（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、用”選擇正確的讀音。（3分，每空0.5分）畜（xu chu）生 傳（c

15、huGn zhuan）記 摧殘（cdn chan）冠（guGn guan）軍 盜賊（zei zhei） 赫（h4 chi）然三、比一比，組詞。（6分，每空0.5分） TOC o 1-5 h z 扭（）詳（）猬（）胯（）紐（）祥（）謂（）跨（）鈕（）洋（）渭（）垮（）四、補充成語，然后選詞填入下面的句中。（13分，每詞1分，填空1分）張（）李（）（）經風（）好高（ ）遠名（）（）實（）（）大悟高（）遠矚（）（）吞棗意（ ）（ ）長 （）目寸光.校長的這番話（），給了我們不少的啟發啊！.閱讀名篇佳作一定要認認真真，千萬不能（）,一知半解。.上課時冬冬開了小差，老師讓冬冬回答，可他（）亂說一通。 T

16、OC o 1-5 h z .王老師被評為市級優秀教師真是（）啊！五、給“光”字選擇正確的解釋。（3分，每題0.5分）“光”的幾種解釋：A.燈光B.光陰C.光彩，榮譽 D.神采E.只，單；F.露 著.他把一生的時光完全交給了我們的民族。（）.體育健兒屢次在國際比賽中為國爭光。（）.那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父親的撫愛。（）.光說不做，自己的奮斗目標怎能實現呢？（）.天黑了，路燈發出微弱的光。（）.那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（）六、選詞填空。（7分，每題1分）愛惜保護愛撫愛戴.魯迅先生是深受眾人（）的著名作家。.不管是大人還是孩子大都養成了（）花草樹木的習慣。.小侄

17、兒在家里得到了好多長輩的（）。.真正的讀書人大都（）各種書籍，不會損壞玷污它。因為所以不但而且雖然但是.四年來我（）歷盡了艱苦，受盡了虐待，（ ）咬緊了牙就不哼一聲。.我在當時（）清楚地看見，（ ）現在也清楚地記得伯父當時的表情。.（）小剛沒有專心聽講，（）難以回答老師提出的問題。七、魯迅名言記在心。（9分，每空1分）1.，俯首甘為孺子牛。., ,也便成了路。.時間就是性命， ,其實是無異于謀財害命的。.必須如蜜蜂一樣，, o.我好像一只牛， , 八、句子加工廠。（6分，每題2分）.句子瘦身。深藍的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。.句子換新裝。（1）魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考

18、。 改為反問句：（2）魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。” 改為轉述句：九、體會句子課文或對聯的含義。（6分，每空1分）.閏土的心里有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些 事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。“希奇事”指的是;他們”指的是O這句話的含義是.伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。這句話具有 的作用；“他為自己想得少”表達在，“為別人想得多,表達在十、判斷說法，對的打“J”，錯的打“X”。（4分）.少年閏土節選自魯迅的小說故鄉，“我”是一位富家少年，閏土是一個窮苦農 TOC o 1-5

19、 h z 民的孩子。 （）.魯迅原名叫周樹人，毛澤東評價他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。（）.臧克家在有的人一一紀念魯迅有感的詩中直接引用了魯迅的詩句“情愿作野草,等著地下的火燒J（）.有的人一詩用樸素精練的語言，比照的寫作手法，塑造了典型鮮明的詩歌形象,歌頌了魯迅的偉大精神。（）卜一、閱讀品味館（20分）魯迅先生記蕭紅F迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍色，有點從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個瓶耳，瓶里種的是幾棵萬年青。我第一次看到這花的時候，我就問過:“這叫什么名字？屋里不生火爐，也不凍死？ ”第一次，走進魯迅家里去，那是近黃昏的時節，而且是個冬

20、天，所以那樓下室稍微 有一點暗，同時魯迅先生的紙煙，當它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的瘡痕一 直升騰到他有一些白絲的發梢那么高。而且再升騰就看不見了。“這花，叫萬年青永久這樣!”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著。“這花不怕凍？ ”以后，我又問過，記不得是在什么時候了。許先生說：“不怕的，最耐久!”而且她還拿著瓶口給我抓著。我看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因為熟識了的緣故，我自己動手看過 一兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上；加上自己是來自寒帶的北方，對于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點（驚異驚奇）。而現在

21、這“萬年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時仍站在那黑色的長桌子上，有時站在魯迅先生照像的前面。花瓶是換了，用一個玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。有時候許先生一面和我們談論著，一面（檢查視察）著房中所有的花草。看一看葉子是不是黃了？該剪掉的剪掉；該灑水的灑水，因為不停地動作是她的習慣。有時候 就檢查著這“萬年青”，有時候就談魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻 像談著古人那么悠遠了。至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經喪失，雖然喪失了也就讓 它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴 樹開了花而后結成了石榴。從開炮以后，

22、只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當然那墓草是長得很高 了，而且荒了，還說什么花瓶，（生怕恐怕）魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒 到他的胸口。我們在這邊，只能寫紀念魯迅先生的文章，而誰去努力剪齊墓上的荒草？我們是 越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。（選自蕭紅文集）.劃去括號里不恰當的詞語。（3分）.結合文章，談談萬年青有怎樣的個性特點。（2分）.聯系上下文解釋句子的含義。（4分，每題2分） （1）但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。我們是越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。.作者在文中寫了三個懷念魯迅先生的情景，請用簡潔的文字概括出來。（3分）王寧說，他要

23、像李永勤那樣關心集體。.楊小雪說：我和爸媽明天回老家。.克萊謗只是微笑著說：我不是故意的。.她爸爸認真地對我說：我希望她學中文，以后到中國留學，當架設友誼橋梁的工程師。五、照樣子，根據拼音寫出不同的詞語，再分別造句。（4分）例：you jing（幽靜）這片竹林里很少有人來，十分幽靜。（幽徑）我帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，單獨去訪問我的朋友。qing jie TOC o 1-5 h z （）（）qing cui（）（）六、根據課文原文填空。（6分）.撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落葉，細數精致的（），我看到了它蘊含的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的

24、儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的（），聽見時間的（）。.空間在我眼前擴大了，（）的草莖變為（）的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是（）吧！你看它雖然迷了路，）地前進著。它不斷地（）,終于走出一條路。我目光跟著它的腳步，它5.文題是“魯迅先生記。卻以大量筆墨從側面去寫“萬年青。為什么？（3分）十二、習作比拼臺（22分）題目：XXX的好伙伴要求：首先填上表達伙伴個性特點的詞語，在圍繞特點選擇典型事例，運用學到的刻 畫人物的方法，表現出好伙伴的個性風采，內容具體，語句生動。人教版小學語文六年級上冊第六單元測試題學校 班別 姓名 成績卷首寄語一一親

25、愛的同學，經過第六單元綜合性學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓 你對自己學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答卷，你一定會有出色的表現！本試 卷總分值100分，其中3分為書寫卷面分。答卷時間為100分鐘。希望你的試卷有一張清 秀的面孔，給人賞心悅目的感受。現在就動筆吧！請你先寫一句鼓勵自己的話：（2分）第一局部：基礎知識積累與運用（35分）、根據本單元學到的知識填空。（6分）.我國是一個 的國度，最早的詩歌總集是，已經有 的歷史。.通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按題材分，可以分為邊塞詩、詩、詩和詠物詩。按形式分，可以分為格律詩和 詩。.從古到今，我國涌現出屈原、等許多偉大的詩人。

26、我還知道外國的、等詩人。4、“西江月”是，“夜行黃沙道中”是二、把古詩詞名句與作者連在一起。（4分）海內存知己夕陽無限好遲日江山麗墻角數枝梅王勃王安石李商隱杜甫凌寒單獨開 天涯假設比鄰 只是近黃昏 春風花草香三、判斷下面說法是否正確。（5分） TOC o 1-5 h z 1、詩經采薇描寫對一位姑娘思念的情感。（）2、“七八個星天外，兩三點雨山前”是唐代詩人杜甫所寫的春夜喜雨（ ）3、蘇小妹認為黃山谷加上的“舞”和“隱”兩個字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個字要美。（）4、“路轉溪橋忽見”中“見”是出現的意思。（）5、“空山新雨后，天氣晚來秋”這個詩句是描寫秋天的。（）四、按順序排列下面詞語。（2

27、分）1、詩經、元曲、唐詩、宋詞2、雨雪霏霏赤日炎炎 涼風習習 楊柳依依五、選擇恰當的答案，把序號填在括號里。（5分）1、“野火燒不盡，春風吹又生” 一句出自 OA.白居易的賦得古原草送別B.王昌齡的出塞C.杜牧的江南春2、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。” 一句出自 的詩。A.蘇軾B.文天祥C.李白3、“隨風潛入夜，潤物細無聲。” 一句出自 的春夜喜雨。A.白居易B.辛棄疾 C.杜甫4、“曉看紅濕處，花重錦官城。”中的“曉”的意思是。A.使人知道B.天剛亮的時候 C.曉得，知道，懂得5、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思是。A.因為B.坐下 C.座位六、我能靈活地運用古詩。（

28、5分）1、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句來勸他：“2、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人 的詩句：-3、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起：4、當我們浪費糧食里，老爺爺經常會用唐代李紳的詩句來教育我 們：/5、杜甫的春夜喜雨中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是“O七、我向大家推薦“我最喜愛的詩歌”。（5分）我最喜歡的一首詩叫 0我還能把它默寫出來呢：;我推薦的理由是：八、在這次綜合性學習中，我對詩歌有了進一步的認識：（3分）第二局部：閱讀積累與運用（25分）一、閱讀（一）。（11 分）錯評詠花詩唐朝元和十二年（817）春末，白居易與16位朋友結伴

29、游江西廬山，寫了不少詩, 其中有一首是大林寺桃花:人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來！后來，宋代著名的科學家、文學家沈括讀了這首詩。他非常驚訝，帶著譏諷的口 吻評論道：“既然四月芳菲盡了，怎么會桃花始盛開呢？大詩人也寫出這樣自 相矛盾的句子，可謂智者千慮，必有一失呀！”說完，他也就把這事給忘掉了。想不到有一年春夏之交的季節，他到一座山上考察，見到了白居易詩中的奇景： 四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩來，才領悟到 自己錯怪了大詩人，也從中發現了高度對季節的影響：由于山上氣溫低，春季到來要晚 于山下。后來，他又找來白居易的詩讀，發現前面有

30、一篇序，序中寫道：“（大林寺）山高地 深，時節絕晚，于時孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風候，與 平地聚落不同。”沈括讀了，很有感慨地說：“都怪我讀書不細，經驗太少啊！” 1、寫出下面詞語的近義詞。（2分）譏諷（） 感慨（）2、“桃花始盛開”是怎樣的景象？結合課文內容展開想象。（2分）2、文中“智者千慮，必有一失”中的“一失”指的是o （2 分）沈括是怎樣發現自己錯怪了大詩人白居易的呢？請用“一”劃出來。（2分）這個故事對你有什么啟發？（3分）二、閱讀（二）（14分）晚唐詩人鄭谷，（）詩寫得好，（之師”說的就是他與詩僧齊已的故事。）為人謙遜，所以人們樂于向他請教。“一字某年冬

31、天，齊已在大雪后的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發，創作了一首 早梅詩，詠誦在冬天里早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數枝 開。寫好后，他覺得非常滿意。鄭谷看到齊已寫的這首詩后，十分贊賞，但他認為這首詩的意味未盡。于是，他經 過反復思考推敲，將這兩句詩改為：前村深雪里，昨夜一枝開。他對齊已說：花開枝頭, 總有時間先后，只是人們不覺察，才誤以為數枝同時開放。從詩題早梅來說，數 枝梅已不為早，不如改為一枝開鄭谷的這一改動，雖然只將數字改為一字，只有一字之改，但卻使早梅更貼切 題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服，當時即稱鄭谷為自己 的一字師。為短文加個小標題寫

32、在橫線上。（2分）在（）里填上恰當的關聯詞。（2分）用“一”畫出鄭谷改字的理由。（2分）把“數枝”改為“一枝”好在哪里呢？結合你的理解談談你的看法。（3分）你認為鄭谷和齊已分別是怎么樣的人呢？ （2分）鄭谷：齊已：6、在修改作文中你有沒有因一兩個字而傷腦筋呢？你認為有這樣的必要 嗎？ （3分）第三局部：習作積累與運用（35分）一、 小練筆。（5分）走過輕叩詩歌的大門這個綜合學習活動，請你談談在此次活動中的 收獲，還可以談談此次活動的缺乏和改進的建議。（50字以上）二、筆下生花。（30分）我們閱讀了許多詩歌，想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達 出來的，然后讓我們也試著用一首詩來寫寫生活。（望能

33、大膽想象，寫出自己的情感）人教版六年級上冊語文第七單元測試題一、積累與運用（一）讀拼音寫詞語su liaobing ganjl xiangyi yang dun cud()()()( )ri koumai zangshi beiyu xue bo sha( ) ( ) ( ) ( )(二)、判斷以下說法是否正確。正確的請在括號里打勾,錯誤的打叉。(5分)1、“威脅、帳蓬、衰敗、勉勵”四個詞語中，有一個用錯的字。（）2 “絡繹不絕、悲憤欲絕、絕知此事要躬行“中的三個絕的意思都不一樣。3 難道為別人的成功喝彩不是一種美德嗎？ ”與“為別人的成功喝彩不是一種美德。”兩句話的意思一樣。4、”今天溫度很

34、冷。”與“想到這里，他的眼前展示出一幅美麗的圖畫。”兩個句子都是病句。（三）、下類各句分別采用了哪種修辭手法，在括號中寫出來 TOC o 1-5 h z 1、鳥兒唱著歡樂的歌兒，迎接著噴薄欲出的朝陽。（）2、蘇格拉底那蒼老的聲音如同洪鐘一般鏗鏘有力。（）3、我愛三峽的宏偉壯觀，我愛三峽的幽深秀麗。（）4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）（四）、按要求積累成語。（）寢（）食 和（）悅（）（）心（）力抑（）頓（） 取（）補（）好（）惡（）3、改句子。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句） 嘎竣凝視著江面。（擴句）五、按要求填空。（10分）1、每當 的時候，總想起這樣的一句名言:2、

35、默寫馬詩3、在括號內填入恰當的關聯詞語。生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（）長相奇特，（）行為十分怪異。（）誰不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴（）會跑過來，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。二、閱讀分析（一）課內閱讀沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨.我們把老人最后一 次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了一群海鷗突然飛來， 圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我非常驚（導異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（k6ng kong

36、） 地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片 上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女” 們 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動, 像是為老人守靈的白（翼冀）天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（ym ying）似的朝遺像撲過來。 它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。 在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍籃）布 包，撮（chuGcu。）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。 1、劃去

37、文中錯誤的字或讀音。2、安放老人遺像的地方發生了什么“意想不到的事情”？請在文中用“ ”劃出3、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用 戈出來。4、文段中出現省略號，它們的用法是：（）A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡5、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？ 6、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?（二）閱讀短文，回答以下問題。山中人虎情這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區的一位工作人員。事情發生在他進山第一 年的冬季。一天，他在作例行巡察時，發現一只幼虎中了偷獵者的陷阱，后腿折斷，又 被鋼夾死死地

38、夾住。他小心為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。經過精心的護理，幼虎恢復得很快。他給它取名阿弟。他在深山里很寂寞，真把 幼虎當自己親人來對待了。阿弟雖不會說話，但它懂得什么是友好感情，它也會以馴 服、親熱來回報。兩弟兄真成了相伴相依的好朋友了。三個月過去，該是放虎歸山的時候了。阿弟主動依偎在阿哥懷里，擦擦蹭蹭, 著實親熱了一陣，然后俯伏在地，兩眼深情地望著阿哥。之后一步一步走出去，走到 門外又回過頭來最后望一眼，才向虎背嶺深處狂奔而去。阿哥也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里轉悠了三天，不知是想再見一下阿弟呢還 是在找回自己。而他倆的再次相見，卻是在一個極不尋常的境地中一確切地說，是阿 哥遭到群狼襲擊的

39、危急時刻。也是一個冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個小時后，他的子彈打光 了，眼看厄運就要降臨。突然，他看見老狼忽然停下來，側耳聆聽到什么，就忽閃一下 帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了，屋里的戰士走出來，在小木屋與大森林的咽喉道上, 見到了久別的阿弟，在阿弟腳下躺著老狼的尸體。三年過去，那位工作人員調離了山里的崗位，只剩下小木屋。次年開春，他忽被大 山近處的動物園告知：捕獲的一只老虎已絕食7天，這虎是在小木屋旁設陷阱捕獲的, 要他去一趟。他頓時猜測可能是阿弟遭的暗算。到場一看，果然是已經十分虛弱的 阿弟躺在鐵欄里。他呼喚它。阿弟張開眼與他的目光相遇，剎那間好像勾起美好的 記憶，有些興奮。

40、但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的兇光，再也不看他一眼。阿哥親手端來食物和飲水，也拒不接受。阿哥知道它想重返森林，動物園也別無選擇只好 照辦。阿哥心里明白，打從它與他首次相別返回森林后，它一直保持著暗中探視小木屋 的習慣。他離開后仍然如此。動物的感情有時是很執著的。然而正是在這塊喚起溫馨之 情的地方，它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據說以后虎背嶺連續發生 虎傷人的事件。這是誰的過錯呢？選擇帶點字的正確讀音，在下面劃(1)剎(cho she )那間 (2)怯怯(que qie )地寫出以下詞語的近義詞 TOC o 1-5 h z 謹慎()巡察()寫出劃線詞語的意思(1)他從屋里射出的子彈

41、打中了狼的咽喉。()(2)他在小木屋與大森林的膽噴道上。()4、認真讀第一至三節，從文中哪些地方可以看出人與虎之間的兄弟情？ 5、讀了這篇文章以后，談談你的看法。三、習作。人與動物、動物與動物之間會發生許多感人的故事，請從你經歷過的或聽到、 讀到的故事中選擇一個寫下來。走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招呼。我真想也跟它們（）一下，可惜我不懂它們的語言。七、根據要求改寫句子。（4分）.改為反問句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。.改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？.縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。.

42、擴寫句子（至少擴兩處）：他走出來。八、修改病句。（3分在原句上修改）.經過老師的教育，魏強同學明確和端正了學習目的.黃鶴樓是我國古代四大名樓。.小麗光榮的被評為優秀少先隊員的稱號。九、以下句子分別使用了哪些修辭手法，寫在句子后面的（）里。并仿寫兩個不同的句 子，在后面（）里注明自己使用的修辭手法。（5分） TOC o 1-5 h z .走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（）.這種美，是一種驚險的美；這種美，是一種磅礴的美；這種美，是一種隨心所欲、不 拘一格的美。（）.索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子。（）人教版六上語文第八單元檢測題班姓

43、名 成績一、積累應用。（45分）1、讀拼音，寫詞語。（6分）zhuan xin zhi zhimei kai yan xiao( )wu ju wu shu: )mei zhong bu zumei zhong bu zunu qi chong chongfu li tang huang( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )2、解釋帶點字詞的意思。（4分）學奕：誨二人奕：而日中時遠也： 一人雖聽之：2、解釋帶點字詞的意思。（4分）學奕：誨二人奕：而日中時遠也： 一人雖聽之：通國：兩小兒辨日：問其故：非然也：3、仔細辨識，送字回家。（7分）3、仔細辨識，送字回家。（7分）幸 辛（）苦 （）

44、勞 （）福辯 辨 辮 瓣()論 花()hud hua 計戈ll ()(4)tiao tiao 挑戰()()論 花()hud hua 計戈ll ()(4)tiao tiao 挑戰()（）認劃船（）挑選（）發（）劃分（）挑水（）4、在以下句子中找反義詞。（3分）兩個人學下棋，一個人專心致志，而另一個人心不在焉。（ ）（ ）此不為近者熱而遠者者乎？（ ）（ ） （ ）（ ）5、用自己的話說說以下句子的意思。（4分）此不為遠者小而近者大乎。使弈秋海二人弈。0我以日始出時去人近。O孰為汝知乎？ O6、給帶點的字選擇準確的解釋。（4分）透：a滲透或穿過；b暗地里告訴；c清楚；d到達飽和，充分的程度；e顯露

45、。 TOC o 1-5 h z A：這陣雨下得太大了，我渾身濕透了。（）B：如果這樣事能辦，你能事先給我透個信嗎？（）C：我摸透了他的脾氣。（）D：每個窗子里都透出燈光來。（）光：a光滑、平滑；b完了，一點兒也不剩；c露著；d景色。A：這杯果汁被我喝得精光。（）B：這無限風光真會令人陶醉。（）C：這地光溜溜的，老人走路要小心。（）D：多冷啊，你可不能光著頭出門。（）7、根據要求寫句子。（5分）寫出你喜歡的兩幅對聯：A oB o寫出自己喜歡的兩句歇后語：A oB o寫出一句勸告人勤奮學習的名言：O8、選擇恰當的關聯詞語填空。（4分）只要就 只有才不管都 任憑也不（）勇于進取的人，（）有可能到達自

46、己希望的目標。（）我們同心協力；祖國的現代化建設（）一定能實現。（）上面的石塊有多重，小草（）能頑強地鉆出地面。（）風吹雨打，小樹苗（）彎腰。9、用修改符號在原名上修改病句。（5分）全校師生和教師參加了這次活動o故宮，天壇，三峽工程都是值得游覽的名勝古跡。我的家鄉是自貢市人。同學們討論并聽取了校長的報告。爺爺經常回憶過去的往事。10.擴句。（3分）牛郎織女。O地球。O讀書。O二、閱讀（25分）黎明，天空上的小星斗稀疏起來。教學大樓的輪廓漸漸地清晰了，空中飄著清新的 花香，沁人肺腑。鳥兒紛紛從夢中醒來，小黃雀兒從這個枝頭跳到那個枝頭，痂叫婉轉, 叫個不停。不一會兒，笑紅了臉的太陽歡快地躍出地平線

47、，金紅色的光帶給淡藍的天空 中飄浮的白云鑲上了一條金邊。校園沐浴在晨光之中，那么幽靜、可愛。1、這段話是按 順序寫的。2、寫出下面詞的反義詞。清晰一一（）稀疏一一（）3、縮寫下面的句子。金紅色的光帶給淡藍的天空中飄浮的白云鑲上了一條金邊。4、摘抄喜歡的詞語。唯一的免費生1913年8月，周恩來考入了天津南開學校。南開學校是一所全國聞名的學校，老 師水平高，學生學業成績好。但是南開學校考試難，作業重，學費也很貴。當時周恩來是跟著伯母過日子，全家靠伯父給人家做工得來的微薄收入維持生活， 家境十分貧困。周恩來吃穿極其簡樸，他常常帶一小罐醬當菜吃；學校要求學生衣著干 凈、整齊，而周恩來只有一件藍布長衫，

48、只好晚上洗，白天穿。周恩來是一個有志氣的孩子，學習特別勤奮、刻苦。他不僅努力學好每門功課，成 績總是全班第一，而且課余還讀了不少有關中國歷史的書，所以作文寫得非常出色，全 校作文會考，周恩來總是名列前茅。周恩來品學兼優，全校同學對他都十分敬重，老師們也贊嘆不已。他那種艱苦奮斗、 刻苦學習的精神，深深地打動了全體老師的心。老師們經過熱烈的討論，一致要求學校 免除周恩來的學費。學校接受了老師們的意見，周恩來成了南開學校唯一的免費生。 1、解釋以下詞語。惟 一 ： O品學兼優：。2、從短文中找出兩個成語，寫在下面的橫線上。3、按短文填空。短文介紹了周恩來成為南開學校 的原因。短文贊揚了周恩來 的精神

49、。三、作文。（30分）題目：要求：1、自己命題，選擇自己想寫的內容，寫一篇“自由作文二2、體裁不限（記敘文、議論文、讀后感）字數400字以上。.（）.（）十、語文實踐。（2分）電視里，我們經常聽到許多廣告語，比方：藥材好，藥才好小 李寧?一切皆有可能小、好 空調，格力造如歐派廚柜，讓廚房快樂起來如我家的盤子會唱歌?立白洗潔精把你聽到的 最好的一條廣告語寫在下面，并說說它好在哪里。第二局部閱讀積累和運用一、讀草蟲的村落片段，答題。（8分）草蟲的村落（片段）我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏 麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲

50、子佇足癡望。蜥蜴 面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很 投機似的。看啊！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的 住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面? 這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著 翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂， 這是只有蟲子們才能演奏出來的！我的目光順著僻靜的小路探索我看到村民們的勞動生活了它們一隊隊不知道從什 么地方來一定是很遠很遠的地方吧現在它們歸來了每一個都用前肢推著大過身體

51、兩三倍的 食物行色匆匆地趕著路是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀 察氣象；工程師忙于建筑設計各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。給片段中的第三自然段加上標點符號。（2分）用在第一自然段中劃出一個比喻句，這句話把一 比作 ，突出了 o （2 分）我為什么覺得它們的音樂優于人間的一切音樂？ （1分）你認為是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？ （1分）從片段中哪些地方可以看出小蟲子的腦海中蘊藏著不少智慧？ （2分）二、閱讀短文，回答以下問題。（12分）飄飄灑灑，紛紛揚揚，翩蹌起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著 久別的大

52、地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪！一別七個月，這二百多天的時間你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化 作青霧犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜， 來到了人間，來到了祖國的北方。北方的親人啊，哪個不對你思之情深？ 在冰封大地的寂寞中，在寒風 刺骨的凜冽中，在數九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，爭光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候， 雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇！然而我更喜愛山區的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山、那嶺、那樹、那林都著 上了銀裝素裹，分外妖燒。于巍峨中見清秀，于險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的 雪海，你會馬上被自然創造的奇跡迷住，為之陶醉。當積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃？在第一次 暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起確實是無邊的碧波。難怪人們盼你！啊，雪！.第段寫雪，使用的修辭方法有、。（2分）.第段寫雪用的是第幾人稱？這樣寫有什么作用？ （2分）答：.第段的橫線上引用最恰當的詩句是（）（1分）A、千里冰封，萬里雪飄。B、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。C