1、學校落實“五項管理”工作實施方案三篇學校落實“五項管理”工作實施方案一篇為促進學生身心健康發展,落實教育部關于加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質等“五項管理”的通知精神,結合xx教育局關于開展“五項管理”督導工作的通知，特制定工作方案如下：一、加強組織領導（一）成立領導小組組長：xx副組長：xx組員：各任課教師（二）明確工作職責1.組長是“五項管理”的第一責任人。2.副組長分工負責制定“五項管理”工作的措施要求，定期督查反饋改進。3.組員負責落實“五項管理”的相關要求。二、工作措施（一）加強手機管理，確保必要溝通1、學校利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長，一律禁止將手機帶入校園，嚴

2、格落實不用手機布置作業,不布置需用手機的作業。2、告知家長班主任聯系方式，家長有特殊情況可以及時聯系班主任老師，各班級建立QQ群、微信群必要時也可以任課教師，學校的固定電話xx，學生可以使用。3、做好家長溝通，將學校的手機管理的要求告知學生家長，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制居家使用電子產品，防止學生沉迷網絡，形成家長教育合力。（二）加強睡眠管理，確保睡眠充足1、減輕課業負擔。引導家長根據孩子是實際情況選擇適當的家庭教育方式，不給學生安排過多的家庭作業和輔導班，保證睡眠質量。2、加強時間管理。根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10個小時，各年級嚴格按照學校作息時間

3、表，不得要求提前、或延遲參加統一的教學活動，合理安排課間休息和下午上課時間，確保學生達到規定睡眠時間要求。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。3.嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用自習課或課后時間完成作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常最睡眠時間。提示家長參加校外培訓機構結束時間不得晚于20點30分。4.提高學生睡眠質量。教師關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的及時提醒學生并與家長溝通，指導學生統籌好回家的時間，做好計劃，堅持勞逸結合，適度鍛煉。（三）加強讀物管理，確保育人功能1、杜絕任何單位和個人，在校園內舉辦講座

4、培訓等活動，銷售課外讀物。各科任教師嚴禁強制或者變相強制學生購買課外讀物的行為。2、加強對校園圖書的管理，學校圖書管理依照中小學生課外讀物進校園管理辦法中列出的12條負面清單進行清理。確保學校圖書室的書刊符合學生的生理、心理的成長特點，更新圖書目錄以便于學生借閱。（四）加強作業管理，確保科學適量1、嚴控書面作業量按照文件精神，教師布置作業要緊扣課程標準和教學進度，以幫助學生鞏固知識、提高能力、實現持續發展為目標，以學生實際學習情況為主要依據，以課本所附練習題、課后練習為主要作業內容。各年級任課教師，由各班主任老師平衡學科作業，嚴格控制作業量，小學1-2年級不布置書面作業，小學3-6年級每天的書

5、面作業不超過60分鐘。要緊扣課程標準，嚴禁布置超課標、超進度、超學生能力的作業。2、教師指導學生作業要嚴格執行“一科一輔”，嚴格按照教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料，二年級教師利用在校時間指導學生完成書面作業。3、定期作業檢查。每學期至少進行作業檢查反饋三次，及時發現作業布置和批改中的問題，厲行厲改。教師在布置作業前必須先進行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選擇地成冊布置作業。4、要落實教師主體責任。教師要做到全批全改，嚴禁學生自批自改，不得要求批改作業等行為，不把家長簽字作為評判學生完成作業的依據。（五）體質健康管理。1、嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程，小學

6、一、二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。2、保證體育活動時間。著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，安排35分鐘大課間體育活動，每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松。3、做好學生體質健康測試，對體質健康管理內容定期進行全面檢測，保證每學年一次的體質檢測，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報。關注學生個性身體特質，指導學生開展增強體質訓練，全面提高學生身體素質和心理素質。三、推進措施落實1.加強組織領導。成立以校長為組長的領導小組，負責組織部署“五項管理”落實工作，健全工作機制

7、，明確崗位責任，創新工作措施，確保推進“五項管理”工作取得實效。2.加強宣傳引導。第一時間組織全體教師學習“五項管理”相關文件的學習，根據文件的內容要求各任課教師先進行自查自糾，并對一些突出問題做了進一步的強調。學校通過廣播、板報、國旗下講話、班(團隊)會、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，提高自我管理能力和自律自控品質，提升學生綜合素質。3.加強家校合作。各班級要結合實際健全完善家校聯絡，構建方便、及時、有效的家校溝通機制，凝聚家校協同育人合力。通過家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，推動家長履行監護職責。四、工作要求1.要充分

8、認識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務重要載體和具體行動，從不同方面體現著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項管理”，促進學生健康成長，是教育系統的重大責任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措，要把“五項管理”作為黨史學習中為民辦實事的重要內容，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。2.要準確把握“五項管理”核心要義。堅持效果導向，見到實實在在的成效。切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。工作方法要得當，要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，提高工作精準化精細化水平。3.扎實做好“五項管理”實施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態化，

9、在本學期各校“五項管理”要全部落地，形成落實“五項管理”的濃厚氛圍，要把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功，為學生身心健康成長提供有力保障。學校落實“五項管理”工作實施方案一、指導思想落實全國教育工作會議部署，全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，落實立德樹人根本任務，推進育人方式改革，全面發展素質教育，規范學校辦學行為，扭轉不科學的教育評價導向，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養觀，促進中小學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。二、工作目標嚴格落實教育部辦公廳關于加強學校作業、手機、睡眠、讀物、體質等五項管理規定以及

10、市教育局關于進一步加強普通中小學辦學行為規范管理的通知要求，進一步做好我校學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，減輕學生過重課業負擔，營造有利于學生健康成長的環境，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的和美少年。三、工作要求（一）加強作業管理1.嚴格作業設計。教師要分學段、分學科從學與教的視角思考作業內涵，嚴格作業設計，研制作業內容，要根據學情分層布置作業，把作業的設計和學校四清工作相結合。增強作業的科學性和針對性，規范作業布置，合理作業評價,嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業。2.嚴把作業難度

11、。嚴格執行國家課程標準和課程方案,科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業。凡布置給學生的作業，教師都應會做先做，堅持“少而精”的原則，做到精心挑選，難易適度。3.嚴控作業總量。小學一二年級不布置書面家庭作業,可在校內安排適當鞏固練習；三至五年級家庭作業不超過60分鐘，科學、道法等學科要當堂完成作業，不準布置家庭作業；家庭作業的布置，每天不得多于兩科，每科作業量不能超過30分鐘，當天不上的科目不得布置作業，任何人不得違規布置作業；周末語文、數學、英語要布置周周清作業,一般不得超過1小時，其它學科原則上不得布置書面作業,可根據教學內容適當

12、布置實踐性探究性作業。4.豐富作業形式。常規作業要有利于鞏固所學知識，每周布置次數符合學科要求；提倡布置實踐性、活動性、探究性的特色作業（如手工制作、學科小論文、資料查閱、觀察日記、調查訪問等），以激發學習興趣。5.規范班級交流。學校制定班級微信群、QQ群、釘釘群規范使用規定，班級群只能用作學校教師家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業。6.嚴肅作業批改。教師必須親自批改作業，提倡作業面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付性批改。特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。不得給家長布置或變相布置作業檢查任務，不得要

13、求家長檢查、批改作業。7.加強作業指導。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導學生基本在校內完成書面作業。（二）加強睡眠管理8.減輕課外負擔。引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業和輔導班，給孩子們更多的時間發展自己的興趣愛好,同時擁有更好的睡眠。9.保證睡眠質量。學生到校時間不得早于7:50,班主任要指導幫助學生制訂科學合理的晚休作息時間，明確要求晚上就寢時間不晚于21：00,家長保證學生每天10小時的睡眠時間。執行夏季作息時間期間，學校安排好午休值班，使學生在校午休安全、睡眠質量高。冬

14、春季節，鼓勵各級部各班合理安排學生午休，補充學生睡眠。10.指導科學睡眠。通過組織開展“科學睡眠”主題班會、知識講座、“健康睡眠”手抄報、“我的睡眠”經驗交流等活動，使學生知道睡眠的重要性，掌握科學的適合自身的睡眠方式方法，養成良好的睡眠習慣，提高每位學生的睡眠質量。11.密切家校聯系。通過家長會、致家長信、家訪等形式提高廣大家長對學生睡眠重要性的認識，明確家長在學生睡眠管理中的主體責任，積極配合學校做好孩子睡眠管理工作，保證孩子睡眠時間和質量。班主任要加強教育、家長要強化管理，做到學生睡眠后“人機分離”，避免學生沉溺手機而影響睡眠。任課教師要關注學生的課上學習狀況，對于睡眠有問題的學生，班主

15、任要及時聯系家長，查明原因，督促、指導家長改進教育管理方法，保證孩子睡眠質量。（三）加強手機管理12.禁止帶入校園。學校應當告知學生和家長，學生不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的,須經學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止將手機帶入課堂。13.細化管理措施。學校公布校長、班主任和任課教師電話，建立班級微信群釘釘群等措施，解決學生與家長通話需求。14.規范作業布置。加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。15.加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、

16、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能16.做好家校溝通。班主任將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協同育人合力。（四）加強讀物管理17.激發閱讀興趣。強化學生閱讀的深入研究與指導，堅持每天讀書半小時，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。積極開展校園讀書節系列活動，搭建學生交流展示平臺，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學

17、生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣。18.推薦優秀讀物。以語文教研組為主體，分年級參照教材推薦書目和教育部推存新課標中小學課外閱讀書目,結合實際制定適合我校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優秀讀物。19.加強圖書建設。要加強學校圖書室建設，認真排查館藏書籍，發現不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱；定期更新圖書，提高圖書室的使用率。各班在教室設置圖書角，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。20.嚴格讀物管理。引導家長學生從正規書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環境。各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不符合

18、要求的讀物,要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部辦法中規定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發現不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。21.規范讀物推薦。學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。凡強制或變相強制學生購買課外讀物或引導、暗示學生到指定書店購買圖書的，學校依據師德管理相關規定嚴肅處理。（五）加強體質管理22.開展體育運動。學校全面開展陽光體育大課間活動,每天陽光運動不少于1小時。每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實

19、得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節課間休息并進行適當身體活動，減少靜態行為。23.規范體育教學。嚴格按照山東省課程實施方案，開全開齊體育課程，保證1-2年級每周4課時，3-5年級每周3課時，杜絕擠占體育課時；規范體育課教學，積極開展體育教學交流研討，不斷提高教學效率。24.綜合防控近視。非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30-40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。25.加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培

20、養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。26.落實體質健康檢測。學校建立學生體質健康檢測制度，落實國家體質健康檢測要求，每年12月前按要求對全體學生進行體質健康檢測，并及時將數據上傳國家體質健康檢測網站。關注學生個體，及時發現學生體質健康問題并提出解決方案，體育教師要加強指導，督促學生進行增強體質訓練。四、實施保障（一）加強組織管理，成立“五項管理”工作領導小組組長：校長副組長：副校長組員：全體教師（二）將五項管理作為主要內容，在工作小組領導下,教導處、德工處進行常態

21、化督導督查，發現問題，及時整改，確保“五項管理”工作順利開展，落實到位。（三）加強宣傳引導，積極宣傳推廣，引導家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業觀，營造有利于學生健康成長的育人環境。學校落實“五項管理”工作實施方案三篇為了落實立德樹人工作任務，保障學生身心健康，促進學生全面發展，做好學生作業、手機、讀物、睡眠、體質五項管理工作，結合我校實際，制定本方案。一、目標要求1.作業管理：努力減負增效，作業不出校門。2.手機管理：來校不帶手機，回家控制手機。3.睡眠管理：保證每日睡眠不少于10小時。4.讀物管理：輕松快樂閱讀，綠色健康上網。5.體質管理：加強體育鍛煉，創建健康校園。二、作業管理1.提高課

22、堂教學效率。創設高效活動課堂和訓練課堂，精講精練,訓練題目爭取當堂完成。2.嚴格控制課外作業總量。一二年級不留家庭作業，三至六年級每科作業時間控制在20分鐘以內，總時間不得超過1小時內。3.提高課后延時服務工作水平，確保一、二學生作業不出校園。4.精心設計作業。提倡開放型作業和探究實踐性作業，培養學生的創新精神和實踐能力，不布置機械重復性作業，杜絕懲罰性作業。5.合理布置作業。嚴禁完全依托QQ群、微信群、釘釘等應用程序布置作業，嚴禁給家長布置，不得要求家長打印作業。6.認真批閱作業。教師對書面作業全批全改，不得要求家長檢查和評改作業，嚴禁要求學生批改作業。7.重視培養學生良好的作業習慣，統一作

23、業格式，規范作業書寫,學會認真審題，提高單位時間作業效率和正確率，自覺獨立按時完成作業，杜絕抄襲作業和不交作業現象。8.關注學習差異。倡導分層、分類和自主選擇性作業，對學習困難學生作業要面批，允許學生適當調整作業內容和時間。9.逐步建立基礎性作業資源庫，創新適應不同學生學習需要的作業形式，定期將作業上傳資源庫。10.加強作業檢查考核。教導處每月對各科作業的設計、布置和批閱情況進行詳細檢查，及時發現和改進作業中存在的普遍性問題,推廣優秀教師作業經驗，展評優秀學生作業。三、手機管理1.加強教育宣傳，引導學生充分認識過度使用手機（包括電腦、平板）的危害，提高學生自我管理能力和自律自控品質。2.加強家

24、庭教育宣傳指導，告誡家長引導家長履行家庭教育主體責任，不讓孩子將手機帶入校園和課堂，在家限時、安全、理性使用手機等電子產品，形成家校協同共育合力。3.引導家長密切關注孩子手機使用的內容和時間，堅決禁止手機游戲，控制使用手機的時間。指導、鼓勵和指導家庭制定手機使用管理公約，引導學生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。4.充分考慮到學生在校期間與家長溝通的需求，學校在辦公室等區域安裝公用電話，提供家長和學生聯系的便捷途徑或通話條件，解決通話需求。5.努力提高教育教學質量，激發學生的學習動力，教師不得使用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業，嚴禁強制學生、家長用手機完成打卡、簽到等任務。四、睡

25、眠管理1.合理制定作息時間，學生每天早晨6:30前起床，晚上9：00前就寢，養成早睡早起的好習慣。2.嚴格加強作業管理，減輕學生作業負擔，告誡家長并通過家長引導學生不熬夜寫作業。不以犧牲學生休息時間和身體健康為代價提高學業成績。3.建立家校溝通機制，了解與指導學生充分睡眠，引導家庭合理安排學生一日生活常規，教育學生晚假后不玩手機，適當看益智類兒童電視節目、新聞聯播等。4.加強宣傳教育，每月開展一次以“合理作息、科學睡眠”為主題的健康教育。5.每年5月到9月實行夏季作息時間，每天中午增設不少于1小時的午休，保證學生充足睡眠時間。五、讀物管理1.加強教材征訂和圖書訂購管理，教材征訂前要認真核對審定目錄，不盲目征訂；訂購圖書要充分考慮學生年齡和認知特點，圖書內容有有利于促進學生健康成長和全面發展。2.加強學校圖書室管理，定期檢查盤點，清理含有暴力、色情等不利于兒童閱讀的消極