1、解決問題的策略（1）第 1 課時蘇教版 數學 四年級 上冊1、讓學生在解決簡單實際問題的過程中，初步體會用列 表的方法整理相關信息的作用，學會運用從已知條件想 起或從所求問題想起的策略分析數量關系，尋求解決問 題的有效方法，從中體會策略的價值。2、讓學生進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的 策略意識，獲得解決問題的成功經驗，提高學好數學的 信心。小芳家栽了3行桃樹，8行杏樹和4行梨樹。桃樹每行7棵，杏樹每 行6棵，梨樹每行5棵。說一說，從題中你都知道了哪些信息？小芳家栽了3行桃樹，8行杏樹和4行梨樹。桃樹每行7棵，杏樹每 行6棵，梨樹每行5棵。桃樹和梨樹一共有多少棵？你能想辦法整理題中的條

2、件嗎？按果樹的種類整理條件。桃樹：3行，每行7棵。 杏樹：8行，每行6棵。 梨樹：4行，每行5棵。根據問題選擇并整理條件。桃 樹梨 樹3行4行每行7棵每行5棵你能根據數量之間的關系，確定先算什么嗎？從條件想起，可以先分別算出桃樹和梨樹的棵樹。要求桃樹和梨樹一共有多少棵，可以先算桃樹和梨樹 各有多少棵。求桃樹和梨樹的總棵數桃樹的棵數加梨樹的棵數桃樹：3721（棵） 梨樹：4520（棵）一共：212041（棵）答：桃樹和梨樹一共有41棵。桃樹：3行，每行7棵。 杏樹：8行，每行6棵。 梨樹：4行，每行5棵。答案是否正確？先進行檢驗，再與同學交流。37=21（棵）41-21=20（棵）204=5（棵

3、）方法1桃樹：3721（棵） 梨樹：4520(棵)一共：212041（棵）答：桃樹和梨樹一共有41棵。桃 樹梨 樹3行4行每行7棵每行5棵方法2求杏樹比梨樹多多少棵杏樹的棵數減梨樹的棵數杏樹：8648（棵）想一想：求杏樹比梨樹多多少棵，應該怎樣解答？梨樹：4520（棵）多的：482028（棵） 答：杏樹比梨樹多28棵。答案是否正確？先進行檢驗，再與同學交流。45=20（棵）2820=48（棵）488=6（棵）回顧上面的解題過程，與同學說說解決問題時一般 要 經歷哪些步驟？先要弄清題意，明確已知條件和所求問題。再分析數量關系，確定先算什么，再算什么。算出答案，還要進行檢驗和反思。分析數量關系，你

4、有哪些體會？可以從條件想起， 也可以從問題想起。可以通過列表、 畫線段圖等方法 進行分析。春江小學三年級有3個班，四年級有2個班，五年級有4 個班。（先整理題中的條件，再解答）三年級和四年級一共有多少人？四年級比五年級少多少人？1三年級四年級五年級3個班2個班4個班每班45人每班48人每班42人（1）三年級和四年級一共有多少人？345=135（人）248=96（人）135+96=231（人）答：三年級和四年級一共有231人。（2）四年級比五年級少多少人？42 4=168（人）48 2=96（人）168-96=72（人）答：四年級比五年級少72人。三年級四年級五年級3個班2個班4個班每班45人每班48人每班42人江老師買2件長袖襯衫一共用去270元，買3件短袖襯衫一 共用去180元。一件長袖襯衫比一件短袖襯衫貴多少元？長袖襯衫短袖襯衫2件3件270元180元2702=135（元）1803=60（元）135-60=75（元）答：一件長袖襯衫比一件短袖襯衫貴75元。2通