1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁部編版六年級上冊語文第二單元習作參考范文范文一：運動會變奏曲 在一個春光明媚的上午，我校舉辦了第二屆校園春季運動會。 哇!跳遠比賽開場了，我們快去觀戰吧!首先出場的是我們的對手班六(1)班的同學。瞧，他先熱了熱身，三、二、一，預備，跳，“一米七!”切!這有什么好驚訝的呀，該我們班的選手出場大顯身手了。看，他做了幾個預備的動作，那雙大眼睛閃著必勝的光輝，“加油，加油”聽到我們班的同學們使出吃奶的勁兒來為自己加油，他騰空而起，隨即“降落”在一米九的位置上。“哇!破紀錄了!”同學們圍在一塊，紛紛向他表示祝賀。“哇!哇!哇!”我又驚又喜，原來我們班另外三名

2、選手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成績，這一局我們班大獲全勝。 跳繩比賽也拉開了帷幕，第一個出場的是我們班的文宣和對手班的彥鑫。“加油，加油！”看著同班同學在為自己助威，她們兩個誰也不肯讓誰。最終，她們打成了平局。接下來出場的是我班的蘇佳煌和對手班的斌宇，裁判剛吹響哨子，他們兩個人就開場甩起繩子來，繩子也越甩越快。最終，我們班以一分之差敗給了對手班，真是氣人呀!哼!你們等著瞧，我們一定會把比分拉回來的! 最令我沖動的短跑比賽終于降臨了，馬上就該我大顯身手了。我難以抑制心中的沖動，生怕會輸給對手班而讓班級丟臉。經過劇烈的角逐，我險勝對手班的同學。耶，我贏了對手班，為我們班級加了8分，真

3、是不辱使命呀! 我們雖然都很努力，可在最后一局的接力賽中與冠軍失之交臂，唉!最后我們只能眼巴巴地看著對手贏了。 不過，友誼第一，比賽第二，更何況在比賽中我們整個班級的同學眾志成城，表達出了非常強的集體意識，這是最珍貴的！ 名師點評：小作者對運動會各項比賽的描寫詳細而生動，使習作精彩紛呈，令讀者為之快樂、緊張，也為之感到可惜。習作最突出的亮點是以四個語氣詞作為小標題，將運動會串聯起來，構思非常巧妙。范文二：龍舟賽 每當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時候，一年一度的端午節就來了，最讓我印象深入的就是那富有民族特色的龍舟賽。 端午節那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標語，插著鮮艷的彩旗。人們穿上節日的盛裝，潮水般

4、地涌向了河兩岸。此時，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派熱鬧的節日氣氛。 看，三顆紅色信號彈騰空而起，十幾條龍舟頭咬著尾，尾接著頭，從上游魚貫而下，兩岸頓時沸騰起來了。鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成一曲動人的交響樂。每條龍舟顏色各異，龍頭千姿百態，長著犄角，睜著雙眼，栩栩如生，猶如條條真龍在戲水。龍舟上的健兒們穿著紅背心，頭上用白毛巾扎著英雄結，個 個如同出征的戰士，格外精神。 “轟隆隆”，禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面上奔馳。岸上的人們歡呼雀躍，擊掌喝彩。龍舟你追我趕，力爭上游，那奮勇爭先的場面沖動人心，催人振奮。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著蒲葵扇，雙腳不停地上下跳動，使出渾身解數，煽動隊員向前奮進。 我站在岸邊觀看龍舟賽，內心就像大海里的波濤，時起時伏。健兒們不負眾望，他們沉著、鎮定，揮動著肌肉鼓鼓的臂膀，拼命劃著。有一條龍舟遙遙領先，成了群龍之首，最終奪魁。頓時，岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。 龍舟賽在歡樂的氣氛中完畢了，但那催人發奮的鑼鼓聲仍在我的耳邊回蕩，那拼搏向上的情景也常常在我的腦海里浮現。名師點評：開篇點題，語言極富有感染力。描寫了節日里的場面，襯托出節日里熱鬧的氣氛。運用四字詞語，生動地刻畫了龍舟的樣子。