1、不負使命，砥礪前行一一張店區鋁城二小迎接區教研室工作視導6月14日，張店區教研室各學科教研員在王瑤主任的帶領下蒞臨鋁城二小，聽取了學校領導及四位青年教師代表的工作匯報，并對學校今后教育教學工作的發展提出寶貴建議。王主任一行6人首先參觀了學校剛剛建設一新的墻體文化。墻體文化是學校精神文化和制度文化的重要載體，是校園文化建設的重要組成部分。優秀、直觀、完善的墻體文化可以成為學生學習、教師發展的第二課堂，是陶冶人情操、激發人斗志、塑造人心靈，傳播社會正能量和主流價值觀的教育陣地，也是學校師生精神面貌和校風校訓的集中體現。為充分利用好這一無聲的教育陣地，學校領導群策群力，構建了以“德、和、美、靜”為主

2、題的四層墻體文化，將學校“德美人和”的辦學目標融入到師生的日常，正如陶行知先生所說：“把教育和知識變成空氣，彌漫于宇宙。”發揮出潤物細無聲的文化教育作用。粉飾一新的墻面，主題鮮明、內涵豐富的校園文化深深吸引著教研室領導，大家邊走邊看，不時駐足討論，饒有興趣地欣賞著“二小師生掠影”，對學校的文化建設和活動開展情況贊賞有加。隨后，教研員來到會議室，聽取了孫海寧、王彤、路士莎、劉娜四位青年教師代表的成長匯報，四位教師圍繞“青春”與“奮斗”兩個關鍵詞講述了自己從教以來的發展歷程和心得感悟。不疾不徐，娓娓道來中，有努力拼搏后的滿滿收獲，也有職業成長中的迷茫困頓；有對學科發展的探索，也有對教育工作的思考；

3、有對知遇之恩的感激，也有對未來藍圖的展望。字斟句酌，達情言志，會議室里盡是青春的氣息，滿是奮進的力量。習近平總書記說：“奮斗是青春最靚麗的底色。”四位發言教師是鋁城二小青年教師的縮影，在學校著力構建青年聯盟，促進青年教師成長的發展格局下，全體青年教師正以踏實、認真、肯干的奮進之筆書寫華彩的青春之章！學校教師發展部谷傳文主任作了教師發展的工作匯報，向教研員詳細介紹了近兩年來學校在促進教師專業發展和業務成長方面所做的努力。“三步走”的發展戰略適用于不同學科、不同年齡段、不同性格特點的老師，豐富的教師業務文體活動，和諧的干群關系、同事關系，多元的提升渠道和成長平臺，讓每一位教師都可以從中找到適合自己

4、的發展之路，找到職業存在感，收獲職業幸福感。越來越自信的二小教師在省、市、區各級優課評比和課例研討中嶄露頭角，載譽而歸，在片區研修、備課會上發言，收獲著掌聲和贊譽。二小人正以爭做“四有”好教師的時代使命感堅守初心不改，砥礪奮進不止。最后，王雪芹校長作了題為風勁帆滿圖新志，砥礪奮進正當時的學校發展三年規劃解讀。王校長指出，未來三年學校將循著“有章、有人、有品”的發展軌跡堅實邁進，在全體師生的共同努力下，進一步發揮發展優勢，彌補發展劣勢，在“以學潤德、以德潤美、德美人和”辦學宗旨的引領下，大力弘揚“風清氣正、追求卓越”的校風，把“立德樹人”作為教育教學工作的中心環節，真正把鋁城二小打造成學生的快樂

5、學園，老師的幸福家園。近年來，學校的發展和老師們取得的成績離不開區教研室的支持，離不開教研員的悉心指導，王校長對教研室領導表達了誠摯的感謝，并希望各學科教研員能夠對學校教育教學和教師成長工作的發展提出寶貴建議。教研室在聽取各項工作匯報后，王瑤主任充分肯定了鋁城二小在學校整體發展規劃、教師專業成長、校園文化建設等方面做出的努力和成績，幾場匯報都令王主任和幾位教研員印象深刻，輕松愉快的對話讓此次視導別具一格，效果很好。看到二小風清氣正、團結一心的領導班子，勇擔重任、模范在前的中年教師和朝氣蓬勃、銳意進取的青年教師，相信學校“有章、有人、有品”的發展三步走一定可以穩步推進和實現。同時，王主任也為學校和教師的進一步發展提出了建議和希望，由衷地期待今后能在更多更大的平臺見到二小師生優秀的身影。“風勁帆滿圖新志，砥礪奮進正當時！”區