1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁高中生實習報告范文模板 大學生實訓報告范文【導語】在實習過程中，認真、負責地做好每一件自己該做的事，得到滿意的答案。大為大家整理的高中生實習報告范文模板，有所幫助！篇一 通過這次的社會理論，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅決的信念會指引著他走向完美的事業之路。在理論的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地理解到工

2、作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己如今還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下根底，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和時機去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會理論給了我學習的時機，同時也給了我一次記憶深入的經歷。在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。本來以為自己已經學會了一些根底的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有方法解決的。做人不怕失敗

3、，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說英勇點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的。于是，我便有著一個堅決的信念，那就是克制自己在成長中的困難，堅決不移地朝著自己奮斗的目的前進。我相信，自己的明天將會更加美妙!關于高中生消費狀況的調查與考慮一.問題的由來：在經濟飛速開展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發生了很大的變化。而在現實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。作為有創新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費欲望，消費方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財才能怎么樣?圍繞這一系列的問題，我們展開了題為關于順德高中生

4、消費狀況的調查與考慮的綜合理論活動。二.研究目的與意義：通過這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進展考察與反思，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，幫助順德高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為。另一方面，通過這次研究，可以培養我們組員的互助合作的精神，探究問題的才能和理論才能，從而進步我們的綜合素質。三.課題研究方法及途徑：1.研究方法：問卷調查法、小組討論法、采訪法;2.途徑：上網、到圖書館查找資料，采訪，問卷調查。四.研究步驟：確定課題設計調查問卷開展問卷調查統計數據，分析p 問題小組討論提出看法撰寫研究報告五.研究過程：1.準備工作：在教師的指導下，先確定課

5、題的研究方法及步驟，制定活動方案，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準備工作;2.研究階段：查找資料：主要通過上網查找資料，對資料進展一定分析p ，以此對當代高中生的消費觀念有初步理解，以便更好地開展研究工作;問卷調查：根據查找到的資料，結合我們自身消費的實際情況，經導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問題制作成調查問卷，并對順德各鎮局部高中生進展調查，統計百分比。個人采訪：在校內選取個別有代表性的同學進展個人專訪，理解他們的消費狀況及消費觀念;討論，分析p 調查結果，得出相關結論;就發現的問題與導師進展商討，提出解決問題的方法。六.研究結果：問卷調查結果分析p ：a.我們在調查中發現，

6、大局部同學的消費比擬理智，有76.6%的同學認為錢該花就花,16%的同學認為應盡量節省,只有約7.4%的同學選擇了有錢盡管花。就個人消費而言，有80%的同學以經濟實惠為主要標準。這些數據，反映了受訪學生中大局部有較好的消費習慣，且節儉節約在順德高中生心目中仍有一定地位。b.對于影響消費的因素，有66%的同學會根據自己的實際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經濟狀況的影響，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說明在以自己實際情況為主導的消費前提下，非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀：c.零花錢的及數量。受訪學生中，接近98%的同學的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍

7、在100元以下，這個零花錢數目比擬合理;d.理財才能較強。有50%的人能節制地使用零花錢，有47.8%的同學對使用零花錢有一定的方案，其中有20.21%的同學能堅持方案。關于有否紀錄花錢情況，有57.45%的同學從來不記，只有6.38%的同學一直在記。至于零花錢夠不夠用的問題，有48.94%的同學表示僅僅夠，有40.43%的同學每個月都有錢剩余，其中獨生男同學每月有錢剩余的比例更到達了63.64%。以上數據說明，同學們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進展一定程度的方案與節制，說明受訪學生的理財才能較高。e.零花錢的最終用處。41.49%的同學的錢主要花在食品上，15.96%花在

8、穿著服飾上，21.13%用在學習方面，15.96%那么花在娛樂方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費中占主要位置，而學習開銷在當中也占有比擬大的比重，說明高中生還是比擬注重知識方面的消費。f.對個別消費行為的分析p ：78.43%的女同學認為不可以去網吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學那么認為可以。這反映男女同學的消費觀存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關;在環境保護問題方面，有73.40%的同學會在消費時考慮到，這說明大局部同學能自覺在消費中履行保護環境的義務，說明順德高中生普遍的素質較高，有較強的社會責任感。g.對于花錢最有意義的一欄，多數同學填寫：資助貧困生最有意義，說明眾多的

9、順德人和愛國華僑樂擅長好施的高尚的品行以及這種優良的文化氣氛對當今的中學生，有潛移默化的影響。從消費狀況看消費觀，并就有關問題研究對策：從高中生自身方面看：高中生一般年齡在1619之間，自我意識較強，多數的高中生在消費時主要以自己為核心，認為自己已經長大，具備了獨立消費的才能。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。有鑒于此，高中生應樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，多聽家長、教師的教誨，發揚艱辛奮斗、節儉節約的精神，努力矯正不良消費習慣，進步消費的科學性。從家庭教育方面看：家長是學生的第一任啟蒙教師。家長的消費觀或多或少會對學生造成一定的影響，所以，家長平日一定要言傳身教，多引導高中生正

10、確消費。對于學生個人名下擁有數萬資金的家長，應加強監管;減少子女名下的資產，以免子女產生物質生活的攀比、愛慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。從學校教育方面看。承受學校教育是高中生日常最根本的工作之一。學校應利用自己的這一優勢，多對學生進展有關的個人理財常識教育、綠色消費教育等，使學生的消費觀念得到真正進步，從小培養良好的消費習慣和理財才能。從社會方面看。順德經濟興旺，市場競爭劇烈，在市場經濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中學生販賣或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會環境下，高中生容易被誤導，錯誤消費。因此，有關部門除了應加強有關方面的宣傳與教育外，還應加強整頓市場經濟秩序，為高

11、中生消費提供一個安康有利的環境。總之，順德高中生的正確消費觀的形成，需要個人、家庭、學校、社會的共同努力。篇二 光陰如梭，轉眼即逝。當畢業在即，回首三年學習生活歷歷在目。職高學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識、開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認識，學會做人的三年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格職高生。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，節儉節約，生活獨立性強。我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。學習上，我從剛跨入職高時的失落與迷茫，到如今即將畢業的沉著、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰角色的轉換。這除

12、了有較強的適應才能和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧于職高三年，剛入學時：我曾為職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我堅信：是金子在任何地方都會發光。所以，我確信，職高生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學習，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經過三年那人生的挫折和坎坷，到如今成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的缺乏和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不可以被打倒的。作為職高生的我應

13、該善用揚長避短的方法來促進自己，進步自己的綜合程度才能。職高三年生活使我清醒地認識到自己的缺乏之處，如：有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神相貌來迎接將來的挑戰!高中畢業在即，我去單位進展了為期一個月的實習。這次實習經歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和總結：1.作為一個會計人員，工作中一定需具備良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員必需要有極高的素質要求。2.作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門精準的工作，要求會計要準確的核算每一

14、項指標，牢記每條稅法，正確使用每個公式。會計不是一項具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以，從事會計工作的人員必需要加強對數字的敏感度，及時發現問題、解決問題、及時彌補破綻。3.作為會計人員要具備良好的人際交往才能。會計部門是企業管理的核心部門。對下要搜集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要互相配合整理睬計信息，對外要與社會公眾、政府部門搞好關系。在各個部門、各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好互相之間的工作關系。工作最重要具備：正確的心態和良好的心理素質。這次的實習時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個會計部門的工作流程，工作很淺。但是仍然讓我學到了許多知識和經

15、歷，這些都是無法從書本上得來的。通過實習，我可以更好地理解自己的缺乏，理解會計工作的本質，理解這個社會的層面，可以讓我更早地為自己做好職業規劃，設定人生目的。處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在大浪淘沙中可以找到自己的屹立之地，讓自己所學為社會經濟做出自己應有的奉獻!在學校的時候，總是覺得學習的壓力以及有點厭學的心態，終于還是選擇了一所職高，并不知道那是萬惡之，不知聽誰說了，如今的大學生都找不到工作，讀職高并不是代表低人一等，恰恰相反可以學一門技能，將來也可以有個好工作，可是，如今才明白，那些都是道聽途說的，事實上走上社會的第一塊敲門磚就是文憑，一個高中文憑根本遠遠不夠，

16、學的知識也好，個人的素質也好。可是，世界上總是沒有懊悔藥吃，讀職高的最后一年就是實習，希望表現的好一點，可以有個公司留我下來，好吧，通過了層層的選拔，終于有個公司收容了我，真是萬幸，本以為可以好好地學，好好地做,可是，后來才發現，在學校里學的根本就不夠，甚至可以說學校里學的，在工作上根本沒有用武之地，一切都要從頭開場學，從頭開場做。第一天去實習的時候，師傅就教我把數據輸入進電腦，看看簡單的工作，但是就這樣很多個數據在眼前難免一些出入，何況又是第一天去，所以，師傅就說：這么簡單的幾個數據就錯了那么多，你到底有沒有用心!而且我以為，數據錯了只要在本機上改一下就可以了，其實，并沒有這么簡單，公司統計

17、的數據都是直接輸入電腦，然后之間傳送給公司領導的電腦的，假如出現一個錯誤就很難改正了。聽到別人這樣說的時候心里真的不是什么滋味，心里想著明天，明天我一定不再出錯了。第二天，我進步了很多，師傅看到我進步，稍稍表揚了我一下，我想我還是可以堅持地做去的。但是，我還有很多學的，還有很多缺乏之處，職高生出去實習，單位里的人難免會有些用鄙視的目光看我們，像是用很傲慢的口氣說，有一個職高生來實習呢，你們要嗎?我漸漸明白，事實上，沒有學歷就會被嘲笑，會被鄙視的道理，所以如今，我要用比之前更努力地態度再去學習。后來，師傅開場教我比擬難的東西了，我也開場認真的學，但是，我進的公司還是不是很好，實習的時候不但沒有工

18、資之外，還沒有中飯供給，每天除了輸數據之外，還要做報表，偶然也會被老板當成文秘用給他打文件。每天大概都要工作9到10小時，雖然我可以承受每天睡不飽就出門，每天工作到7、8點鐘，但是，時間一長根本就無法承受，每天忍受眼皮打架的日子，終于是覺得有些吃不消的了。這便是低人一等的待遇?我心里有些委屈呢.下班之后，領導又美其名曰要培訓，他在講臺上講根本就不能體會我們感受，一些根本的知識還要講得很復雜，有時也覺得，我們是在浪費時間，學一些沒有用的東西.后來，我們幾個同學也說那個公司不太正規，按法律規定，實習生每天至多只能工作8小時，而我們呢，好似是我們的整個人生都拿來給他們賣命。于是，便想走。可是，我好似是比擬倒霉的一個，分開之前還要與他們產生糾葛分開之前，老板霍霍地找我談話，我想并不是什么好事，他的態度很差，帶著恨鄙視的口氣，不就是職高生么其實我已經忍了很久了，他平時那樣說就算了，還特意挑個下班時間說，看著天一點點黑下去，他還在慢條斯理的講著大道理，突然覺得，有些不削，我也是有尊嚴的，職高生怎么了，職高生也是人生父母養的，評什么出來的就要