1、只有一個地球讀課文思考找中心句品讀句子讀一讀：晶瑩 資源 礦產 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹 慷慨 和藹可親理解詞語有幸：有機會。慷慨：本文指不吝惜。節制：控制或者限制。渺小：微小。遨游：漫游。璀璨：形容光彩鮮明耀眼。和藹可親：態度溫和，可以親近。枯竭：用盡，斷絕。目睹：親眼看到。交流 課文寫了關于地球哪幾方面的內容？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”宇航員為什么發出這樣的感嘆？找出文中的句子談談感受。為什么說“只有一個地球”？課文講了四部分內容1 地球很美麗、很渺小。（1、2）2 人類對地球資源的破壞。（3、4）3 地球資源枯竭后，人類無法移居。（5、6、 7）4 號召人類保護地

2、球。（8、9）美麗的地球1、宇航員在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。2、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球渺小 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。1、 地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開采，地球上的礦產資源必將越來越少。2、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后

3、果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。 3、科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。 思考 課文用了什么說明方法寫了地球的美麗、渺小 和易破碎呢？舉例說說。說明方法（1)列數字 ：它是一個半徑只有六千三百多米的星球。科學家已經證明，至少在以地球為中心的40 萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。 （2）作比較 ：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （3）分類別 ：人類生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大 氣資源，本來是可以不斷再生

4、，長期給人類貢獻的。 （4）舉例子 ：拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的. （5）打比方 ： 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀,和藹可親。 它是一個半徑只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。（6）假設說明：只有一個地球，如果她被破壞了，我們別無去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。通過對課文的學習，我們知道了地球是美麗的、壯觀的，然而它又是渺小的。我們人類所生活的范圍更是很小很小。我們應該珍惜它、愛護它。但是有些人卻根本不了解我們所生活的環境，不了解我們所擁有的自然資源也是有限的，

5、是不能夠隨意破壞的。圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞濫砍亂伐圖片欣賞毫無節制地開采圖片欣賞大肆捕殺 血流成河圖片欣賞惡劣生態 魚的殺手 圖片欣賞可怕的大氣污染圖片欣賞甘甜的水，在哪里？圖片欣賞山洪如猛獸泛濫圖片欣賞我們怎么辦？圖片欣賞討論：我們應該怎樣保護地球？ 我是一名小學生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創環保小衛士！ “我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”拿什么保護你我們的地球 4月22日是世界地球日，近兩年我國確定的主題是“善待地球”。其實，善待地球就是善待我們的家園，就是善待我們人類自己。地球只有一個，自然資源

6、是有限的，也是人類社會賴以生存和發展的物質基礎，如果死抱“取之不盡，用之不竭”的做法，人類無意是在為自己掘墳墓。 拿什么保護你，我們的地球？除了各地各級政府要有切實的保護措施外，最有效的方式就是公民要從我做起。從我做起，從身邊的一點一滴小事做起，人人都能做得到，就看你愿不愿做。舉手之勞，能為我們的家園增添光彩。節約用水，別讓清水白白留掉；利用再生資源，別等到能源耗竭的那一天；珍惜紙張，就是珍惜森林與河流；使用再生紙，等于植樹又造林；選用無磷洗衣粉，保護江河與湖泊；購買環保電池，防止汞鎘污染；使用無氟制品，保護大氣臭氧層；不用一次性制品，節約地球資源；自備碗筷，減少白色污染；垃圾分類，變廢為寶；自備購物袋，不用塑料袋；勿扔廢電池，防止水土受污染；拒食、不殺野生動物，與人類的朋友永遠做伴；植樹造林，使大地鋪滿綠；乘坐公交車，減少