1、 PAGE8 / NUMPAGES8 七年級語文試題 （考試時間：150分鐘 滿分：150分） 成績_請注意：所有試題的答案均填寫在答卷相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，答案寫在試卷上無效。一、積累與運用（共30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）日本所謂的釣魚島國有化，引發(fā)了全中國人民的強(qiáng)烈憤慨，經(jīng)過chn din和思考的愛國熱情與民族精神深深契合，中華民族的nng j力再一次得到了全方位展現(xiàn)。2.下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（2分）A、北大早已不僅僅是哺育我的母校，它是師長，是朋友，是我的一部分。B、這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說至少看到三、四次。C、繁星選自巴金選集第八卷

2、（某人民1988年版）。D、“你是我的榜樣。”有個人說，“我要練成你這樣就好了！”3.下列句中加點的成語使用有錯誤的一項是（2分）A、不少學(xué)者認(rèn)為讀點經(jīng)典叢書對中學(xué)生的影響將是潛移默化的。B、伴隨英國經(jīng)濟(jì)衰退，政府在吃緊的財政面前也更加“錙銖必較”，對于任何“花不到刀刃”上的錢都感到惱火。C、在沉重的心理壓力和威嚴(yán)的法律下，李某走投無路，只得向警方自首。D、昨天晚上，看新聞，我道聽途說來一個消息，說是某微笑局長楊達(dá)才嚴(yán)重違紀(jì)被撤職。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（每題1分，每題2分，8分）東隅已逝，_。_，一枝紅杏出墻來。海日生殘夜，_。門前流水尚能西，_。然而當(dāng)初她的芽兒，_，_。（冰

3、心成功的花）杜牧赤壁中以小見大、別出心裁地以兩個美女的命運象征國家命運的詩句是：_，_。5.名著閱讀。（6分）最近，我們閱讀了_（國籍）作家_的世界名著湯姆索亞歷險記。（2分）湯姆索亞歷險記中,湯姆和蓓姬在洞中歷險時遇到了哪個惡人（請寫出他的名字）？湯姆認(rèn)為此人不抓自己,反而逃跑的原因是什么？此人的下場是怎樣的？（4分） _6.專題與語文實踐活動。閱讀下列兩則材料，完成后面三小題。（8分）【材料一】2011年7月20日7時10分，某市開某新區(qū)金石灘涼水灣路段，一輛載著17個孩子的輕型封閉貨車與迎面而來的奔馳車相撞，車上的17個孩子不同程度受傷。此車是幼兒園園長為了接送孩子而雇來的“黑校車”。【

4、材料二】2011年11月16日9時15分，某正林縣某子鎮(zhèn)小博士幼兒園私自改裝限乘9座的校車，搭載幼兒及教師64人，在某子鎮(zhèn)西街道班門前，與向西行駛的東風(fēng)牌貨車相撞造成重大交通事故，當(dāng)場死亡5人，后因傷勢嚴(yán)重救治無效又死亡16人，受傷幼兒43名。根據(jù)以上材料，分析校車交通事故發(fā)生的原因(至少兩點)。(2分) _某校要舉辦一次“安全乘校車”的宣傳活動，請你為此次活動設(shè)計兩個活動的方式。(2分)方式一：_方式二：_假如你發(fā)現(xiàn)在校園里還存在其它安全隱患，作為班級安全檢查員的你，來到了主管學(xué)校安全的X校長的辦公室，你該如何對他說?(4分)_二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀明袁凱客中夜坐一詩，完成第7題

5、（6分）落葉蕭蕭江水長，故園歸路更茫茫。一聲新雁三更雨，何處行人不斷腸。【注】故園：故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。7.詩人因看到“落葉蕭蕭江水長”之景而生哀思，更因聽到_（填詩句）而添悲愁。（2分）詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分） _“雁”常是古人借以抒發(fā)情懷的對象之一，請你再寫出含有“雁”的古詩句。（連續(xù)的兩句，2分） _(二) 閱讀三人成虎一文，完成811題。（14分） 龐恭與太子將質(zhì)于某，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”龐恭曰：“夫市之無虎也明矣，然而三人言而成虎；今某之去魏也遠(yuǎn)于市，議臣者過

6、于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自為知。”于是辭行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，龐恭從某反，竟不得見。 （韓非子內(nèi)儲說上）【注】龐恭與太子將質(zhì)于某：魏國大臣龐恭，將要陪魏太子到趙國去作人質(zhì)。龐恭：魏國大臣。質(zhì)：做人質(zhì)。某：趙國國都，在今某某市。夫：語氣詞，用于句首，表示下文要發(fā)表議論。去：距離。議臣者：議論我的人。議：議論。這里是非議，說人壞話。臣：龐恭自稱。愿：希望。讒言：壞話。竟不得見：龐恭再也沒有見到魏王。竟：最終。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）王信之乎 （）愿王察之（）龐恭從某反（）后太子罷質(zhì)（）與例句中“之”的用法不相同的一項是（2分）（）例句：

7、今一人言市有虎，王信之乎？A.何不試之以足（X人買履）B.從其所契者入水求之（刻舟求劍）C.觀之正濃（幼時記趣）D.故時有物外之趣（幼時記趣）9.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）夫市之無虎也明矣 。10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）夫市之無虎也明矣，然而三人言而成虎。 譯文：_昂首觀之，項為之強(qiáng)。（幼時記趣） 譯文：_11.你從“三人成虎”這個故事中悟出了什么道理？（2分）_（三）閱讀田曉菲的十三歲的際遇（節(jié)選），完成1214題。（10分）就這樣，簡單而又美好地，北大為一個渴望以有限的生命擁抱永恒的小女孩打開了一扇神奇的窗子，從這微風(fēng)吹拂的窗口，透進(jìn)一片純潔的真理之光。宇宙與

8、人開始以全新面目向我揭示和呈現(xiàn)，我開始思索，開始疑問，開始摒棄，開始相信。北大為我展示了一個動人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無際的天空自由地飛翔！ 喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人。有時，我特別愿意靜靜地站在圖書館閱覽室的門口，看那些伏案讀書者專注而入迷的神情；也愿意一邊走向第三教學(xué)樓，一邊聽身旁經(jīng)過的人高聲爭論著什么問題吸引我的，往往不是他們爭辯的題目，而是北大人特有的敏感，學(xué)生特有的純潔，言談的犀利與機(jī)智，精神狀態(tài)的生機(jī)勃勃；更愿意站在廣告欄前，細(xì)細(xì)地讀那一X一X五顏六色的海報，為的是永不厭倦地重溫北大清新自由的氣氛

9、。12.選段中，哪兩個語句最能體現(xiàn)田曉菲對北大的評價？（3分） _13.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（4分）第段劃線句中加點的詞語順序能否調(diào)換？為什么？（2分） _選文中在結(jié)構(gòu)上起過渡作用的句子是哪一句？（2分） _14.從選文看，“北大人”具有什么樣的特點？（3分） _（四）閱讀海光一文，完成1517題。（10分）海上過夜的人們,常有機(jī)會欣賞絢麗的海光。海光,是海洋生物發(fā)出光亮的自然現(xiàn)象。有趣的是，各種各樣的海洋生物,從細(xì)菌到魚類,從小蝦到烏賊，都有這種發(fā)光的代表。細(xì)菌小得只能在顯微鏡下才能看清它們的面貌，可是它卻出人意外地利用呼吸氧氣的機(jī)會，借助這一生理反應(yīng)，放散出藍(lán)綠色的光彩。科學(xué)家把發(fā)光

10、細(xì)菌收集在一個瓶子里，掛到巴黎舉行的國際博覽會的光學(xué)大廳里，把整個大廳照得通亮！這一奇特的“細(xì)菌燈”使參加博覽會的人們目瞪口呆。比較高級的發(fā)光生物,采用細(xì)胞外發(fā)光。它們有特殊的發(fā)光器官,能夠產(chǎn)生發(fā)光物質(zhì)。發(fā)光時,將這些東西排泄到海水里,把海水“染成”淺藍(lán)色的“發(fā)光水”。小蝦中的磷蝦,身上有十來個發(fā)光器，可以受它自己的指揮,隨意發(fā)光,可向不同的方向照射。試想,一尾磷蝦點十盞燈,幾百幾千尾磷蝦的燈火齊明,那不正如銀河里的繁星在閃耀著異彩嗎！海洋生物發(fā)光，有的是它們呼吸時產(chǎn)生能量釋放的現(xiàn)象，如細(xì)菌；有的是為了防御敵害、保護(hù)自己，如小磷蝦、糠蝦等，個子小，體力弱，沒抵?jǐn)澄淦鳎缓猛蝗话l(fā)光把敵人照得“眼

11、花繚亂”，自己抓住良機(jī)逃之夭夭。有的生物發(fā)光，是為了給自己照明，尋找食物，同時也引誘喜歡光亮的生物游攏過來，捕而食之。比如，生活在海底的某魚，頭大似鐘，口大如斗。頭頂上有一根由背鰭的鰭條演化而成的“釣竿”，伸到頭部前面來。“釣竿”末端是發(fā)光器，能發(fā)出誘惑力很強(qiáng)的光芒。附近的魚兒經(jīng)不起這種引誘，滿以為是“一盤美餐”，便不顧一切地沖上前來，只見某將“釣竿”往嘴邊一抽，倒霉的魚兒便身不由己地被卷吸進(jìn)去。還有一些生物把發(fā)光作為引誘異性的信號。如發(fā)光多毛類動物中的裂蟲等，在性成熟時，每逢風(fēng)和氣暖，月兒當(dāng)空，雌的先破門而出，從海底緩緩升上水面，一路施放火球。雄的早就睜大眼睛窺視著上面水層，一見火球升起，知

12、道是伴侶在召喚，便爭先恐后沖上去，舉行“燈光婚禮”。海洋生物發(fā)出的光，熱量消耗少，發(fā)光效率高。日光燈、霓虹燈、高壓水銀燈、電視機(jī)的熒光屏、手表上的熒光字碼盤等等，都是受到海洋生物發(fā)光的啟示研制出來的。15.選文兩段介紹海洋生物發(fā)光的哪兩種方式？ (4分）_16.閱讀三個自然段，簡要概括海洋生物發(fā)光的原因。(4分）_17.人們從海洋生物發(fā)光獲得啟示。其實大自然給人們的啟示很多,請你再舉出一例。(2分) _（五）閱讀孫道榮的信賴，完成1821題。（20分）黃昏，幾個男孩子，在小區(qū)的草地上玩耍，不時聽到他們快樂的叫聲。一個胖胖的男孩，拘謹(jǐn)?shù)卣驹谝贿叀Ｋ麄儾粠妫驗樗恰吧底印薄Ｓ袝r候，他們的球踢

13、到路那頭了，他們就喊他：“傻子，幫我們?nèi)グ亚驋貋怼！彼拖竦玫矫畹氖勘粯樱瑯泛呛堑嘏苋颉Ｇ驋貋砗螅麄兝^續(xù)玩，他則X著嘴巴，站在一邊有滋有味地觀看。偶爾幫他們揀下球，或者幫他們遞下飲料。他很樂意做這一切。男孩子們玩倦了。有個男孩提議，玩背摔吧。就是一個男孩往后摔下去，另外幾個男孩用手臂搭成梯接住。大家輪流來做，比比誰最勇敢。提議的男孩先做。男孩站在一個小土坡上，閉上眼，身體筆直地向后倒去。在即將完全倒下的時候，另外幾個男孩的手臂，牢牢地將他接住了。大家齊聲喊好。“傻子”羨慕地看著他們，興奮地哇哇直叫。又一個男孩站了上去，在往后倒之前，不放心地回頭對伙伴說，你們千萬接住哦，別丟手啊！

14、眾人答應(yīng)。男孩猶豫著，慢慢倒了下去。又是一陣掌聲。“傻子”崇拜地看著他們，拼命地拍手。男孩們一個接一個站在土坡上，勇敢地往后摔倒。在即將倒地的瞬間，被伙伴們牢牢地安全地接住。有個男孩忽然看了一眼站在一邊的“傻子”，然后，和其他幾個孩子嘀咕了幾句什么。男孩們向“傻子”招手，示意他過去，問他，你愿意來做一次嗎？“傻子”不相信地X大了嘴巴，激動得連連點頭。“傻子”學(xué)著他們的樣子，站在了土坡上。然后，A.在眾人“一二三”的呼喊聲中，毫不猶豫地向后倒去。站在他身后的男孩子們，突然抽回手，一哄而散。“傻子”胖胖的身軀，重重地摔在了草地上。片刻的沉靜。“傻子”哇哇哭了起來。從附近的居民樓上，飛快地跑下一個中

15、年男人。他是“傻子”的爸爸。剛才，他站在自家的陽臺上，目睹了這一切。男孩子們嚇得四處逃散。都是一個小區(qū)的孩子，“傻子”的爸爸認(rèn)識他們。晚上，“傻子”的爸爸一家一家去敲門。男孩子們看到“傻子”的爸爸找上門來，都嚇得躲進(jìn)房間，不敢出來。他們想，完了，“傻子”的爸爸一定是來找家長告狀的。“傻子”的爸爸一遍遍地向男孩的家長說明事情的經(jīng)過，家長們聽了之后，一邊向“傻子”的爸爸道歉，一邊就要將孩子揪出來揍一頓。“傻子”的爸爸阻止了他們。他對他們說，自己只有一個請求，就是請你們的孩子明天黃昏再到草地上，和自己的孩子玩一次背摔游戲。家長和孩子們都答應(yīng)了“傻子”的爸爸。第二天黃昏，幾個男孩子又聚集到小區(qū)的草地上

16、。“傻子”和他的爸爸，也過來了。看到男孩子們，“傻子”往爸爸的身后縮了縮。男孩子們繼續(xù)玩背摔游戲。最后一個，輪到了“傻子”。“傻子”躲在爸爸的身后。爸爸蹲下來，和他交流。男孩子們也鼓勵他再玩一次，并承諾絕不逃開，絕不松手。B.“傻子”遲疑地站在了土坡上。“一二三”，在爸爸和眾人的鼓勵聲中，“傻子”閉上眼睛，慢慢地向后倒去。眾人的手，穩(wěn)穩(wěn)地接住了“傻子”。在眾人的臂彎中，“傻子”哈哈大笑。“傻子”的爸爸摟著兒子的頭，激動地對男孩子們說，謝謝，謝謝你們還給他信賴。圍繞著“背摔”游戲，“傻子”對男孩子們的感情發(fā)生著變化，請用簡明語言概括出來， 完成下表。（6分）事件旁觀游戲受邀參與遭到捉弄重玩游戲感

17、情驚喜、信賴19.善于運用對比增強(qiáng)表達(dá)效果是本文的一個顯著特色。請找出文中至少三組對比。（6分） _20.請聯(lián)系上下文，品味文中劃線的A、B兩個句子。（4分） _21.作者通過這篇小說要告訴讀者哪些人生啟示？（寫出兩點，4分） _三、作文（60分）腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無前的力量。（選自讀寫舫走筆）22.請以“那件小事激勵著我”為題目寫一篇文章。要求：文體：記敘文。 要有真情實感。書寫工整規(guī)X。（4分）不少于600 字,不出現(xiàn)真實校名、人

18、名、地名。20122013學(xué)年度第一學(xué)期第一次月度聯(lián)考七年級語文月考參考答案1、沉淀 凝聚 2、B 3、D4、桑榆非晚春色滿園關(guān)不住江春入舊年休將白發(fā)唱黃雞浸透了奮斗的淚泉 灑遍了犧牲的血雨東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬5、美 馬克吐溫 印第安人喬（1分） 湯姆認(rèn)為是回聲使聲音無法辨清，所以對方逃跑了。（2分）湯姆脫險后，洞口被封了起來，印第安人喬就被困死在洞中。（簡單回答“餓死了”也可以，1分）6、違規(guī)超載；私自改裝車輛；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全意識不強(qiáng)，雇用黑校車；校車資源不足，設(shè)備落后。（答對兩點即可，每點1分，2分）例1：各班舉辦一次“安全乘校車”的主題班會。例2：學(xué)校舉辦一次以“安全乘校車”為主題的演講比賽。（活動方式便于操作即可，2分）稱呼（1分），敘述清楚，語言得體（3分）。7、 一聲新雁三更雨（只寫“一聲新雁”或“三更雨”，得1分）對故鄉(xiāng)的思念之情或不能回故鄉(xiāng)的悲傷。（意近即可，2分） 例句：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁某邊。8、相信 觀察，仔細(xì)看，明察 同“返”，返回 結(jié)束 D9、夫/市之無虎/也明矣10、集市上沒有老虎是明擺著的事，但是有三個人說有老虎，就變成真的有老虎了。仰起頭來觀賞這種景象，脖頸因此都僵硬了。11、“謠言重復(fù)多次就會使人信以為真”或”不要輕信謠言”等,意思接近即可。12、“純潔的真理之光”、“清新自由的氣氛”。