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1、第4課時本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區放xyz逆反應固或液第4課時知識回顧區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區0.3 molL1 360%6.5 mol0.2 molL10.15 molL1第4課時知識回顧區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區1.08 1.71102 1.38 1.72102 第4課時學習探究區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區1.61 3.89 1.70102 1.70102 生成物平衡濃度與反應物平衡濃度的平方之比近似為一常數 生成物濃度以化學計量數為指數的冪的乘積與反應物濃度以化學計量數為指數的冪的乘積 第4課時學習探究區本課欄目開關知

2、識回顧區自我檢測區學習探究區程度 反應的限度 越完全 越大 越不完全 越小 第4課時學習探究區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區正反應方向 逆反應方向 第4課時學習探究區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區放熱 吸熱 第4課時學習探究區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區溫度 第4課時學習探究區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區K2K31 第4課時學習探究區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區第4課時學習探究區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區答案B第4課時學習探究區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區第4課時學習探究區本課欄目開關知識回顧區自我

3、檢測區學習探究區第4課時學習探究區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區0，A正確；恒容時增大壓強，H2的濃度不變，B錯誤；升高溫度，v正和v逆都增大，C錯誤。第4課時自我檢測區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區C 第4課時自我檢測區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區第4課時自我檢測區本課欄目開關知識回顧區自我檢測區學習探究區(2)由表中數據可以看出溫度越高，平衡常數越大，說明反應混合物中CO或水蒸氣的濃度越大，即升溫平衡向右移動，正反應為吸熱反應。(3)該反應為氣體總物質的量不變的反應，反應過程中壓強始終不變，與平衡與否無關。(4)當c(CO2)c(H2)c(CO)c(H2O)時，K1.0，此時的溫度由表中數據可知為830

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