1、快樂(lè)沃克魏建藝通向職場(chǎng)的指南針畢業(yè)生求職面試技巧分享通向職場(chǎng)的指南針政策渠道技巧應(yīng)屆生畢業(yè)就業(yè)有哪些特殊政策？ 政策住房創(chuàng)業(yè)扶持公務(wù)員事業(yè)單位國(guó)企戶(hù)口政策和市場(chǎng)對(duì)應(yīng)屆生畢業(yè)生擇業(yè)的影響？ 行業(yè)市場(chǎng)政策我們面臨怎樣的就業(yè)環(huán)境？從數(shù)據(jù)看變化 9-10月簡(jiǎn)歷投遞量占全年1/2以上 第四季度學(xué)生最難找到工作 校招安排面試高峰 國(guó)慶后持續(xù)升溫到雙十一求職技巧 Step 1Step 2Step 3求職途徑 簡(jiǎn)歷制作求職心態(tài) 企業(yè)吸引應(yīng)屆生的首要因素？應(yīng)屆生對(duì)企業(yè)的需求分析求職心態(tài)1、不能被動(dòng)的“等、靠、要”2、不為片面對(duì)口 應(yīng)求用有所長(zhǎng)3、不求一步到位，但求先就業(yè)后發(fā)展4、不貪舒適錢(qián)多事少離家近，求發(fā)展5

2、、興趣志向與社會(huì)需求相結(jié)合求職技巧求職途徑簡(jiǎn)歷里的那些坑 簡(jiǎn)歷幾版？時(shí)間？幾頁(yè)？照片？常見(jiàn)錯(cuò)誤簡(jiǎn)單羅列，流水賬，毫無(wú)吸引力語(yǔ)句冗長(zhǎng)，沒(méi)有重點(diǎn)和層次感拔高、夸張，不能以小見(jiàn)大喜用形容性，樣板化詞匯！時(shí)間正敘，“先弱后強(qiáng)”！ 個(gè)人簡(jiǎn)歷標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言之有物=“點(diǎn)句”+“數(shù)據(jù)”一切以求職意象為導(dǎo)向優(yōu)勢(shì)與崗位相匹配時(shí)間倒敘由近及遠(yuǎn) 個(gè)人簡(jiǎn)歷用人單位選擇你，需要很多理由，用人單位放棄你，只需要一個(gè)理由！職場(chǎng)忠告IIIIII面試前準(zhǔn)備面試禮儀面試技巧面試技巧面試技巧資料準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備問(wèn)題準(zhǔn)備儀表準(zhǔn)備面試前的準(zhǔn)備 企業(yè)及所屬行業(yè)概況 崗位職責(zé)與要求 個(gè)人相關(guān)資料 自信積極 解壓 了解面試形式 準(zhǔn)備自我介紹 個(gè)人優(yōu)劣

3、勢(shì)衣著妝容 IIIIII面試前準(zhǔn)備面試禮儀面試技巧面試技巧面試技巧儀容儀表面試著裝-形象應(yīng)考慮應(yīng)聘行業(yè)和企業(yè)文化合身、整潔、簡(jiǎn)練的著裝讓人舒服，夸張衣飾或讓人感覺(jué)輕浮。職場(chǎng)禮儀1）提前查閱路線，保證面試前十分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。2）遲到、中途有事，需事先與用人單位取得聯(lián)系，告知晚到原因及到達(dá)時(shí)間或另約時(shí)間。3）在等侯面試時(shí)，應(yīng)將手機(jī)調(diào)整成靜音，避免在現(xiàn)場(chǎng)大聲接聽(tīng)電話，等候時(shí)間比較長(zhǎng)的時(shí)候，建議帶一本書(shū)閱讀，保持心靜的狀態(tài)；4 ）女士避免在公眾場(chǎng)合當(dāng)眾補(bǔ)妝；男士避免抽煙；面試禮儀6）坐姿：端莊面試禮儀5）站姿：挺拔 入座時(shí)要輕，至少要坐滿(mǎn)椅子的2/3，后背輕靠椅背，雙膝自然并攏（男性可略分開(kāi)）。身體

4、稍向前傾，則表示尊重和謙虛。男士： 可將雙腿分開(kāi)略向前伸，如長(zhǎng)時(shí)間端坐，可雙腿交叉重疊，但要注意將上面的腿向回收，腳尖向下。女士： 入座前應(yīng)先將裙角向前收攏，兩腿并攏，雙腳同時(shí)向左或向右放，兩手疊放于左右腿上。如長(zhǎng)時(shí)間端坐可將兩腿交叉重疊，但注意上面的腿向回收，腳尖向下。7）面試時(shí)，眼神平視面試官，表情自然，保持微笑。8）語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)適中,不易太快。9）目光避免：應(yīng)與評(píng)委目光有交流面試禮儀看評(píng)委的頭頂10）評(píng)委要求做自我介紹時(shí)，切不可說(shuō)：我已經(jīng)提供了簡(jiǎn)歷了，簡(jiǎn)歷上都有。11）公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)企的正式面試場(chǎng)合，每一題答題完畢，應(yīng)說(shuō)“答題完畢”12）面試全場(chǎng)自然、自信、微笑13 ）面試結(jié)束，

5、輕輕起身，將凳子歸位。面試禮儀注意肢體評(píng)言結(jié)構(gòu)化面試半結(jié)構(gòu)化面試非結(jié)構(gòu)化面試公文筐無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例分析說(shuō)課/試講/演講角色扮演/情景模擬行為事件面談心理測(cè)驗(yàn)甄選方式面試方法思維最大的敵人是復(fù)雜思維最大的障礙是混亂邏輯思維回答問(wèn)題要有邏輯Situation/Task情境和任務(wù) 事情在什么情況下發(fā)生的？你是如何明確你的任務(wù)的Result（Outcome）結(jié)果結(jié)果怎樣，你在這樣的情況下學(xué)習(xí)到了什么？Action（Behavior）行為針對(duì)這樣的情況，你采用了行動(dòng)方式？STAR工具的應(yīng)用 通過(guò)追問(wèn)深入分析關(guān)鍵行為，了解履職者的思考程序和問(wèn)題的解決模式。我覺(jué)得法語(yǔ)學(xué)起來(lái)很難，特別是在課上要求都用法語(yǔ)會(huì)話的第二學(xué)期。我學(xué)語(yǔ)言時(shí)聽(tīng)力一直不是太好，所以我買(mǎi)了一系列的法語(yǔ)會(huì)話磁帶，情況 (S)請(qǐng)告訴我一門(mén)你沒(méi)有及格或者學(xué)得很糟糕的課程答： 反復(fù)地聽(tīng)，直到掌握了這門(mén)語(yǔ)言的發(fā)音特點(diǎn)和語(yǔ)調(diào)。行為(A)結(jié)果 (R)行為問(wèn)題回答借鑒STAR