1、簡單電路 現代化的生活要是沒有電，那是不可想象的。偶爾一停電，現代化的城市就會寸步難行。 這棵漂亮的圣誕樹上的小燈泡為什么能發光？ 請思考討論一下觀察下圖，說說你看到的電池和燈泡是什么樣子的。 給你以下材料，怎樣才能使小燈泡亮起來呢?電池小燈泡正極負極導線燈絲圖：試試看:使小電珠發光一、電路:用導線把電源、用電器、開關連接起來組成電流的路徑。電池哇!小燈泡亮起來了.想一想: 用什么辦法來控制小燈泡的亮和滅呢?電池你想到了嗎?開關 思考1、認真觀察接通的電路圖，找出它們的共同點。2、電池的正、負極和小燈泡的的兩個接線點連接起來，小燈泡就亮了。3、這樣連接以后，小燈泡為什么就亮了？因為形成了電流的

2、通路有電流通過小燈泡的燈絲。1、電源：是提供電能的裝置。 干電池(1.5V)、蓄電池(2V)(可充電)、發電機 化學電池由兩種不同的金屬作為 電極，分別是銅和鋅。兩個電極的 一部分浸在電解質稀硫酸中。電 解質是一種能導電的物質。在電極和電解質之間會發生化學反應，使鋅電極帶上負電荷,銅電極帶上正電荷，于是化學電池在導線中產生了電流。有兩種形式的化學電池：干電池和濕電池。電解質是液體的化學電池叫濕電池。干電池的電解質是漿糊狀的。干電池正極是石墨棒，負極是鋅筒，里面是電解質，兩極裝有金屬帽，電池的外面用塑料或紙片包裹。 汽車用的鉛蓄電池由若干個濕電池組成。利用液體電解質。一個化學電池將不斷產生電流，

3、直到電極和電解質被用完為止。充電電池在充電時會發生逆化學反應。 2、用電器：用電進行工作的裝置。(電燈、電鈴、電風扇、電熨斗等) 把電能轉化為其它形式的能。例如電燈把電能轉化為內能和光能。3、開關:電路中控制電路通斷的裝置。拉線,撥動,閘刀開關. 還有聲控、溫控、光控開關等 燈泡 電池 開關 導線電池燈泡導線電路中常見的元器件符號：閉合的開關斷開的開關電池電鈴燈泡常用電路元件的電路符號燈泡電流通過燈泡中的鎢絲。因為阻礙電子流過，鎢絲越來越熱，直至發光。 電燈 開關交叉不相連導線 交叉相連導線圖：簡單電路 畫出電路圖2、簡單電路開關閉合，小電珠亮，此時電路稱為通路。開關打開，小電珠不亮，此時電路

4、稱為斷路。3、短路導線不通過用電器，直接接在電源兩端叫做電源短路。練習：手電筒的電池、燈泡、開關是怎樣連接的？一般手電筒的外殼是用金屬制做的，它起了什么作用？塑料外殼的手電筒，用什么辦法來連接電池和燈泡？試著畫出圖中手電筒的電路圖。解答： 金屬外殼起導線作用。 塑料外殼的手電筒用導線連接電池和燈泡。怎樣畫電路圖這樣畫好嗎?這樣畫怎么樣?這樣畫如何?我們要用這些元件連成了兩種常用的基本電路，即串聯電路和并聯電路。 剛才學習的簡單電路中，我們只用了一個用電器，可是在一個實際電路里，用電器往往不只一個，有時兩個，三個甚至更多個，那么怎樣將它們連入電路呢？串聯電路把元件逐個順次連接起來組成的電路，稱為

5、串聯電路。定義：特點：電流路徑唯一，開關位置任意。并聯電路定義：特點：把元件并列連接起來組成的電路。斷開干路，整個電路形成開路；斷開一條支路，不影響別的支路。觀察實驗現象（1）觀察1：當合上開關時，兩個燈泡有什么變化？實驗（1）結果兩燈泡都亮觀察實驗現象（2）觀察2：當調換開關的位置時，兩個燈泡有什么變化？觀察實驗現象（2）調換開關位置后，兩燈都亮串聯電路的定義如左圖，把兩只小燈泡，順次連接在電路里，一只燈泡亮時另一只燈泡也亮。像這樣把元件逐個順次連接起來-稱串聯電路。觀察： 當斷開S2，合上S、S1時，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2觀察實驗現象(1)SS1S2L1L2燈泡L1亮

6、燈泡L2不亮實驗結果(1)SS1S2L1L2 觀察： 當斷開開關S1，合上開關S、S2時，燈泡L1、L2的變化？觀察實驗SS1S2L1L2燈泡L1不亮燈泡L2亮實驗結果SS1S2L1L2 如左圖：把兩只燈泡并列地接在電路中，并各自安裝一個開關。像這樣把元件并列地連接起來的電路，稱并聯電路。并聯電路的定義并聯應用： 家用電器：并聯； 路燈教室燈 請記住: 千萬不能用交流電做實驗阿 !課堂練習一、填空 1、開關有控制的作用。 2、由、 組成的電路叫簡單電路。 3、安裝電路時開關應。二、判斷題 1、電的功能僅僅是讓小燈泡發光。（ ） 2、電流是由電池的正極經用電器流向負極的。（ ）課后延伸1、思考：怎樣能使更多的小燈泡亮起來？ 2、回去把自己學到的本領做給家