1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁師德師風建設自查報告師德師風建設材料師德師風建設自查報告第一篇：師德師風建設年活動個人剖析材料一、自我印象我是教育戰線上的一名“新兵”，今年剛年參加工作， 在教育這塊神圣的土地上剛剛起步，希望在自己的努力和領 導同事的幫助下成為一名稱職的“園丁”。參加工作以來， 本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自 覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱 愛學校，熱愛學生，注意為人師表，模范地遵守社會公德， 時時處處以一個教師的標準要求自己，教書育人，關心集體,團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不 斷提高政治思想、文化

2、業務素質及教育管理水平，自我認為 是一名政治堅定、思想健康、品德優良、作風正派的教育工 作者。二、通過學習，充分認識了目前加強中小學教師職業道德建設的必要性和重要性隨著新世紀的來臨，教育事業的飛速發展，全民素質的整體提高，國際、國內的新形勢和深 化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德 建設提出了更高的要求。身為全面推進素質教育的主力軍中 的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教 育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工 程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊 伍職業道德素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實 施，直接關系到億萬青少年的健康

3、成長，直接關系到國家和 民族的未來。有些教師的行為嚴重損害了人民教師的形象， 降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業帶來了不良的 影響。通過學習，我認識到，花大力氣加強中小學教師職業 道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，扭 轉本地教育質雖滑波的局面，重塑教師往日良好形象，正我 師德，鑄我師魂，是當前擺在我們每個教育工作者面前的一 項重大的政治任務，是勢在必行的一大舉措。三、對照標準，尋找差距，揚長避短，注重實踐通過學習中小學教師職業道德規范、關于加強中 小學教師職業道德建設的若干意見、等條例法規，本人逐 一對照，尋找差距，認真剖析，存在下列一些不足之處：首先，愛崗敬業上做得不夠

4、突出。剛從事教育事業，雖 然對教育事業有很大的熱情，但對教育事業還未能深刻的認 識到其重要性。其次，我感覺自己對專業的鉆研不夠刻苦，主動意識不 強。有時對待一些中心工作抱著糊的態度，不愿深入，存在 求穩怕亂思想，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋 說我咋辦，肯定錯不了。第三，工作協調性差。總認為自己能做好的事情不必勞 駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄 得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與同事之間的協調。第四，平時不注意自身形象， 不拘小節。說話隨口無心, 想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同 事造成一些隔閡。第五，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認

5、為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。第六，關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、 溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。第七，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。以上不足之處，懇請各位領導、同事多多批評指正。四、幾點打算1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和 諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生 和后進生。2、樹立幾個意識：牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別 人做到，自己堅決要做到。牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處 處作表率”的意識，以教書

6、育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高 風亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、 淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。牢固樹立服務意識， 憂患意識，競爭意識，增強使命感、 緊迫感和危機感。牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興 我榮，校衰我恥。3、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革。第二篇：20_年20_ 年高川中學王穎梅學高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質.加強師 德建設是教師隊伍建設最為重要的內容.教師是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步

7、的指導者和引路人，教 師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學 生。因此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為 人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要 性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人 在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析,盡雖做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩.一、加強學習，提高素質一年來，關心國家大事，積極參加騰越鎮中心校及上級 教育部門組織的政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各 項方針政策。除了學校組織學習外，我平日里也經常自學。譬如：教育法、教師法、未成年人保護法、 中 小

8、學教師職業道德規范等。通過學習切實增強了我的職業 道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職 責，為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行 動，牢固樹立和落實科學發展觀。二、積極進取，努力工作一年來，本人能認真貫徹十七大精神 ，學習科學發展觀， 時時處處嚴格要求自己。對教育事業有高度的責任感和求知 欲望，熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論，認真學習相 關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學 習新知識來更新自己，探索教育教學規律，提高教育科研水 平。積極支持領導工作，服從領導安排，維護領導聲譽。顧 大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。始終 保持嚴謹認真

9、的工作態度和一絲不茍的工作作風，在工作上 勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，認真 地完成上級領導交給的各項任務。有強烈的集體榮譽感，能 夠在不斷解決種種難題中培養自己，有很強的自制力和耐 心，能夠正確對待挫折和失敗， 平時工作起來有忘我的精神， 不受時間空間的限制。愿意在教育戰線上兢兢業業、默默無 聞地奉獻自己的一生。三、注重舉止，為人師表在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自 己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公 德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體， 具有良好的職業道德情感。不論在學校還是家庭社會生活， 時刻注意本人的舉止言談 ,由于自己

10、能嚴于律己，故受到領 導及教師的好評。平時里，謙虛謹慎，樂于助人。四、存在問題工作還不夠扎實,遇到困難不能知難而進 ,在教學實踐 中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應于。五、整改方向針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：、從思想上到行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,以平和的心態面對每一名學生。現的錯誤未能耐心教育。、個別老師對除教學外安排的其他工作稍有微詞、學習有所松懈，每周一讀一記未能按時完成。、個別老師在公共場所吸煙。二、個人存在的問題。、業務學習和專業知識的鉆研放松。、遇事不夠冷靜，待同事

11、、學生有時態度不好。二、整改措施、加大實驗實訓教學檢查力度，要求實驗實訓老師嚴格執行課堂教學行為規范， 課前整頓學生座次，加強課堂管理, 維護良好的課堂教學秩序。機電技術中心安排專人督察，及 時處理和通報檢查情況。、加強師德師風教育，認真組織教師學習教師法、教學常規管理、教師課堂行為規范等相關文件，做 好實驗實訓老師思想政治教育，讓大家樹立愛崗敬業的意 識。樹立對教育事業有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職 工作，堅持學習教育教學理論，組織大家一起學習相關業務 知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。、積極上級領導工作，服從領導安排，講奉獻、吃苦耐 勞，不計較個人得失，認真地完成各級部門交給的任務。、培養強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中 鍛煉自己，有很強的自制力和耐心，控制自身消極情緒，正確對待挫折和失敗、注重舉止，為人師表。以身作則，做事堅持原則，端 正態度，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。修飾打 扮適合教師身