1、普通話表達與訓練課程標準課程代碼：11401037使用教材：普通話水平測試綱要適用專業及班級：16文秘專業一.課程性質和任務本課程是為具有一定普通話基礎，并且在日后工作中需要到達相應普通話等級的對 外漢語專業學生開設的。選課學生通過本課程的學習，能對普通話水平測試有較全面深刻的理解， 普通話水平能在自身原有基礎上有一定程度的提高。本課程將有助于學生順利完成普通話水平測 試，取得相應的普通話水平測試等級證書。二.教學內容和要求(-)普通話表達與訓練概述L什么是普通話.普通話的重要性.漢語拼音方案.語音單位.實操互動.討論：請學生談談學習普通話遇到的問題。(二)聲母的發音.聲母的發音方法.主要區別

2、z/c/s/zh/ch/sh/r的發音*課堂實訓安排A：課堂講授時間控制在30分鐘之內，其它時間有由生讀發音例詞, 老師糾音，小組分組練習，繞口令練習，時間控制在40分鐘。四位同學朗讀1-4號散文，老師糾音, 時間控制在20分鐘。*課堂實訓安排B：課堂講授時間控制在30分鐘之內，其它時間有由生讀發音例詞,老師糾音，小組分組練習，繞口令練習，時間控制在40分鐘。四位同學朗5-8號散文，老師糾音， 時間控制在20分鐘。*課堂實訓安排C：強化訓練z/c/s/zh/ch/sh/r的發音。.普通話測試應試技巧課堂實訓安排：普通話測試應試技巧40分鐘，聲母練習30分鐘，強化訓練 z/c/s/zh/ch/s

3、h/r的發音20分鐘。（三）韻母的發音.韻母的發音方法.主要學習a/o/e/i/u/ii的發音*課堂實訓安排A：課堂講授時間控制在30分鐘之內，其它時間有由生讀發音例詞, 老師糾音，小組分組練習，繞口令練習，時間控制在40分鐘。四位同學朗讀4篇散文，老師糾音， 時間控制在20分鐘。.主要學習出了鼻韻母以外的其它復韻母*課堂實訓安排B：課堂講授時間控制在30分鐘之內，其它時間有由生讀發音例詞， 老師糾音，小組分組練習，繞口令練習，時間控制在40分鐘。四位同學朗5-8號散文，老師糾音，時 間控制在20分鐘。.特別注意區別前鼻音韻母與后鼻音韻母的發音*課堂實訓安排C：普通話測試應試技巧40分鐘，聲母

4、練習30分鐘，強化訓練 z/c/s/zh/ch/sh/r的發音20分鐘。（四）聲調和語流音變.聲調的特點和作用.聲調的調值和調類.發音訓練*課堂實訓安排：講授30分鐘，發音例詞20分鐘，強化訓練20分鐘，朗讀散文20 分鐘。.變調(1)上聲的變調(2)去聲的變調“一” “不”的變調(4)重疊形容詞變調(5)變調練習*課堂實訓安排：講授30分鐘，發音例詞20分鐘，強化訓練20分鐘，朗讀散文20分 鐘。(五)兒化音發音訓練1.兒化的作用(1)兒化在有些詞里有確定詞性的作用(2)兒化在有些詞有區別詞義的作用(3)有些兒化表示“喜愛”、“溫和”、“親切”等感情色彩(4)有些兒化形容細小、輕微的性質和狀

5、態.兒化的發音.兒化音訓練*課堂實訓安排：講授20分鐘，兒化變化規律表10分鐘，發音例詞和繞口令練習20分 鐘，強化訓練20分鐘，朗讀散文20分鐘。(六)說話練習.目的測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語 法規范程度和自然流暢程度。.要求(1)說話話題從普通話水平測試用話題30那么中選取，由應試人從給定的兩個話題 中選定1個話題,連續說一段話。(2)應試人單向說話根據給定的30個話題，隨機抽取話題，請學生進行3分鐘說話訓練。(七)演講練習.演講的特征“講”、“演”同步，“聲”、“形”結合(2)說服力強，鼓動性大(3)時代感強，時效明顯(4)藝術性高，感染力

6、強.成功地進行演講要注意的問題(1)演講前的心理準備(2)儀表整潔 氣質脫俗(3)運用眼神注意交流(4)手勢動作恰到好處(5)熱情洋溢 張弛有度(6)不良表達一掃而光.演講的技巧(1)開場白的藝術(2)正文的處理技巧(3)結束語技巧(4)演講渲染技巧(5)演講控場技巧三.學時分配建議序號課程內容授課學 時作業合計1普通話表達與訓練概述2同學準備朗讀四篇散文2聲母的發音6同學朗讀八篇散文3韻母的發音6同學朗讀十一篇散文4聲調和語流音變4同學朗讀八篇散文5兒化音發音訓練2同學朗讀四篇散文6說話練習6同學說話練習7演講練習2同學說話練習8普通話測試培訓與期末考核4同學說話練習總計3232四.說明.在理論教學和實踐教學中，要加強對學生普通話表達能力的培養，積極采用多媒體等 現代教學手段，努力進行教學方法改革（依靠大量實訓）