1、汽車電氣系統安裝與調試課程標準一、課程性質汽車電氣系統安裝與調試課程（含汽車電氣系統企業應用案例）是汽車 制造與試驗技術（汽車制造與裝配技術）專業的核心課程（必修課），在本專業 的第3學期開設，通過本課程的學習，使學生具備從事汽車整車裝配、調試、檢 測、試驗所必需的專業知識、專業技能及相關職業能力，主要包括汽車電氣系統 及平安操作認知；汽車電氣電源系統裝調及應用案例；汽車啟動系統裝調及應用 案例；汽車發動機電氣系統裝調及應用案例；汽車底盤電氣系統裝調及應用案例、 車身電氣系統裝調及應用案例、整車電氣系統裝調及應用案例等，培養學生在整 車制造和零部件生產制造、電氣裝調、檢測與試驗實際崗位的適應能

2、力，吃苦耐 勞和精益求精的工匠精神，提高學生的綜合素質。先修課程：電工電子技術、汽車構造、機械制造基礎、機械制造工藝；后續 課程：新能源汽車技術、汽車裝調與檢驗等課程。二、課程目標學生在教師或工廠技術人員指導下，借助汽車電氣系統裝配手冊、零部件目 錄等資料，對汽車電氣系統及平安操作規范、汽車電氣電源系統裝調、汽車啟動 系統裝調、發動機電控系統裝調、汽車底盤綜合電控系統裝調、車身電子平安系 統裝調、整車電氣系統測試等方面，利用汽車電子檢測儀器對整車電氣系統工作 狀況進行檢測，根據檢測結果分析引起電氣控制系統故障的原因，在規定時間內 完成電氣總成、線束的拆裝與更換、調試與試車，作業時操作規范。對已

3、完成的 任務做好記錄、存檔和評價反應。在安裝、檢測、調試過程中，使用工具、儀器、 操作設備和更換元器件等符合勞動平安和環境保護規定。學習完本課程后，學生應當能：.能夠運用汽車裝配手冊和總裝線路圖進行汽車電氣電源系統裝調；.能夠運用汽車裝配手冊進行汽車啟動系統裝調；.能夠運用汽車裝配手冊和總裝線路圖進行發動機電控系統裝調；.能夠運用汽車裝配手冊進行汽車底盤綜合電控系統布線裝調；.能夠運用汽車裝配手冊進行車身電子平安系統裝調；.能按汽車電氣系統企業應用案例，熟練使用工具、量具、檢測儀器對汽車 整車在裝配過程中出現的常見電氣故障進行診斷與排除。.能按汽車電氣系統企業應用案例，按電氣裝調技術標準與作業

4、流程完成 裝配與檢測任務，并能進行安裝質量分析；三、教學內容與學時分配根據專業課程目標和涵蓋的工作任務要求，按學習情境（任務、工程、單元） 順序以列表形式描述課程理論教學和實踐教學（含課間實訓I、理實一體教學中的 實踐局部、獨立安排的課外實訓等）內容。教學內容與學時分配如下表：教學內容與學時安排表序 號學習情 境/任務 /工程/ 單元學習目標學習內容及學時分配知識點學 時實 踐 項 目學 時1汽車電 氣系統 及平安 操作認 知.能按進度、本錢、平安、課程思 政等要求制定汽車電氣系統及安 全操作認知作業計劃；.表達汽車電氣系統基本結構、 工作原理；.掌握汽車平安操作規范；.在汽車電氣系統平安操作

5、中能 嚴格執行相關技術標準規范和安 全操作規程；.按工作流程進行記錄與存檔，并 作好相關的評價和反應工作。L課程總體設計介紹；.汽車電氣系統裝調課程描 述；.汽車電氣系統技術開展趨 勢；.汽車電控技術的特點；.汽車電氣系統組成；.電氣常用圖形符號，區分導 線與電線顏色；.識讀汽車整車電路圖。.汽車電氣系統裝調的平安措 施與風險防范；.吃苦耐勞和精益求精的工匠 精神培養的重要性；42汽車電 氣電源 系統裝 調及應 用案例.能按進度、本錢、平安等要求制 定汽車電氣電源系統裝調作業計 劃；.能進行汽車電氣電源系統裝調 及應用案例分析；.表達汽車電氣電源系統基本結 構、工作原理；.按工藝規范與作業流程

6、獨立進.汽車電氣電源系統組成、結 構、原理分析；.汽車電氣電源系統電子控制 內容及控制方式；.汽車電氣電源系統安裝 與檢測；.汽車電源系統線束布置與安 裝；4行汽車電氣電源系統安裝、檢測和 調試；5.在汽車電氣電源系統裝調及應 用案例中能嚴格執行相關技術標 準規范和平安操作規程；6,按工作流程進行記錄與存檔，并 作好相關的評價和反應工作。5 .汽車電源系統裝調企業應用 案例。3汽車啟 動系統 裝調及 應用案 例；,能按進度、本錢、平安等要求制 定汽車電氣啟動系統裝調作業計 劃；. 3進行汽車電氣啟動系統裝調 及應用案例分析；.表達汽車電氣啟動系統基本結 構、工作原理；.按工藝規范與作業流程獨立

7、進 行汽車電氣啟動系統安裝、檢測和 調試；.在汽車電氣啟動系統裝調及應 用案例中能嚴格執行相關技術標 準規范和平安操作規程；.按工作流程進行記錄與存檔，并 作好相關的評價和反應工作。.汽車電氣啟動系統組成、結 構、原理分析；.汽車電氣啟動系統電子控制 內容及控制方式；.汽車電氣啟動系統安裝與檢測；.汽車啟動系統線束布置與安 裝；.汽車啟動系統裝調企業應用 案例。44發動機 電控系 統裝調 及企業 應用案例1 .能按進度、本錢、平安等要求制 定發動機電控系統布線作業計劃； 2.能進行發動機電子儀表的數據 查詢，分析起動、預熱、充電、柴 油機電控系統電路圖；.表達現代汽車電控技術開展趨 勢和特點；

8、.表達電控汽油發動機和電控柴 油發動機基本結構、工作原理；.認識電氣常用圖形符號，區分導 線與電線顏色；.會識讀汽車整車電路圖。.按工藝規范與作業流程獨立進 行發動機線束安裝、檢測和調試；.在發動機電控系統布線操作中 能嚴格執行相關技術標準規范和 平安操作規程；.按工作流程進行記錄與存檔，并 作好相關的評價和反應工作。,汽車電控技術開展趨勢；.汽車電控技術的點；.電子控制汽油噴射發動機控 制系統組成、結構、原理及常 見故障的診斷與排除；.汽油噴射系統的控制內容及 控制方式；.電控柴油噴射系統的特點、 結構原理與檢測；.發動機線束布置與安裝；.發動機電控系統裝調企業應 用案例；185汽車底 盤綜

9、合 電控系 統裝調 及企業 應用案例.能按進度、本錢、平安、質量、 環保等要求制定汽車底盤綜合電 控系統布線操作作業計劃；.能夠表達自動變速器電控系統 結構及布線安裝；.能夠表達制動防抱死裝置(ABS) 結構及布線安裝；.能夠表達電控動力轉向結構及.制定汽車底盤綜合電控系統 布線操作的實施計劃；.自動變速器電控系統結構及 布線安裝；.制動防抱死裝置(ABS)結構 及布線安裝；.電控動力轉向結構及布線安 裝；18布線安裝；.能夠表達電控懸架結構及布線 安裝；.在汽車底盤綜合電控系統布線 操作中嚴格執行相關技術標準規 范和平安操作規程；.能進行汽車底盤綜合電控系統 布線安裝質量評價；.按工作流程進

10、行記錄與存檔， 并作好相關安裝質量評價和反應。.電控懸架結構及布線安裝；.汽車底盤綜合電控系統裝調 企業應用案例。6車身電 子平安 系統裝 調及企 業應用 案例.能按進度、本錢、平安、質量、 環保等要求制定車身電子平安系 統布線操作作業計劃；.能表達汽車電子儀表結構與原 理，并對汽車電子儀表進行裝調； 3.能夠安裝與調試汽車照明與信 號系統；.表達汽車自動空調制冷系統的 結構和工作原理，并能對汽車空調 總成進行安裝與調試；.能安裝與調試汽車中央門鎖與 防盜系統；.能安裝與調試汽車音響系統；.能安裝與調試汽車導航系統；.能安裝與調試電動車窗、電動后 視鏡；.能裝調電動座椅等附屬裝置；.按工作流程

11、進行記錄與存檔， 并作好安裝質量評價和反應工作。.制定車身電子平安系統布線 操作的實施計劃；.能表達汽車電子儀表結構與 原理，并對汽車電子儀表進行 安裝與調試；.能夠安裝與調試汽車照明與 信號系統；.表達汽車自動空調制冷系統 的結構和工作原理，并能對汽 車空調總成進行裝調；.能安裝與調試汽車中央門鎖 與防盜系統；.能安裝與調試聲像系統；.能安裝與調試汽車通信及車 載網絡系統；.能安裝與調試導航系統；.能安裝與調試電動車窗、電 動后視鏡、電動座椅裝置；.車身電子平安系統裝調企 業應用案例。167整車電 氣系統 裝調及 企業應 用案例1.能按本錢、平安、質量、環保等 要求制定整車電氣系統總裝工藝；

12、 2.能制定整車電氣系統調試主要 內容及工藝；.能夠表達整車電氣系統總裝的 技術要求；.能夠診斷和檢測整車電氣系統 常見故障；.能排除整車電氣系統常見故障；.能評價整車電氣系統總裝質量；.按工作流程進行記錄與存檔，并 作好總裝質量評價和反應工作。.制定整車電氣系統總裝工藝 方法和步驟；.制定整車電氣系統調試內容 及工藝方法；.整車電氣系統總裝的技術要 求；.整車電氣系統常見故障診斷 和檢測方法；.整車電氣系統總裝質量評價 方法和技術標準。.整車電氣系統裝調企業應用 案例16合計80備注：1.學習內容必須具體化為知識點和實訓工程，本課程所有知識點和實訓工程連續編號.按照學習情境/任務/工程/單元

13、進行學時分配；.知識點與實踐工程非必需一一對應關系，可以沒有實踐工程，一個知識點對應一個實踐工程，也 可以是幾個知識點對應一個實踐工程或一個知識點對應多個實踐工程；.教學內容中的重點內容用標。四、考核評價本課程評價分為理論考核和實操考核兩局部，其中實操考核又分為過程考核 與結果考核，如下表所示。理論考核占本門課程考核成績的比例為60%。采用筆試形式，在課程結束 時實施，考核內容側重于汽車電氣系統及平安操作認知；汽車電氣電源系統裝調 及應用案例；汽車啟動系統裝調及應用案例；汽車發動機電氣系統裝調及應用案 例；汽車底盤電氣系統裝調及應用案例、車身電氣系統裝調及應用案例、整車電 氣系統裝調及應用案例

14、等必須具備的電氣系統結構、原理、平安規程、檢測與調 試等知識。實操考核占本門課程考核成績的比例為40%。實操考核采用工程考核累計 方式，要求學生在規定時間內完成對規定工程的規范操作，考核內容側重于對學 生平安、環保、8S理念、規范、吃苦耐勞、精益求精工匠精神的考核，實操考 核占本門課程考核的比例為40%。實操考核中分過程考核和結果考核兩方面， 過程考核以小組學生的平時表現如工具清理、衛生清潔、學習工作態度、社會能 力訓練、方法能力訓練等方面作為評價標準，結果考核以學生在規定時間內完成 規定工程訓練質量、操作規范性作為為評價標準。在實操考核的每一個環節中， 均采用小組自評+小組互評+教師評價的方

15、式。考核中各局部所占的考核比例按照以下表格所給出的比例進行計算。理論考核（60%）實操與平時成績考核（40%）筆試形式（60%）平時考核（20%）實操考核（20%）課堂考核平時作業線上學習小組自評小組互評教師評價(5%)(5%)(10%)(5%)(5%)(10%)五、教學實施建議（-）學材編寫建議.符合汽車電氣系統安裝與調試職業技能培養實際的原那么。在學材內容上分 工程編寫，注重與汽車電氣系統安裝與調試技術崗位標準緊密結合，與企業應用 案例生產過程緊密結合，專業知識與培養目標緊密結合，符合商用汽車電氣裝配 實踐中適用的國家標準和行業最新技術標準，充分表達知識目標和能力目標。.符合課程標準的原那

16、么。學材在結構上要根據最新編制的課程標準編寫，緊 緊圍繞職業能力的培養，插入有利于訓練學生學習汽車電氣專業知識，培養從事 汽車電氣總成安裝與調試專業能力。.有利于學生學習的原那么。在形式上要豐富多樣，要適合高職學生的心理特 點，文字和插圖要相互配合，綜合運用表格、曲線、圖片來表達重要的概念、結 構、原理、規范，使邏輯思維活動和形象思維活動的拓展相輔相成，從邏輯思維 和形象思維兩方面來提高學生的學習能力，注意安排學生的主動探索活動，安排 相關學習資源，挖掘學生的學習潛力，調動學生的自學的積極性。（二）教學建議.應加強對學生實際職業能力的培養，強化案例教學或工程教學，注重以任 務引領型案例或工程誘發學生興趣，使學生在工程活動中掌握相關的知識和技 能。.應以學生為本，注重“教”與“學”的互動。通過選用典型活動工程， 由教師提出任務或示范，組織學生進行活動，讓學生在活動中提高實際操作能力。.應注重職業情境的創設，提高學生崗位適應能力。.教師必須重視實踐，更新觀念，努力做到理實結合、工學結合、做學結合, 為學生