1、如何提高班組安全文化建設水平安全文化是人們為了安全生活和安全生產所創造的文化，是安全價值觀和安全行為準則的總和，它體現每一個人、每一個單位、每一個群體對安全的態度、思維程度及采取的行動方式，它包含了安全觀念文化、安全行為文化、安全管理文化和安全物態文化。在實際工作中，如何提高班組安全文化建設、促進各項工作開展：一、大力樹立安全意識，營造安全文化氛圍安全是電力企業的立身之本，安全也是職工根本利益所在。安全不僅僅是工作中的行為規范，更是一種生活方式、一種文化氛圍，安全意識就應該遍布每個角落。因而，在工作中，就要全面落實安全生產責任制，真正把安全生產責任落實到班組每個崗位，形成安全生產人人有責、群策

2、群防的管理體系，確保班組成員分工明確、安全責任到位。在班組內樹立“一切事故都可以預防的理念”，營造“人人關注安全、事事保證安全”的和諧工作氛圍，同時，在工作中，還應時刻牢記“查找事故隱患是每一個工作人員的義務，消除事故隱患是每一個工作人員的責任”的安全意識，只有這樣，才能真正做到安全為大家，大家保安全的安全文化氛圍，也只有這樣才能進一步促進各項工作的全面開展。二、正確樹立安全思想觀念，構筑安全屏障每個人在工作中，除了要具有“安全意識”外，還應正確樹立“人心齊、泰山移”、“團隊贏、個人才會贏”、“班組平安、班員才算平安”、“安全生產責任重于泰山”的正確安全思想觀念，在班組成員間相互細心的叮嚀，充

3、滿愛心的呵護才能真正構筑安全屏障。因而，在探究安全文化中，在掌握安全生產規律、操作規程、技術規范、預防對策中，從根本上克服麻痹思想，把事故消滅在萌芽狀態，向“零事故”的目標邁進更新的一步。只有牢牢樹立“安全第一”，才能進一步熱愛生命，有了生命，才能創造物質財富和精神財富。使安全文化能更加健康、深入地發展成為為人類服務的共享文化。進一步促進各項工作的健康、有序開展。三、注重安全知識的學習、培訓，做到“溫故而知新”大家都知道，生產大計，培訓先行。生產要安全，人員的安全意識和專業技能都要具備，兩者相輔相成，缺一不可。有意識卻沒知識，就分辨不清哪是危險點；技能出色卻自以為是，沒有安全意識，不循章辦事，

4、也同樣危險。因而，進行系統的安全培訓是首要且長期性的工作。首先，班組要有全面的培訓計劃。要結合實際，有針對性的將培訓計劃列入年度“安措”計劃中，不能放松對每個人、每個環節的考核，貫徹“預防為主”的方針。同時，各班組長除了鞏固自身水平外，還要針對班員的不同能力、不同性格，去開展形形色色的學習活動，不要停留在讀讀安全簡報、抄抄安規這樣枯燥的形式上，而要思考怎樣去培養班組人員的求知欲，提高大家的學習興趣，不能人云亦云，不懂裝懂，一定要將問題融會貫通，讓員工在工作中真正得到“要我安全!我要安全!我會安全”的根本轉變，這才是對學習深層次的負責。四、安全教育要常抓不懈，確保安全文化建設的有效執行安全教育不

5、能一勞永逸，必須經常不斷地進行，要堅持不懈地做到與“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭。隨著生產技術進步、生產狀況變化，有新的安全知識、技能需要掌握；經過安全教育已經掌握了的知識、技能，如果不經常使用，也會逐漸淡忘；已經建立起來的對安全工作的濃厚興趣，隨著時間的推移會逐漸淡漠；在生產任務緊急的情勢下，已經樹立起來的“安全第一”的思想就有可能發生動搖，安全態度也會發生變化。從電力系統發生的人身傷亡事故和誤操作事故中可以看出，因人員違章造成的事故占88%，因而，要想保證安全生產，真正做到“預防為主”，對安全生產進行控制，就必須堅持不懈、經常性的開展安全教育，形成有效的安全文化建設。總之，要提高班組安全文化建設，