1、文檔可自由編輯打印PAGE4 / NUMPAGES4文檔可自由編輯打印文檔可自由編輯打印友愛和睦，我先行主題班會 四（3）班時間：2013年10月14日活動主持：周 璇 史梓鈴活動目的:通過本次隊會活動,培養學生集體意識，并且從現在做起,從自我做起,從點一滴做起,熱愛集體、團結同學，不斷增強集體感和集體凝聚力，營造良好的班風，促進每位學生的全面發展。活動準備: 制作PPT輔助課件；布置中隊長和主持人收集相關材料活動過程： 周 璇： 一、唱隊歌（播放課件歌曲） 二、活動開始我們每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方，是一個“緣”字讓我們聚集到了四（3）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長

2、流不息，閃亮動人。四（3）班友愛和睦，我先行主題班會現在開始。史梓鈴： 同學們，你們喜歡聽故事嗎？現在我們一起來聽一個小故事吧。聽故事，明事理 1、聽故事：一滴小水珠 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水

3、珠瞬間消失得無影無蹤。 周 璇： 2、同學們，想一想： （1）為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？（舉手發言） （2）如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦 ？（舉手發言） 3、全班齊讀。小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。 由這個故事讓我們聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海的關系一樣呢！史梓鈴： 在我們這個四（3）班中，有54位聰明可愛的同學，每一個同學都是獨一無二的，用你的一個音符，能為我們的班級體彈奏出什么聲音呢？（二）聽歌曲團結就

4、是力量（三）情景劇 以下的行為對嗎？如果你遇到這些情況，你會怎么做？ 1、一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。 （踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說“沒關系，路滑難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。）周 璇： 2、一位組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。 （組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。）史梓鈴： 3、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。 （同桌的同學想：我忘記帶東西

5、的時候，同學也經常幫助我。現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。）周 璇：（四）詩歌朗誦：我愛我班（請李晨濤、金麗云、馬勇俊）李晨濤：我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家四（3）班！ 學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。金麗云：我愛我的“家”，老師、同學和我。在這個家里，老師們就像是父母，同學也就成了我們可愛的兄弟姐妹。兄弟姐妹之間偶爾會有小矛盾，但只要大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。 我愛我班，因為走進我們班會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。 馬勇俊：我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。我愛我班，因為我們是相親相愛的一家人。史梓鈴：倡議：（全班齊讀） 同學們，共創美好的未來，讓我們攜手共進！現在，我建議大家一起讀讀共創優秀班級的三“比” 三“不比”和八句話。周 璇： 還有我們共同的約定，一起大聲說：共創優秀班級，明天會更好！史梓鈴： 下面請輔導員講話三、輔導員總結講話 周 璇：四、呼號 （請大家舉起右手握拳，進行呼號） （周 璇）為共產主義事業而奮斗， （學生