1、默寫專題河南省鄭州市2021-2022學年高二下學期期末語文試題（三）名篇名句默寫16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“江山就是人民，人民就是江山?！倍拍猎诎⒎繉m賦中分析六國滅亡的原因時通過“_，_”兩句表達了愛民的重要性。（2）“水”在我國古典詩歌中多雨綿綿愁思連在一起。李煜虞美人中對此有所體現的句子是“_？_”。（3）“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”中的“芙蓉”即荷花。歷代文人騷客賦予了“芙蓉”豐富的意象特征，可營造優美的意境，可象征高潔的情操，可表達忠貞的愛情該意象在我們學過的古詩詞中的頻繁出現，如“_，_”。河南省濮陽市2021-2022學年高二下學期期末考試語文試題16補寫出下列句子

2、中的空缺部分。 （1）東晉陶淵明歸去來兮辭中表達對過去進行否定、對未來抱有希望的兩句是“_，_”。 （2）杜甫蜀相中“_，_”兩句概括了諸葛亮一生的功業，其中前句似說劉備，實則贊美諸葛武侯。 （3）周邦彥的蘇幕遮中采用擬人化手法既表現了小鳥歡快的呼聲和靈動的神態，也顯示出作者的閑適心態與生活情趣的兩句詩是“_，_”。 河南省三門峽市2021-2022學年高二下學期期末語文試卷（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16. 名篇名句默寫。（1）史記記載“項羽引兵西屠咸陽燒秦宮室，火三月不滅”，阿房宮賦里，杜牧的兩句話“_，_”概括反映了這個史實。（2）蜀道難中“_，_”兩句夸張地寫出星斗可觸、讓

3、人惶恐的情形，凸現了蜀道高峻的特點。（3）陸游游山西村中“_，_”表現了農家待客的真誠盛情，道出了詩人對農村淳樸民風的喜愛。河南省鄭州市鞏義、中牟、登封等六縣2021-2022學年高二下學期期語文試卷16補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）逍遙游中，為證明“小年不及大年”，舉了小年的“_，_”作為例證。（2）曹歲論戰中，曹劌觀察后追擊敵軍的理由是“_。_”。（3）勸學中的“青，取之于藍，而青于藍”如果用來比喻師生關系，就和師說中的“_，_”兩句意思相近。河南省焦作市普通高中2021-2022學年高二下學期期末聯考語文試卷（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列

4、句子中的空缺部分。（6分）（1）韓愈師說中，“ ， ”兩句是作者對時人學習句讀而不解惑的看法。（2）辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中，“ ， ”兩句是詩人用淪陷區百姓的做法來表現他們已忘卻戰敗的歷史。（3）柳宗元小石潭記善用比喻，比如以“ ”表現水聲的清脆悅耳，以“ ”形容溪岸的形狀。河南省新鄉市名校2021-2022學年高二下學期期末聯考語文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）星宿文化是中國傳統文化中頗具浪漫色彩的瑰寶，在古代文人名篇中不乏涉及星宿的句子，如赤壁賦中的“_”和蜀道難中的“_”。（2）諸葛亮出師表中，“_，_”兩句寫出了作者希望

5、用盡平庸的才能，全力消滅敵人。（3）辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中，“_，_”兩句寫了劉寄奴當年披堅執銳、氣勢威武的狀態。河南省開封市2021-2022學年度第二學期期末調研考試高二語文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）青年處于人生積累階段，厚積方可薄發。莊子逍遙游中談到大鵬南飛時，用“_，_”兩句從反面強調了這一觀點。（2）師說中，對于為子擇師自己卻恥于學習這種現象，韓愈最后的評價是：“_，_。”（3）在水調歌頭（明月幾時有）中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在于“_，_”。默寫專題河南省鄭州市2021-2022學年高二下學期期

6、末語文試題（三）名篇名句默寫16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“江山就是人民，人民就是江山?！倍拍猎诎⒎繉m賦中分析六國滅亡的原因時通過“_，_”兩句表達了愛民的重要性。（2）“水”在我國古典詩歌中多雨綿綿愁思連在一起。李煜虞美人中對此有所體現的句子是“_？_”。（3）“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”中的“芙蓉”即荷花。歷代文人騷客賦予了“芙蓉”豐富的意象特征，可營造優美的意境，可象征高潔的情操，可表達忠貞的愛情該意象在我們學過的古詩詞中的頻繁出現，如“_，_”?！敬鸢浮?. 使六國各愛其人 . 則足以拒秦 . 問君能有幾多愁 . 恰似一江春水向東流 . 昆山玉碎鳳凰叫 . 芙蓉泣露香蘭笑（歸

7、來池苑皆依舊 太液芙蓉未央柳 / 小楫輕舟 夢入芙蓉浦 / 制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳）【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“拒”“凰”“苑”“楫”“芰”等，要理解字義去記憶。河南省濮陽市2021-2022學年高二下學期期末考試語文試題16補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）東晉陶淵明歸去來兮辭中表達對過去進行否定、對未來抱有希望的兩句是“_，_”。 （2）杜甫蜀相中“_，_”兩句概括了諸葛亮一生的功業，其中前句似說劉備，實則贊美諸葛武侯。 （3）周邦彥的蘇幕遮中采用擬人化手法既表現了小鳥歡快的呼聲和靈動的神態，也顯示出作者的閑適心態與生活情趣的兩句詩

8、是“_，_”。 16悟已往之不諫 知來者之可追 三顧頻煩天下計 兩朝開濟老臣心 鳥雀呼晴 侵曉窺檐語 【解析】 【詳解】 本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。 易錯字有：已、諫、頻煩、窺、檐。 河南省三門峽市2021-2022學年高二下學期期末語文試卷（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16. 名篇名句默寫。（1）史記記載“項羽引兵西屠咸陽燒秦宮室，火三月不滅”，阿房宮賦里，杜牧的兩句話“_，_”概括反映了這個史實。（2）蜀道難中“_，_”兩句夸張地寫出星斗可觸、讓人惶恐的情形，凸現了蜀道高峻的特點。（3）陸游游山西村中“_，_”表現了農家待客的真誠盛情，道出了詩人對農村淳樸民風的喜愛。

9、【答案】 . 楚人一炬 . 可憐焦土 . 捫參歷井仰脅息 . 以手撫膺坐長嘆 . 莫笑農家臘酒渾 . 豐年留客足雞豚【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：炬、焦、捫、脅、膺、臘、豚。河南省鄭州市鞏義、中牟、登封等六縣2021-2022學年高二下學期期語文試卷16補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）逍遙游中，為證明“小年不及大年”，舉了小年的“_，_”作為例證。（2）曹歲論戰中，曹劌觀察后追擊敵軍的理由是“_。_”。（3）勸學中的“青，取之于藍，而青于藍”如果用來比喻師生關系，就和師說中的“_，_”兩句意思相近?！痉治觥看祟}考查了默寫常見的名句名篇的能力

10、，能力層級為A。高考時，以考試說明規定的篇目為主，文體側重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學們平時的積累，同時也要注意突破關鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋（重點字：蟪）（2）吾視其轍亂 望其旗靡（重點字：靡）（3）是故弟子不必不如師 師不必賢于弟子（重點字：賢）【點評】師說名句積累：1無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存。2師者，所以傳道受業解惑也。3古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。4今之眾人，其下圣人也亦遠矣。5愛其子，擇師而教之；其于身

11、也，則恥師焉，惑矣。河南省焦作市普通高中2021-2022學年高二下學期期末聯考語文試卷（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韓愈師說中，“ ， ”兩句是作者對時人學習句讀而不解惑的看法。（2）辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中，“ ， ”兩句是詩人用淪陷區百姓的做法來表現他們已忘卻戰敗的歷史。（3）柳宗元小石潭記善用比喻，比如以“ ”表現水聲的清脆悅耳，以“ ”形容溪岸的形狀。16命題透析本題考查默寫常見的名句名篇的能力。答案（1）小學而大遺吾未見其明也（2）佛貍祠下一片神鴉社鼓（3）如鳴珮環其岸勢犬牙差互（每空1分）河南省新鄉市名校2021-20

12、22學年高二下學期期末聯考語文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）星宿文化是中國傳統文化中頗具浪漫色彩的瑰寶，在古代文人名篇中不乏涉及星宿的句子，如赤壁賦中的“_”和蜀道難中的“_”。（2）諸葛亮出師表中，“_，_”兩句寫出了作者希望用盡平庸的才能，全力消滅敵人。（3）辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中，“_，_”兩句寫了劉寄奴當年披堅執銳、氣勢威武的狀態。16命題透析 本題考查默寫常見的名句名篇的能力。答案 （1）徘徊于斗牛之間 捫參歷井仰脅息（2）庶竭駑鈍 攘除奸兇（3）金戈鐵馬 氣吞萬里如虎（每空1分）河南省開封市2021-2022學年度第二學期期末調研考試高二語文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）青年處于人生積累階段，厚積方可薄發。莊子逍