1、2022-7-81 課 程 內 容 第1頁/共32頁第一單元第一單元我們對企業培訓的理解第2頁/共32頁什么是企業培訓？什么是企業培訓？培訓與教育究竟有什么不同？培訓與教育究竟有什么不同？第3頁/共32頁如何做培訓？如何做培訓？第4頁/共32頁培訓是什么？培訓是什么？第5頁/共32頁第6頁/共32頁培訓的目標培訓的目標一、公司為什么要辦訓練？一、公司為什么要辦訓練？ 二、學員要什么？二、學員要什么？ 三、培訓師期待什么？三、培訓師期待什么？第7頁/共32頁第二單元第二單元企業培訓模式的建立第8頁/共32頁企業培訓操作模式企業培訓組織分為： 直線型組織 事業部組織第9頁/共32頁第三單元第三單元

2、企業培訓課程體系建設第10頁/共32頁培訓課程體系建設研討第11頁/共32頁 管理者 高層、中層、基層 職能管理者、技術管理者、業務管理者 員工 新員工、老員工 技術人員、銷售/市場人員、客戶服務人員、行政職能人員培訓課程體系建設研討第12頁/共32頁培訓課程體系建設研討 根據培訓對象的不同 管理類、技能類、文化類 根據公司的戰略目標的不同 根據需求的不同第13頁/共32頁培訓課程體系建設研討第14頁/共32頁 如何建立培訓課程體系 有步驟、有規劃 明確分工、明確目標、訂立詳細、可實施計劃 明確需求 定期調查、尋訪 資源搜索、共享 外部、內部 師資建設 隊伍建設體系、統一培養 互通有無 內部課

3、程共享、師資共享、節約成本培訓課程體系建設研討第15頁/共32頁新員工員 工中層干部高層干部企業文化技能方法管理每一紅星表示：每一紅星表示：1 1、一個針對面的課、一個針對面的課程系列；程系列；2 2、具體的管理和操、具體的管理和操作單位；作單位；無論哪個維度的某無論哪個維度的某對象，都要進一步對象，都要進一步細分、細分、再細細分、細分、再細分分以企業文化為整體以企業文化為整體目標導向，滲透于目標導向，滲透于各個方面。各個方面。培訓體系之我見，培訓體系之我見，.第16頁/共32頁 集中訓練國際化人才 新進人員訓練體系 專業技能訓練體系 訓練體系進修教育 管理技能 職業技能 智慧訓練體系 訓練體

4、系 訓練體系 訓練體系 質量 基層 價值鏈 服務訓練體系 中層經理 訓練體系 訓練體系 高層 內部師資提供的培訓海外訓練 部門自辦工作現場訓練體系自我啟發才能體系海外據點訓練體系完整的培訓體系第17頁/共32頁課程體系的建設 1、管理類課程系列： 5、通用技能課程系列： 4、自我發展課程系列： 3、員工課程系列： 2、專業課程系列： 第18頁/共32頁課程體系的建設 1、管理類課程系列： c基礎理論c運作程序c操作技能第19頁/共32頁 課程體系的建設 2、專業課程系列： c產品經理系列c銷售系列c職能管理系列 第20頁/共32頁3、員工課程系列： c企業文化c公司經營戰略與目標的貫徹c公司規

5、章制度課程體系的建設 第21頁/共32頁4、自我發展課程系列： c自我認知與自我超越c對卓越的投資課程體系的建設 第22頁/共32頁5、通用技能課程系列： c禮儀c溝通c時間管理c辦公自動化課程體系的建設 第23頁/共32頁課程目錄有效的溝通時間管理個人管理變革中的自我管理管理技能實戰成功人士的七個習慣團隊建設與團隊合作人力資源管理實戰銷售技巧實戰特訓有效個人生產力等 等業績管理授權分工激勵管理平臺管理平臺第24頁/共32頁第25頁/共32頁二 、培訓學分制的介紹序號 人員分類學分/財年 備注 1總裁室成員 36 2副總經理以上干部 24不含總裁室成員 3經理級干部 16包括助總、副經理 4員工級 10包括主管、助理 5新員工 4新進公司員工第26頁/共32頁做好具體工作的一點體會1、系統策劃、集思廣益、資源共享；2、針對需求、確定課源、設計日程；3、制定流程、職責到人、細致可行；4、善于總結、及時更新、進取創新。第27頁/共32頁第三單元培訓需求分析第28頁/共32頁員員 工工 培