1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量摸底測(cè)試姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qn di yng xin xin hui chn zu k xn ch zn tn s jn 二、 給下面加點(diǎn)字的選擇正確的讀音，打“”。嶄新（zhn zhn） 癌癥（i i） 賓客（bn bng） 宛若（wn wn） 掙扎（zh zh） 預(yù)兆（zho zo） 細(xì)菌（jn jn） 澎湃（bi pi）三、 比一比，再組詞。流（_） 沾（_） 祥（_） 競(jìng)（_） 紙（_） 梳（_） 玷（_）

2、 詳（_） 竟（_） 抵（_） 四、 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。（_）息凝視 前俯后（_） （_）不相干 一 （_）不茍 （_）氣十足 無(wú)能（_）力 局（_）不安 天高地（_）我們可以用_形容幫不上忙，用_形容工作認(rèn)真。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。A千里馬 B領(lǐng)頭羊 C 懸梁刺股 D程門立雪1班長(zhǎng)就是我們的（_），他帶領(lǐng)全班勇奪運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名。2王工程師是廠子里的（_），他已經(jīng)獲得了好幾個(gè)專業(yè)技術(shù)上的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?快要考試了，我要效仿古人（_），勤奮刻苦學(xué)習(xí)。4要想學(xué)好這門手藝，必須拿出（_）的精神，虛心向師傅請(qǐng)教。六、 按要求寫(xiě)句子。1.它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上。（縮句）_2

3、.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。（改為“把”字句和“被”字句）_3.老爺爺說(shuō)：“要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬。（用加點(diǎn)詞造句）_七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1題西林壁中的詩(shī)句“_，_”告訴我們：在看問(wèn)題時(shí)，我們很多時(shí)候都是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。2在平時(shí)的生活與工作中，我們要謹(jǐn)記“_，_”這句話，謹(jǐn)言慎行。3要想成才，學(xué)習(xí)和發(fā)問(wèn)非常重要，正如漢代王充所說(shuō)：_，_，_。4每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，正所謂_，_，如果能取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們就會(huì)不斷不進(jìn)步。八、 課外閱讀。跨越海峽的希望之翼張平宜曾是臺(tái)灣中國(guó)時(shí)報(bào)的資深記者。

4、在2011年之前的十多年里，這個(gè)臺(tái)灣女記者放棄了原本衣食無(wú)憂的優(yōu)越生活，投身四川涼山一個(gè)麻風(fēng)康復(fù)村的教育事業(yè)。為了讓這些與世隔絕的孩子能盡快地融入現(xiàn)代社會(huì)，她付出了常人難以想象的艱苦努力。在那些麻風(fēng)村的孩子看來(lái)，“張阿姨就像媽媽一樣”。她熟悉每一個(gè)孩子的家庭狀況與脾氣秉性。200年之前，這所已經(jīng)成立了十幾年的小學(xué)，還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)畢業(yè)生。因此，與家長(zhǎng)“搶孩子”，就成了張平宜最重要的工作之一。只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子消失，她就會(huì)跑到對(duì)方家里，“脅迫恐嚇那孩子回來(lái)讀書(shū)”。在這樣艱苦的環(huán)境下，很少有孩子能夠堅(jiān)持讀完中學(xué)，“走路又遠(yuǎn)，功課會(huì)跟不上，還常常被同學(xué)歧視和欺負(fù)。”最讓張平宜難過(guò)的是，愿意繼續(xù)留在學(xué)校

5、讀書(shū)的孩子正在逐年減少。為了給孩子們找出路，她又讓在青島開(kāi)辦工廠的弟弟，為想要外出打工的學(xué)生們提供職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。“我的十幾年青春，就這樣獻(xiàn)給了這里。”張平宜感嘆道。她有時(shí)候，遇到一些煩心事兒，她只有請(qǐng)朋友抽煙斗，“借助煙草氣息，放松瀕臨失控的情緒”。她有一定程度的神經(jīng)衰弱，常會(huì)失眠，她的手袋里總?cè)鴰装沙谏窠?jīng)的藥物。許多臺(tái)灣人都不能理解，“為什么這個(gè)瘋子要跑到一個(gè)山坳坳里的麻風(fēng)村，去吃這樣的苦。”但對(duì)張平宜來(lái)說(shuō)，在這片大山里，她似乎背負(fù)著某種使命，“我是一個(gè)母親，看到麻風(fēng)村的那些孩子，我無(wú)法掉頭離去。”張平宜這樣說(shuō)道。1根據(jù)意思在文中找四字詞語(yǔ)。（1）衣物食物應(yīng)有盡有，不用擔(dān)心。（_）（2）

6、與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來(lái)往。（_）2根據(jù)短文內(nèi)容填空。張平宜原來(lái)的身份是_，可她為了_，來(lái)到了_。3從“張阿姨就像媽媽一樣”你感受到了什么？_4對(duì)“脅迫恐嚇那孩子回來(lái)讀書(shū)”的理解正確的一項(xiàng)是（ ）A張平宜并不是真正恐嚇威脅那些孩子，而是哄著他們來(lái)上學(xué)。B張平宜為了掙錢，采取打罵等手段。C張平宜經(jīng)常嚇那些孩子，使他們不得不來(lái)上學(xué)。5許多臺(tái)灣人都不能理解，認(rèn)為張平宜是瘋子，跑到那里去吃苦，很不值得。你也這樣認(rèn)為嗎？為什么？_九、 寫(xiě)作天地。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你學(xué)習(xí)某項(xiàng)新技能時(shí)遇到了哪些困難？你又是怎樣面對(duì)的？最后結(jié)果怎樣呢？請(qǐng)你選擇一件親身經(jīng)歷的事，寫(xiě)一篇文章，把學(xué)習(xí)這一技能的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，要有真

7、情實(shí)感，350字以上。_答案1、秦代 英雄 胸懷 沉醉 顧客 訓(xùn)斥 贊嘆 肅靜 2、zhn i bn wn zh zho jn pi3、流水 沾濕 吉祥 競(jìng)爭(zhēng) 紙張 梳理 玷污 詳細(xì) 竟然 大抵 4、屏 仰 毫 絲 霸 為 促 闊 無(wú)能為力 一絲不茍 5、B A C D6、它不能站在樹(shù)枝上。 風(fēng)猛烈地把路旁的白樺樹(shù)搖撼著。 路旁的白樺樹(shù)被風(fēng)猛烈地?fù)u撼著。 老爺爺說(shuō)，要不是我的勇氣鼓舞他，他還下不了決心哩。 小花貓一會(huì)兒跳上桌子，一會(huì)兒跑到院子里玩耍，可愛(ài)極了7、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 病從口入 禍從口出 智能之士 不學(xué)不成 不問(wèn)不知 尺有所短 寸有所長(zhǎng)8、1 衣食無(wú)憂 與世隔絕 2 臺(tái)

8、灣中國(guó)時(shí)報(bào)的資深記者 麻風(fēng)康復(fù)村孩子的教育事業(yè) 四川涼山一個(gè)麻風(fēng)康復(fù)村 3張平宜把她的愛(ài)全部灑在了這些孩子的身上，她是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。4A5我不這樣認(rèn)為。因?yàn)檫@個(gè)世界太需要像張平宜阿姨這樣具有愛(ài)心的人，麻風(fēng)村的孩子太需要教育了，如果大家都不去關(guān)注他們，他們就會(huì)被遺忘。正因?yàn)橛辛藦埌⒁痰臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才讓他們感到了溫暖，才能迎來(lái)希望的明天。9、范文：我學(xué)會(huì)騎自行車你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么，你一定會(huì)知道成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，增長(zhǎng)我們的自信和自豪感。當(dāng)然，我也有過(guò)成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車。第一天，我讓媽媽把我扶著，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你不用把車頭扶著，就行了。”媽媽說(shuō)：“哦。”我突然發(fā)現(xiàn)我還不會(huì)上車呢！晚上，媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)高中的學(xué)校里的操場(chǎng)上。媽媽先拿車子騎了三圈，然后我自己試著騎一圈騎到了一半摔了一跤，還留了血。媽媽說(shuō)：“赫楠，你都流血了，還是先回家吧。”第二天，媽媽帶我到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直路。媽媽先教我如何上車，我把一只