春天的手 (2)_第1頁
春天的手 (2)_第2頁
春天的手 (2)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、春天的手第一課時教案設計教學要求：1、認讀本課生字。2、通過學習課文，使學生形象地感知春天，從小樹立熱愛生活、珍惜時光的觀念。3、培養學生入情入境的朗讀能力和想象能力。4、培養學生自主學習、合作探究的能力。教學重點：1、認讀本課生字。2、培養學生的朗讀能力。教學難點：培養學生的想象能力和收集資料、合作探究的能力。教學準備：1、課前布置學生收集有關春天的圖片或詩歌。2、相關的教學課件：（1）配樂四季圖 （2）課文及插圖（3）歌曲VCD：春天在哪里（4）多幅配樂春景圖教學過程：一、談話導入。（一）、老師今天要考一考你們：一年里有哪幾個季節？（二）、播放課件(1)：配樂四季圖1、辨認季節：出現哪一個

2、季節的畫面就大聲地說出來。2、指名說四季的特點。3、學生評價說得怎樣。二、學習新課。（一）播放課件（2）：出示春天插圖1、談一談，春天到了，你身邊發生了什么變化？2、出示課文，教師配樂朗讀，學生趴在桌面上，邊聽邊想象春天的畫面。3、說說你“看到”什么？“聽到”什么？4、自由讀課文，找出不會讀的生字，互幫互學。5、小老師教學生字。（二）、理解課文，指導朗讀。1、再讀課文，找出文中帶“扌”的字，想想是什么意思，做一做動作。2、重點指導理解“撫摸、掠、拂”，讓學生把桌面當小河、用指尖當樹梢，通過做動作幫助理解這幾個詞語。3、找出最喜歡的句子多讀幾遍，要注意讀出感情。4、指名讀、小組競賽讀。5、學生評議讀得怎樣。6、齊讀課文。7、播放課件（3），唱歌：春天在哪里。過渡：紅花、綠草、還有那會唱歌小黃鸝，多么誘人的春天啊！同學們還想再欣賞欣賞美麗的春天嗎？三、課外拓展。1、欣賞：播放課件（4）多幅配樂春景圖。2、交換資料、圖片、詩歌，向別人介紹有關春天的知識。四、作業。1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論