1、窮在鬧市無人問窮在鬧市無人問送你一則送你一則俗語！俗語！富在深山有親人富在深山有親人談一談你的認識與理解！我的叔叔于勒我的叔叔于勒( (法法) )莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒1、莫泊桑：（、莫泊桑：（ ）國（）國（ ）世紀后半期）世紀后半期（ ）家，代表作有短篇小說（）家，代表作有短篇小說（ ）、）、（ ），長篇小說（），長篇小說（ ）等。初中階段）等。初中階段我們還學過該國另一位著名作家（我們還學過該國另一位著名作家（ ）的小）的小說（說（ ）2、小說的三要素是（、小說的三要素是（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。其中（）。其中（ ）是小說的靈魂。）是小說的靈魂。3、小說描寫人物的方法

2、有很多，按描寫的內、小說描寫人物的方法有很多，按描寫的內容分，有（容分，有（ ）描寫、（）描寫、（ ）描寫、）描寫、（ ）描寫等。）描寫等。 按描寫的角度不同，可分為按描寫的角度不同，可分為（ ）描寫和（）描寫和（ ）描寫。）描寫。備習測評備習測評法法19小說小說羊脂球羊脂球項鏈項鏈俊友俊友都德都德最后一課最后一課人物人物情節情節環境環境人物人物語言語言動作動作神態神態正面正面側面側面 莫泊桑莫泊桑(Maupassant 18501893) 19世紀后半世紀后半期期法國法國優秀的批判現實主優秀的批判現實主義作家。一生創作了義作家。一生創作了6部長部長篇小說和篇小說和356篇中短篇小說，篇中短篇

3、小說，他的文學成就以短篇小說他的文學成就以短篇小說最為突出，被譽為最為突出，被譽為“短篇短篇小說之王小說之王”，對后世產生，對后世產生極大影響。極大影響。 莫泊桑像莫泊桑像 代表作有：長篇小說代表作有：長篇小說一一生生、漂亮朋友漂亮朋友；短篇；短篇小說小說項鏈項鏈、我的叔叔我的叔叔于勒于勒、羊脂球羊脂球等等。法國的莫泊桑法國的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄國的契訶夫俄國的契訶夫變色龍變色龍美國的歐美國的歐亨利亨利麥琪的禮物麥琪的禮物美國的馬克美國的馬克吐溫吐溫競選州長競選州長 世界四大短篇小說家及其世界四大短篇小說家及其代表作：代表作：資料鏈接資料鏈接讀準下列畫線字的讀音。讀準下列畫線字的讀音。 拮據

4、拮據（ ） 棧棧橋（橋（ ） 煞煞白（白（ ） 撬撬開（開（ ） 詫詫異（異（ ） 牡蠣牡蠣（ ） 別別墅墅（ ） 皺皺紋（紋（ ） 襤褸襤褸（ ） 闊闊綽綽（ ） 女女婿婿（ ） 嘟噥嘟噥（ ）zhnzhnshshqioqioji jji jchchm lm lshshzhuzhuln lln lchuchuxxd nongd nong 1、理清小說情節、理清小說情節 2、分析人物形象、分析人物形象 3、把握文章主題，認識社會現象、把握文章主題，認識社會現象 從情節、人物、環境入手，閱從情節、人物、環境入手，閱讀小說讀小說學習目標：學習目標：學習小說方法：學習小說方法：梳理情節：梳理情節：概

5、概 述述 情情 節節 請用簡潔的語言請用簡潔的語言,按故事的開端、按故事的開端、發展、高潮、結局來概述情節發展、高潮、結局來概述情節 例：例：故鄉故鄉 深冬，我乘船回故鄉，看到故鄉深冬，我乘船回故鄉，看到故鄉蕭索景象，心情悲涼起來。在故鄉時蕭索景象，心情悲涼起來。在故鄉時我見到了閏土和楊二嫂。賣掉老屋后，我見到了閏土和楊二嫂。賣掉老屋后，我帶著母親和宏兒離開了故鄉。我帶著母親和宏兒離開了故鄉。精要歸納精要歸納 如如故鄉故鄉一文可歸納為：一文可歸納為： 回故鄉回故鄉在故鄉在故鄉離故鄉離故鄉 盼于勒盼于勒 （開端） （發展） （高潮） （結局）贊于勒贊于勒見于勒見于勒躲于勒躲于勒 小說標題是小說標

6、題是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，依照，依照“盼盼于勒于勒”“”“贊于勒贊于勒”“”“見于勒見于勒”“”“躲于勒躲于勒”的的情節，全文可分為四個部分。情節，全文可分為四個部分。第一部分（第一部分（14）開端開端盼盼于勒。于勒。第二部分（第二部分（519）發展發展贊贊于勒。于勒。第三部分（第三部分（2047）高潮高潮見見于勒。于勒。第四部分（第四部分（4849）結局結局躲躲于勒。于勒。于勒把自己于勒把自己應得的部分應得的部分花光了占用花光了占用了父親應得了父親應得的一部分遺的一部分遺產產于勒來信于勒來信說賺了錢，說賺了錢，并并且要陪償且要陪償損失損失發現衣衫發現衣衫襤褸的襤褸的買牡蠣的買牡蠣的年

7、老水年老水手象于勒手象于勒船長證實船長證實買牡蠣的買牡蠣的窮水手叫窮水手叫于勒于勒 于勒 于勒 于勒 于勒 于勒插敘插敘于勒說他于勒說他發了財就發了財就會回哈佛會回哈佛爾和哥哥爾和哥哥家快活地家快活地過日子過日子全家唯全家唯一的希一的希望望 全家的恐怖、全家的恐怖、分文不值的分文不值的于勒（壞蛋、于勒（壞蛋、流氓、無賴）流氓、無賴） 正直的、正直的、有良心的有良心的人、好心人、好心的于勒、的于勒、有辦法的有辦法的人人 這個家伙、這個家伙、這個賊、這個賊、這個流氓這個流氓 盼盼趕趕贊贊遇遇躲躲 1.菲利普一家為什麼盼望于菲利普一家為什麼盼望于勒回來？結局為什麼躲開了勒回來？結局為什麼躲開了日夜盼

8、望的于勒？日夜盼望的于勒？ 2.在菲利普夫婦眼中，于勒在菲利普夫婦眼中，于勒是個什么樣的人？是個什么樣的人？ 3.你認為菲利普夫婦是什么你認為菲利普夫婦是什么樣的人？作者對菲利普夫婦樣的人？作者對菲利普夫婦的刻畫主要運用什么方法？的刻畫主要運用什么方法？人物形象分析（菲利普夫婦）人物形象分析（菲利普夫婦）把對于勒的不同稱呼找出把對于勒的不同稱呼找出來。想一想：為什么會有來。想一想：為什么會有這樣的稱呼變化？這樣的稱呼變化？。填表說明菲利普夫婦對于勒的態度變化填表說明菲利普夫婦對于勒的態度變化 壞蛋、流氓、無賴壞蛋、流氓、無賴全家的恐怖全家的恐怖打發他到美洲去打發他到美洲去正直的人，正直的人，有

9、良心的人有良心的人每星期天去海每星期天去海邊迎接，制定邊迎接，制定上千種計劃上千種計劃全家唯一的希望，全家唯一的希望，好心的人，有辦法好心的人，有辦法的人的人這個賊，這個家這個賊，這個家伙，這個流氓伙，這個流氓暴怒，改乘別的暴怒，改乘別的船，躲開他。船，躲開他。十年思盼同胞好似搖錢樹十年思盼同胞好似搖錢樹 一朝相逢兄弟形同陌路一朝相逢兄弟形同陌路人人 ？行為不正的人、壞蛋、流氓、行為不正的人、壞蛋、流氓、無賴、分文不值的人、正直的無賴、分文不值的人、正直的人、有良心的人、人、有良心的人、好心的人、有辦法的人、賊、好心的人、有辦法的人、賊、討飯討飯（插敘）（菲利普夫婦的語言）神態、動作、語言 我

10、父親突然好像我父親突然好像不安不安起來，他向旁邊走了幾起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白蒼白，兩只眼，兩只眼也跟也跟尋常不一樣。尋常不一樣。 母親也怕起來了，母親也怕起來了，吞吞吐吐吞吞吐吐地說地說- 母親回來了，我看出她在母親回來了，我看出她在哆嗦哆嗦。 神神 態態我父親臉色早已我父親臉色早已煞白煞白，兩眼，兩眼呆直呆直，啞著嗓子說，啞著嗓子說他回到我母親身邊，是那么他回到我母親身邊，是那么神色張皇。神色張皇。結結巴巴結結巴巴地說地說-父親神色很父親神色很

11、狼狽狼狽，低聲嘟噥著，低聲嘟噥著-母親突然母親突然暴怒暴怒起來起來-父親指著女婿對她父親指著女婿對她使了個眼色使了個眼色。 神神 態態十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人 世態炎涼世態炎涼人物描寫：人物描寫：主人公描寫：主人公描寫：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態描寫、外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態描寫、動作描寫動作描寫語言描寫、神態描寫、動作描寫語言描寫、神態描寫、動作描寫 我看了看他的我看了看他的手，那是一只滿手，那是一只滿是皺紋的水手的是皺紋的水手的手。我又看了看手。我又看了看他的臉

12、，那是一他的臉，那是一張又老又窮苦的張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心狼狽不堪。我心里默念道里默念道：“這這是我的叔叔，父是我的叔叔，父親的弟弟，我的親的弟弟，我的親叔叔。親叔叔。” 我我在心里默念道：在心里默念道：“這是這是我的我的叔叔，叔叔，父親的父親的弟弟，弟弟，我的親我的親叔叔。叔叔。” 含義理解：含義理解：這句話強調了于勒和這句話強調了于勒和菲利普之間是親兄弟的血緣關系，菲利普之間是親兄弟的血緣關系，表現出若瑟夫對于勒叔叔的深切同表現出若瑟夫對于勒叔叔的深切同情情，對父母六親不認的困惑、苦悶，對父母六親不認的困惑、苦悶和不滿。和不滿。“我” 故事的見證人，敘述者

13、。“我”從頭到尾出現，整個故事由“我”的所見、所聞、所做、所思而構成。討論主人公討論主人公 小說的標題是小說的標題是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，于勒是，于勒是文章的主人公嗎？文章以文章的主人公嗎？文章以“我我”的口吻來的口吻來敘述整個故事，敘述整個故事，”我我“是主人公嗎？菲利是主人公嗎？菲利普夫婦在我們面前做了盡情的展現，他們普夫婦在我們面前做了盡情的展現，他們是文章的主人公嗎？你認為文章的主人公是文章的主人公嗎？你認為文章的主人公是誰？請說出理由。是誰？請說出理由。如何判定一個人物是否為主要人物呢如何判定一個人物是否為主要人物呢?給你支幾招給你支幾招首先看人物著墨的多少；其次看人物在小說

14、中的地位和作用；第三看作家的創作意圖。 關于人關于人物物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）兩個姐姐，一個姐夫兩個姐姐，一個姐夫“父親父親”、“母親母親”（菲利普和克拉麗絲）（菲利普和克拉麗絲）暗線見證人陪襯人誰是主人公？誰是主人公？ 你認為菲利普夫婦你認為菲利普夫婦的做法合乎情理嗎？的做法合乎情理嗎？理解主題理解主題圈點勾畫出菲利普夫婦圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語對于于勒稱呼的詞語 窮：壞蛋，流氓，無賴，分文不值窮：壞蛋，流氓，無賴，分文不值 富：正直，有良心，好心，有辦法的，富：正直，有良心，好心，有辦法的， 救星救星 窮：小子，家伙，老流氓，賊，討飯窮：小子，家伙，老流氓，賊，

15、討飯的的菲利普菲利普 夫婦夫婦于勒來信說賺了錢而且要于勒來信說賺了錢而且要賠償損失賠償損失整齊的到棧橋上去散步整齊的到棧橋上去散步每星期日都要衣冠每星期日都要衣冠發現衣衫襤褸年發現衣衫襤褸年邁的老水手于勒邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣船長證實賣牡蠣 的水手叫于勒的水手叫于勒贊贊盼盼見見躲躲不變的是菲利不變的是菲利普夫婦的金錢普夫婦的金錢至上的觀念至上的觀念變化的是變化的是菲利普夫菲利普夫婦對于勒婦對于勒的態度的態度理解主題理解主題 揭露當時社會人與人的關系純粹是金錢關系，無情鞭撻了小市民的勢利貪鄙，冷酷自私的丑陋靈魂。環環 境境環環境境襯托：襯托：愉悅心情；愉悅心情； 陰郁心情陰郁心情金錢至上：

16、金錢至上：一個女一個女婿寫出了一個社會婿寫出了一個社會自然環境自然環境社會環境社會環境例例1、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似的好似綠色大理石桌面綠色大理石桌面的海上的海上駛駛向遠處。向遠處。例例2、在我們面前，天邊遠處仿佛有一片、在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色紫色的陰影的陰影從海里從海里鉆鉆出來。出來。終于有一個看中二姐的人上門來了，終于有一個看中二姐的人上門來了，我總我總認為這個青年之所以不在遲疑而下決心求婚，認為這個青年之所以不在遲疑而下決心求婚，是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。 在一片平

17、靜的好似綠色大理在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處石桌面的海上駛向遠處 天邊遠處仿佛有一片紫色的天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來陰影從海里鉆出來巧用對比：巧用對比：1 1、菲利普夫婦與、菲利普夫婦與“我我”對于勒叔叔不對于勒叔叔不同態度的對比。同態度的對比。2 2、菲利普夫婦對于勒叔叔前后不同態、菲利普夫婦對于勒叔叔前后不同態度的對比。度的對比。3 3、菲利普與克拉麗絲兩人性格之間的、菲利普與克拉麗絲兩人性格之間的對比。對比。若瑟夫與父母形成了鮮明的對比若瑟夫與父母形成了鮮明的對比,這個這個對比有何作用？作者為何以對比有何作用？作者為何以“我的叔叔我的叔叔于勒于勒”為題？為題

18、？突出了雙方的性格。突出了雙方的性格。孩子是純真的孩子是純真的,大人大人是世故的是世故的;孩子是誠實的孩子是誠實的,大人是虛偽的大人是虛偽的;孩子是善良的孩子是善良的,大人是勢利的大人是勢利的;孩子是慷孩子是慷慨的慨的,大人是刻薄的。大人是刻薄的。以以“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”為題表明了作者的為題表明了作者的美好愿望美好愿望,希望人們能像若瑟夫一樣希望人們能像若瑟夫一樣,多多一點同情一點同情,多一點友愛多一點友愛,多一點善良多一點善良,他希他希望社會能更好一點。望社會能更好一點。拓展延伸，感悟主題拓展延伸，感悟主題學了本文之后，你對學了本文之后，你對“錢錢”是如何是如何認識的，不妨試著用下列句式說一認識的，不妨試著用下列句式說一句話。句話。 錢可以買錢可以買到到 ，但不一，但不一定能買定能買到到 。錢可以買到錢可以買到房屋房屋，但，但不一定能買到不一定能買到溫馨溫馨；錢可以買到錢可以買到珠寶珠寶，但不一定能買到，但不一定能買到氣質氣質；錢可以買到錢可以買到藥物藥物，但不一定能買到，但不一定能買到健康健康；錢可以買到錢可以買到紙筆紙筆，但不一定能買到，但不一定能買到文思文思；錢可以買到錢可以買到書籍書籍，但不一定能買到，但不一定能買到智慧