1、福師德育論在線作業二試卷總分:100 得分:0一、 單選題 (共 20 道試題,共 40 分)1. 哪一德育原則主要是根據學生思想品德的形成要通過思想內部矛盾斗爭這一規律提出來的（ ）A. 共產主義方向性和社會主義現實性相結合B. 集體教育與個別教育相結合C. 知行統一D. 依靠積極因素，克服消極因素 滿分：2 分2. 對德育的現實狀況連續不斷地、及時地作出評價，根據及時獲得的反饋信息，調整自己的行動，以使德育活動中出現的問題得到及時的解決，這是一種（ ）A. 診斷性評價B. 總結性評價C. 診斷性評價D. 形成性評價 滿分：2 分3. 區別德育影響和環境影響的根本標志是（ ）A. 有無正確的

2、方法B. 有無有效的渠道C. 有無固定的風格D. 有無明確的目的性 滿分：2 分4. 德育評價的核心是（ ）A. 品德評價B. 思想評價C. 能力評價D. 學習評價 滿分：2 分5. 最早提出集體教育的是哪一位教育家（ ）。A. 陶行知B. 馬卡連科C. 蘇霍姆林斯基D. 布魯納 滿分：2 分6. “博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”出自（ ）A. 論語B. 大學C. 中庸D. 道德經 滿分：2 分7. 德育論的研究對象是：A. 德育規律B. 道德教育規律C. 政治教育規律D. 思想教育規律 滿分：2 分8. 我國現階段的主要矛盾是（ ）A. 階級矛盾B. 貧富差距過大造成的矛盾C. 敵

3、我矛盾D. 人民日益增長的物質文化需要同落后的生產力之間的矛盾 滿分：2 分9. 以下不屬于德育評價的原則的是（ ）A. 教育性原則B. 主觀性原則C. 客觀性原則D. 科學性原則 滿分：2 分10. 在學校、家庭、社會三結合德育網絡中起主導作用的是（ ）。A. 教育行政主管部門B. 家長委員會C. 關心下一代工作委員會D. 學校德育 滿分：2 分11. （ ）是要培養青少年學生的社會主義道德品質。A. 政治教育B. 道德教育C. 思想教育D. 法制教育 滿分：2 分12. 德育過程論的研究對象是（ ）A. 客觀的事物B. 德育的客觀運動過程C. 靜止的事物D. 社會規律 滿分：2 分13.

4、何者是學校實施德育的基本組織形式（ ）A. 課外活動和校外活動B. 共青團、少先隊和學生會組織的活動C. 各科教學D. 社會實踐活動 滿分：2 分14. “道之以政，齊之以禮，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”這句話是哪一位教育家說的（ ）A. 孟子B. 孔子C. 朱熹D. 董仲舒 滿分：2 分15. 孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話體現了哪一種德育方法（ ）A. 說理教育法B. 實際鍛煉法C. 品德評價法D. 榜樣示范法 滿分：2 分16. 人是有生命的、個體的存在，（ ）是人類生活的第一要義。A. 生存B. 發展C. 德育D. 工作 滿分：2

5、 分17. 活動性德育課程的根本特征是（ ）A. 實踐性B. 獨立性C. 客觀性D. 主觀性 滿分：2 分18. 人生觀、世界觀已初步形成是在哪一年齡階段（ ）A. 幼兒期B. 兒童期C. 少年期D. 青年初期 滿分：2 分19. 制定學校德育計劃的前提是（ ）A. 建立健全規章制度B. 檢查總結經驗C. 確定德育目標D. 組織開展德育活動 滿分：2 分20. 在那一個社會歷史階段最早形成了一定的德育思想（ ）A. 原始社會B. 奴隸社會C. 封建社會D. 資本主義社會 滿分：2 分二、 多選題 (共 15 道試題,共 30 分)1. 與歷史一切剝削階級道德相比，社會主義道德的基本特征有（）A

6、. 能夠在實踐中不斷地完善和發展B. 建立在歷史唯物之一的科學基礎之上C. 符合歷史發展方向和人民的根本利益D. 通過社會輿論和國家強制力量來維護 滿分：2 分2. 德育網絡的溝通方式包括（ ）A. 聯系會議B. 互訪C. 通訊聯系D. 編印刊物 滿分：2 分3. 現代人的共同特征是（ ）A. 積極主動B. 對社會的變化具有一定的適應性C. 對自己對他人負責任的人D. 只對自己負責任的人 滿分：2 分4. 對德育內容如何序列化，目前國內提出三種觀點或者說有三種不同的模式，即：A. 結構遷移說B. 階段連續說C. 螺旋循環說D. 社會適應說 滿分：2 分5. 現代德育評價要求對人的品德做出符合客

7、觀實際的正確評價。這樣，現代德育評價就具有與傳統德育評價完全不同的特征:A. 多樣性B. 客觀性C. 具有促進個體發展的目的性，不同于以往評價對學生進行分類劃等的作用D. 評價的目的在于鑒定、選擇，因此需要作終結性評價 滿分：2 分6. 品德是一定社會的社會意識和社會規范在個人身上的表現，它包括（）A. 思想品質B. 政治品質C. 道德品質D. 社會品質 滿分：2 分7. 貫徹說理疏導和紀律約束相結合原則的要求包括（ ）A. 要正面說理，疏通引導，啟發自覺B. 要樹立先進典型，用正面榜樣教育引導學生前進C. 要以表揚為主，批評、處分為輔，利用學生的自尊心和積極向上的心理，鼓勵他們不斷前進，抑制

8、不良思想行為的產生和發展D. 要建立必要的規章制度，并教育學生自覺遵守，把耐心細致的說理疏導和必要的嚴格的紀律約束結合起來 滿分：2 分8. 在德育的社會性質上，它堅持（ ）的辨證統一。A. 階級性B. 民族性C. 全人類性D. 自然性 滿分：2 分9. 情感陶冶法的方式包括（）。A. 教師人格感化B. 環境陶冶C. 文藝陶冶D. 榜樣示范 滿分：2 分10. 兒童個性發展特別是品德發展變化的關鍵期有：A. 2.5-3歲B. 小學三年級C. 5.5-6歲D. 初中二年級 滿分：2 分11. 實現理想要有艱苦奮斗的精神。在社會主義條件下，艱苦奮斗的精神表現在（ ）A. 樂天安命，順其自然，回避社

9、會和人生矛盾，過一種與世無爭的生活B. 自力更生，奮發圖強，不怕困難，不避艱險地去完成各項任務C. 艱苦樸素，勤勞節儉，抵制和反對剝削階級腐朽生活作風的侵蝕D. 刻苦鉆研，勇于探索，孜孜不倦地學習馬克思主義理論和專業知識 滿分：2 分12. 德育具有直接促進社會生產、科學技術和商品經濟發展的作用，表現在：A. 培養勞動者一定的品德作用于社會生產B. 培養科技人員一定的品德作用于科技成果的生產和運用C. 培養人們的現代思想道德觀念作用于現代生產、科技、商品經濟的發展D. 德育影響人們的生活方式 滿分：2 分13. 德育主要是：A. 引導學生掌握社會思想觀點和道德規范B. 發展他們分辨善惡的能力以

10、解決道德價值觀的問題C. 引導學生認識世界，掌握知識，發展認識能力D. 致力于分清真假，解決科學真理觀的問題 滿分：2 分14. 德育的全民性包括以下哪幾層含義（ ）A. 德育是全國人民的共同權利、義務和責任B. 德育的對象包括全國人民、全體社會成員C. 德育的任務是提高全國各族人民的思想道德素養水平，提高整個民族的精神文明程度D. 堅持德育的全民性就必須將階級性和全民性對立起來 滿分：2 分15. 學校是地方的社會主義精神文明建設的中堅力量，在促進精神文明建設，優化德育環境方面作用包括（ ）A. 道德教育、道德同化作用B. 文化宣傳作用C. 政策宣傳作用D. 形成良好的社區文化環境 滿分：2

11、 分三、 判斷題 (共 15 道試題,共 30 分)1. 評價中思想道德教育更重要的是在獲得了一定的評價結果之后，對學生進行思想品德教育。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分2. 德育作為一種相對獨立的活動有其自身特點和發展規律，所以它能夠離開社會大系統單獨存在。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分3. 學生不僅是教育的客體，也是活動的主體。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分4. 中國古代儒家強調群體至上，壓抑人的個性發展，是典型的社會中心論。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分5. 德育是社會生活條件之外的某種獨立實體，德育的獨立性是絕對的。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分6. 德育評價對象，是

12、指德育評價的指向物，是德育評價活動的著眼點。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分7. 勞動力在生產勞動中作用的大小，取決于智力和體力之和同思想品德的乘積。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分8. 德育評價的核心是學習成績評價。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分9. 心理咨詢法的最大特點在于教師能根據學生的心理特點，施加積極有效的影響，使其在信任與放松的心境下獲得教益。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分10. 現代德育管理不能一概排斥經驗決策，而應根據實際情況，不斷促進經驗決策向科學決策轉化。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分11. 按照歷史唯物主義實踐觀所理解的德育的本質，認為德育的本質上是人類在社會實踐中所產生的需要，并滿足這種需要的活動。A. 錯誤B. 正確 滿分：2 分12. 班級德育工作是由多方面教育力量構成的，其中共青團支部、少先隊是班級德育工作的主導力量。A