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1、分數的初步認識分數的初步認識中關村第四小學中關村第四小學 慈艷慈艷你能來幫忙分一分嗎? 分數的產生分數起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實和獵物,發現1、2、3這樣的數已經不夠用了，于是就有了分數的概念。在中國很早就有分數了,最初分數的表現形式跟現在不一樣。后來,阿拉伯人發明了分數線,分數就表示成今天這個樣子了。下圖是一個圖形的四分之一下圖是一個圖形的四分之一, ,你你能想出這個圖形是什么樣子嗎能想出這個圖形是什么樣子嗎? ?下圖是一個圖形的四分之一下圖是一個圖形的四分之一, ,你你能想出這個圖形是什么樣子嗎能想出這個圖形是什么樣子嗎? ?下圖是一個圖形的四分之一下圖是一個圖形的四

2、分之一, ,你你能想出這個圖形是什么樣子嗎能想出這個圖形是什么樣子嗎? ?下圖是一個圖形的四分之一下圖是一個圖形的四分之一, ,你你能想出這個圖形是什么樣子嗎能想出這個圖形是什么樣子嗎? ?下圖是一個圖形的四分之一下圖是一個圖形的四分之一, ,你你能想出這個圖形是什么樣子嗎能想出這個圖形是什么樣子嗎? ?下圖是一個圖形的四分之一下圖是一個圖形的四分之一, ,你你能想出這個圖形是什么樣子嗎能想出這個圖形是什么樣子嗎? ?下圖是一個圖形的四分之一下圖是一個圖形的四分之一, ,你你能想出這個圖形是什么樣子嗎能想出這個圖形是什么樣子嗎? ?下圖是一個圖形的四分之一下圖是一個圖形的四分之一, ,你你能想出這個圖形是什么樣子嗎能想出這個圖形是什么樣子嗎? ?只要是只要是用下面的分數表示陰影對嗎？用下面的分數表示陰影對嗎？左圖中有左圖中有（）哪個圖形的藍色部分等于（）哪個圖形的藍色部分等于它的二分之一？它的二分之一？（）哪個圖形的藍色部分大于（）哪個圖形的藍色部分大于它的二分之一？它的二分之一？（

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