1、第4頁 共4頁走月亮第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)走月亮教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 2 走月亮 課 型 精讀課 課時(shí)安排 第1課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.會(huì)認(rèn)“鵝、卵”等8個(gè)生字，會(huì)規(guī)范書寫“淘、牽”等15個(gè)生字。正確理解“鵝 卵石、風(fēng)俗、田埂”等詞語。 3.在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 、難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.會(huì)認(rèn)“鵝、卵”等8個(gè)生字，會(huì)規(guī)范書寫“淘、牽”等15個(gè)生字。正確 2.理解“鵝卵石、風(fēng)俗、田埂”等詞語。 難點(diǎn)：在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、創(chuàng)景激趣、自主設(shè)疑（58分鐘

2、）師：同學(xué)們，你們和媽媽一起散過步嗎？你們?nèi)ミ^什么樣的地方？當(dāng)你和媽媽在一起時(shí)，你有什么感受？ 今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧。（教師板書：走月亮）師：我國南方一些地區(qū)的習(xí)俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，稱為“走月亮”。 指名談感受 齊讀 齊讀課題 二、研讀感悟、自主探究（57分鐘）1.學(xué)生自讀課文，出示要求： （1）不認(rèn)識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。 （2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞； （3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍； （4）給每個(gè)自然段寫上序號。 2.檢查自學(xué)情況。 （1）出示要求認(rèn)讀的生字： lun s yu su

3、d shu 鵝 卵 俗 躍 穗 鍍 爍 指名認(rèn)讀，相機(jī)正音。 （2）課件出示生字組詞。 （3）開展讀字游戲：開火車讀 自讀課文 指名讀要求 指名認(rèn)讀 開火車讀 齊讀 生字組詞 開火車讀 三、多元導(dǎo)悟 合探解疑（10-15分鐘）1.介紹云南洱海。 洱海，因形狀像一個(gè)耳朵而取名為“洱海”。位于云南大理郊區(qū)，雖然稱之為海，但其實(shí)是一個(gè)湖泊。 2. 初讀課文、整體感知：課文講了一件什么事？ 3. 指名分自然段讀課文。 4. 整體感知課文內(nèi)容 （1）那么課中寫了幾次“啊，我和阿媽走月亮”呢？是四次。 （2）給課文劃分段落層次。 第一次（1-3）是在小路上走月亮。 第二次（4-5）是在小溪邊。 第三次（6-7）是在田埂上。 第四次（8-9）是只是靜靜地走著。走過了許多地方。 生了解相關(guān)資料 分自然段讀 自主分段 指名匯報(bào) 四、鞏固深化、學(xué)用延展（810分鐘）1.仿寫詞語。 閃爍閃閃爍爍 （ ）（ ）（ ）（ ）2.比一比，組詞語。 淘（淘氣）稼 （莊稼 ）俗