1、會計學1短文兩篇之答謝中書書記承天寺夜游短文兩篇之答謝中書書記承天寺夜游第一頁，編輯于星期二：十點 二十八分。答謝中書書答謝中書書記承天寺夜游記承天寺夜游第1頁/共46頁第二頁，編輯于星期二：十點 二十八分。答謝中書書 陶弘景第第 一一 課課 時時第2頁/共46頁第三頁，編輯于星期二：十點 二十八分。 作者是作者是陶弘景陶弘景，字通，字通明，號明，號華陽隱居華陽隱居，他是南，他是南朝齊、梁時期思想家、醫(yī)朝齊、梁時期思想家、醫(yī)學家。學家。這篇文章是他寫給這篇文章是他寫給謝中書謝中書的一封談的一封談山水山水的信。的信。文文章里描繪章里描繪山川秀美，清新山川秀美，清新簡淡簡淡，為歷代寫景名作。，為歷

2、代寫景名作。作者資料作者資料第3頁/共46頁第四頁，編輯于星期二：十點 二十八分。 書，即書信，古人的書信又叫即書信，古人的書信又叫“尺尺牘牘”或曰或曰“信札信札”，是一種應用性文體，多，是一種應用性文體，多記事陳情。記事陳情。文體知識文體知識第4頁/共46頁第五頁，編輯于星期二：十點 二十八分。第5頁/共46頁第六頁，編輯于星期二：十點 二十八分。第6頁/共46頁第七頁，編輯于星期二：十點 二十八分。第7頁/共46頁第八頁，編輯于星期二：十點 二十八分。第8頁/共46頁第九頁，編輯于星期二：十點 二十八分。第9頁/共46頁第十頁，編輯于星期二：十點 二十八分。 答謝中書書答謝中書書 陶弘景陶

3、弘景 山川之美，古來共談。高峰入云，清流山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇（時俱備。曉霧將歇（xixi） ，猿鳥亂鳴。，猿鳥亂鳴。夕日欲頹夕日欲頹（tutu） ，沉鱗，沉鱗（l l n n）競競（j jngng）躍。實是躍。實是/ /欲界之仙都，自康樂以來，未復欲界之仙都，自康樂以來，未復有有/ /能與（能與（y y）其奇者。）其奇者。 朗讀感知朗讀感知第10頁/共46頁第十一頁，編輯于星期二：十點 二十八分。 山川景色的美麗，自古以來就是文人山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的。雅士共同贊嘆

4、的。 翻譯翻譯第11頁/共46頁第十二頁，編輯于星期二：十點 二十八分。巍巍峨峨的的山山峰峰聳聳入入云云端端，/第12頁/共46頁第十三頁，編輯于星期二：十點 二十八分。明凈的溪流清澈見底明凈的溪流清澈見底。第13頁/共46頁第十四頁，編輯于星期二：十點 二十八分。兩岸的石壁色彩斑斕，在陽光兩岸的石壁色彩斑斕，在陽光下交相輝映。下交相輝映。第14頁/共46頁第十五頁，編輯于星期二：十點 二十八分。青林翠竹，四時俱備。青林翠竹，四時俱備。青蔥的林木，翠綠的竹叢青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。，四季長存。第15頁/共46頁第十六頁，編輯于星期二：十點 二十八分。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來清晨

5、的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；第16頁/共46頁第十七頁，編輯于星期二：十點 二十八分。夕日欲頹，沉鱗競躍。夕日欲頹，沉鱗競躍。傍晚，夕陽快要落山的時候，潛游在傍晚，夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。水中的魚兒爭相跳出水面。第17頁/共46頁第十八頁，編輯于星期二：十點 二十八分。這里實在是人間的這里實在是人間的仙境啊仙境啊。第18頁/共46頁第十九頁，編輯于星期二：十點 二十八分。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。能夠欣賞這種奇麗景色了。謝靈運謝靈運南北朝南北朝時期杰出的詩人

6、、時期杰出的詩人、文學文學家家、旅行家旅行家。東晉東晉時世襲為時世襲為康樂康樂公，世公，世稱謝康樂。稱謝康樂。少即好學，博覽群書，工少即好學，博覽群書，工詩善文。其詩與詩善文。其詩與顏延之顏延之齊名，并稱齊名，并稱“顏顏謝謝”，開創(chuàng)了，開創(chuàng)了中國文學中國文學史上的史上的山水詩派山水詩派，他還兼通史學，擅書法，曾翻譯外來佛他還兼通史學，擅書法，曾翻譯外來佛經(jīng)，并奉詔撰經(jīng)，并奉詔撰晉書晉書。明人輯有。明人輯有謝謝康樂集康樂集。第19頁/共46頁第二十頁，編輯于星期二：十點 二十八分。 （交相輝映（交相輝映 ）（四季）（四季）（早晨（早晨/ /消散）消散）（墜落）（墜落）（魚（魚/ /潛游在水中的魚

7、兒爭相跳躍潛游在水中的魚兒爭相跳躍 ）（人間（人間/ /人間的仙境）人間的仙境）（復，再（復，再/ /與，參與，指欣賞）與，參與，指欣賞）第20頁/共46頁第二十一頁，編輯于星期二：十點 二十八分。1 1、總領(lǐng)全文的一句話是什么？、總領(lǐng)全文的一句話是什么？2 2、將本文劃分為三個層次，并概括層意。、將本文劃分為三個層次，并概括層意。第一層：第一層： 第二層：第二層： 第三層：第三層：3 3、最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么、最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么? ?本文表達了作者本文表達了作者怎樣的思想感情怎樣的思想感情? ?山川之美，古來共談。山川之美，古來共談。描繪山川之美描繪山川之美議山川之

8、美議山川之美總寫山川之美總寫山川之美問題探究問題探究 第21頁/共46頁第二十二頁，編輯于星期二：十點 二十八分。高峰入云高峰入云 清澈見底清澈見底兩岸石壁兩岸石壁 五色交輝五色交輝青林翠竹青林翠竹 四時俱備四時俱備曉霧將歇曉霧將歇 猿鳥亂鳴猿鳥亂鳴夕日欲頹夕日欲頹 沉鱗競躍沉鱗競躍高峰入云高峰入云 兩岸石壁兩岸石壁 青林翠竹青林翠竹四時俱備四時俱備 曉霧將歇曉霧將歇 夕日欲頹夕日欲頹猿鳥亂鳴猿鳥亂鳴 沉鱗競躍沉鱗競躍山水相映之美山水相映之美色彩相配之美色彩相配之美動靜相襯之美動靜相襯之美短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？請任短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的

9、畫面？請任選一個角度，用選一個角度，用“這里有（這里有（ ）之美，你）之美，你看看 ”的句式給大家描繪一番。的句式給大家描繪一番。第22頁/共46頁第二十三頁，編輯于星期二：十點 二十八分。這里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水這里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明麗。水的動勢給山增加了活力，山的倒的明麗。水的動勢給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。山水山水相映相映之美之美這里有色彩配合之美，你看，兩岸石壁，五這里有色彩配合之美，你看，兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備，藍天作背景色交輝；青林翠竹，四時俱備，藍天作背景，綠水為襯托，絢麗

10、動人，美不勝收。，綠水為襯托，絢麗動人，美不勝收。色彩色彩配合配合之之美美這里有晨昏變化之美，你看，清晨白霧繚繞，這里有晨昏變化之美，你看，清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥鳴生機勃勃；傍晚紅日西沉似煙似縷，猿啼鳥鳴生機勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼茫，飛鳥歸林，猿猴息樹，游魚躍水，山色蒼茫，飛鳥歸林，猿猴息樹，游魚躍水。晨昏晨昏變化變化之美之美這里有動靜相襯之美，你看，高峰為靜，流水為動這里有動靜相襯之美，你看，高峰為靜，流水為動（形體）。林青竹翠為靜，五色交輝為動（光色）（形體）。林青竹翠為靜，五色交輝為動（光色）日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜

11、，游魚躍水為動（聲響）魚躍水為動（聲響）動靜動靜相襯相襯之美之美第23頁/共46頁第二十四頁，編輯于星期二：十點 二十八分。高峰入云，清流見底。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。青林翠竹，四時俱備。一、總寫一、總寫二、分寫二、分寫四季之景四季之景曉霧將歇，猿鳥亂鳴。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。夕日欲頹，沉鱗競躍。三、總寫三、總寫 抒懷抒懷欲界之仙都欲界之仙都 未復有能與其奇者未復有能與其奇者晨昏之景晨昏之景山川之美山川之美 古來共談。古來共談。結(jié)構(gòu)內(nèi)容小結(jié)結(jié)構(gòu)內(nèi)容小結(jié)第24頁/共46頁第二十五頁，編輯于星期二：十點 二十八分。第25頁/

12、共46頁第二十六頁，編輯于星期二：十點 二十八分。導言導言第第二二課課時時第26頁/共46頁第二十七頁，編輯于星期二：十點 二十八分。第27頁/共46頁第二十八頁，編輯于星期二：十點 二十八分。第28頁/共46頁第二十九頁，編輯于星期二：十點 二十八分。蘇軾（）：蘇軾（）： 字子瞻，號字子瞻，號“東坡居士東坡居士”，世人稱，世人稱其為其為“蘇東坡蘇東坡” ，眉州人（今四川，眉州人（今四川眉山，北宋時為眉山城）。眉山，北宋時為眉山城）。北宋北宋著著名名文學家、書畫家、詞人、詩人，文學家、書畫家、詞人、詩人，豪放派詞人代表。豪放派詞人代表。與父蘇洵，弟蘇轍與父蘇洵，弟蘇轍并稱為并稱為“三蘇三蘇”

13、，為，為“唐宋八大家唐宋八大家”之一。其詩，詞，賦，散文，均之一。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術(shù)史上罕見的全才，中國文學藝術(shù)史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認文也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。學藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。第29頁/共46頁第三十頁，編輯于星期二：十點 二十八分。文：與歐陽修并稱為文：與歐陽修并稱為“歐、蘇歐、蘇”。詩：與黃庭堅并稱為詩：與黃庭堅并稱為“蘇、黃蘇、黃”。詞：與辛棄疾并稱為詞：與辛棄疾并稱為“蘇、辛蘇、辛”。書法：與黃庭堅、米芾、蔡襄并書法：與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱為稱為“書

14、法四大家書法四大家”。第30頁/共46頁第三十一頁，編輯于星期二：十點 二十八分。 本文寫于宋神宗元豐六年（本文寫于宋神宗元豐六年（10831083年），當時，作者被年），當時，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，御史李定貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句，說他以詩訕謗，八月等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時間的審問折磨，差一點丟，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時間的審問折磨，差一點丟了腦袋。此乃歷史上有名的了腦袋。此乃歷史上有名的“烏臺詩案烏臺詩案”。十二月作者。十二月作者獲釋出獄，被獲釋出獄，被貶謫貶謫到黃州任團練副使

15、，但不得到黃州任團練副使，但不得“簽書公事簽書公事”，也就是說做著，也就是說做著有職無權(quán)的閑官有職無權(quán)的閑官。在這種情況下，。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪作者寫了這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪，真實的記錄了他當時生活的一個片段。也體現(xiàn)了，真實的記錄了他當時生活的一個片段。也體現(xiàn)了二人即他和張懷民的深厚友誼和無限感慨。二人即他和張懷民的深厚友誼和無限感慨。寫作背景寫作背景第31頁/共46頁第三十二頁，編輯于星期二：十點 二十八分。 記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂

16、者，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂（遂（su）至承天寺尋張懷）至承天寺尋張懷民民。懷懷民亦未民亦未寢，相與寢，相與步于中庭步于中庭。庭下如積水空明，。庭下如積水空明，水中藻、荇水中藻、荇（xng）交橫，蓋竹柏影也。）交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。人者耳。朗讀感知朗讀感知第32頁/共46頁第三十三頁，編輯于星期二：十點 二十八分。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。然起行。 元豐六年十月十二日，晚上。解開衣服將要睡覺時元豐六年十月十二日，晚上。解開衣服將要睡覺時，

17、月光從門射進來，我愉快地起來行走。，月光從門射進來，我愉快地起來行走。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。相與步于中庭。想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人，于是到承天寺，找張想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。懷民。張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。翻譯翻譯第33頁/共46頁第三十四頁，編輯于星期二：十點 二十八分。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇庭院中的月光宛如一泓積水那樣

18、清澈透明，水中藻、荇縱橫交錯，都是綠竹和翠柏的影子。縱橫交錯，都是綠竹和翠柏的影子。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。哪夜沒有月光，哪里沒有綠竹和翠柏，只是缺少哪夜沒有月光，哪里沒有綠竹和翠柏，只是缺少像我兩個這樣的閑人罷了。像我兩個這樣的閑人罷了。 第34頁/共46頁第三十五頁，編輯于星期二：十點 二十八分。尋找尋找高興地高興地想想 的人的人于是于是共同，一起、散步共同，一起、散步睡覺睡覺交錯縱橫交錯縱橫原來是原來是只是、罷了只是、罷了第35頁/共46頁第三十六頁，編輯于星期二：十點 二十八分。與蘇軾對話與蘇軾對話一方面作者被貶，心情郁悶

19、寂寞無聊一方面作者被貶，心情郁悶寂寞無聊，想出去走走，另一方面因為月色很，想出去走走，另一方面因為月色很美，想去賞月。美，想去賞月。問題探究問題探究2 2、作者夜游為何去、作者夜游為何去“承天寺承天寺”？第36頁/共46頁第三十七頁，編輯于星期二：十點 二十八分。原因：原因：共同賞月的人共同賞月的人應當是志同道合之人，有著應當是志同道合之人，有著高雅志趣，浩然正氣，心胸坦蕩的人。世上那些高雅志趣，浩然正氣，心胸坦蕩的人。世上那些庸俗勢利之徒，是不配來與自己共同賞月的。庸俗勢利之徒，是不配來與自己共同賞月的。作者只尋張懷民，一方面表明他志趣高雅，而世作者只尋張懷民，一方面表明他志趣高雅，而世上庸

20、俗之人太多，少有志同道合者上庸俗之人太多，少有志同道合者 ；另一方面；另一方面也暗示其處境，無人敢與之交往，與下面的也暗示其處境，無人敢與之交往，與下面的“閑閑人人”相應。相應。第37頁/共46頁第三十八頁，編輯于星期二：十點 二十八分。比喻比喻鑒賞：鑒賞：本文寫月而不見月，以本文寫月而不見月，以“積水積水”喻喻“月色月色”，用，用水的水的“空明空明”展現(xiàn)月的展現(xiàn)月的“皎潔皎潔”“”“空明空明”；又以；又以“藻荇藻荇”襯托水的真切，烘托月光。靜動結(jié)合，層層設喻襯托水的真切，烘托月光。靜動結(jié)合，層層設喻，別出心裁，別出心裁，以高度凝練的筆墨，以高度凝練的筆墨，將清美的月光寫到將清美的月光寫到了極

21、致了極致，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。妙境界。第38頁/共46頁第三十九頁，編輯于星期二：十點 二十八分。“欣然起行欣然起行”“念無與樂者念無與樂者” “遂遂”“”“尋尋” “懷民亦未寢懷民亦未寢”“相與步于中庭相與步于中庭” “閑人閑人”欣喜之情欣喜之情有點遺憾有點遺憾不假思索中有點激動不假思索中有點激動心有靈犀的喜悅心有靈犀的喜悅悠閑悠閑第39頁/共46頁第四十頁，編輯于星期二：十點 二十八分。自稱閑人：自稱閑人：（1 1）指自己當時）指自己當時“有職無權(quán)有職無權(quán)”的境況，是對自己的境況，是對自己的一種自嘲的一種自嘲清閑之人

22、。清閑之人。（2 2）指能不汲汲于名利，能夠寄情山水，有心欣賞）指能不汲汲于名利，能夠寄情山水，有心欣賞自然美景的人，是一種欣喜自然美景的人，是一種欣喜具有閑情雅致、曠具有閑情雅致、曠達樂觀的人。達樂觀的人。（3 3）被貶、郁郁不得志的悲涼）被貶、郁郁不得志的悲涼悲涼失落悲涼失落的的人。人。雙關(guān)：雙關(guān)： 自嘲自嘲 無奈無奈 悲涼悲涼第40頁/共46頁第四十一頁，編輯于星期二：十點 二十八分。6、說說、說說“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳兩人耳”一句蘊涵著作者哪些復雜微妙的感情。一句蘊涵著作者哪些復雜微妙的感情。（1 1）賞月的欣喜，漫步的悠閑賞月的欣喜，漫步的悠閑：天下不乏良辰美景，我閑：天下不乏良辰美景，我閑適自得得以賞此美景；適自得得以賞此美景；（2 2）貶謫的悲涼，人生的感慨貶謫的悲涼，人生的感慨：一個：一