1、三年級上冊語文園地三年級上冊語文園地(yund)二資料二資料第一頁，共64頁。 我發現我發現(fxin)引用人引用人物的話，可以有不同的形物的話，可以有不同的形式式第1頁/共63頁第二頁，共64頁。1、男孩擺弄了很久很久，說：、男孩擺弄了很久很久，說：“一切一切(yqi)準備停當。準備停當。”2、“一定會飛回來！一定會飛回來！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。3、“是的。是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧請讓我進去吧!”我的發現我的發現(fxin)：提示提示(tsh)語在前語在前面面提示語在后面提示語在后面提示語在中間提示語在中間第2頁/共63頁第三頁，共64頁

2、。第3頁/共63頁第四頁，共64頁。1、男孩看看列寧，說：、男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。飛回來的。它還活著。”2、“來吧，我讓他們放你進來。來吧，我讓他們放你進來。”高爾基說。高爾基說。3、“太好了，太好了！太好了，太好了！”川川高興地說，川川高興地說，“等我等我長大了，也要讀懂這本最大的長大了，也要讀懂這本最大的書書。” 4、“三個兒子三個兒子(r zi)？”老爺爺說，老爺爺說，“不對吧，不對吧，我可只看見一個兒子我可只看見一個兒子(r zi)。”我發現引用人物我發現引用人物(rnw)的話，可以有不同的形的話，可以有不同的形式式第4頁/共63頁

3、第五頁，共64頁。1、男孩看看、男孩看看(kn kn)列寧，說：列寧，說：“會飛回來會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。的，一定會飛回來的。它還活著。”2、“來吧，我讓他們放你進來。來吧，我讓他們放你進來。”高爾基說。高爾基說。3、“太好了，太好了！太好了，太好了！”川川高興地說，川川高興地說，“等等我長大了，也要讀懂這本最大的我長大了，也要讀懂這本最大的書書。” 4、“三個兒子？三個兒子？”老爺爺說，老爺爺說，“不對吧，我可不對吧，我可只看見一個兒子。只看見一個兒子。”我發現引用人物我發現引用人物(rnw)的話，可以有不同的形的話，可以有不同的形式式第5頁/共63頁第六頁，共64頁。（高爾

4、基） 我還搜集我還搜集(suj)了了別的名人名言，讓我別的名人名言，讓我讀給你聽讀給你聽第6頁/共63頁第七頁，共64頁。第7頁/共63頁第八頁，共64頁。第8頁/共63頁第九頁，共64頁。a、虛心使人進步，驕傲使人落后、虛心使人進步，驕傲使人落后(lu hu)。 毛澤東毛澤東b、天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗、天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。水。 愛迪生（美國）愛迪生（美國）c、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 劉備劉備d、書籍是全世界的營養品。、書籍是全世界的營養品。 莎士比亞（英國）莎士比亞（英國）e 、懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗

5、身體；經常、懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。用的鑰匙，總是亮閃閃的。 富蘭克林（美國）富蘭克林（美國）讀讀 讀讀 背背 背背第9頁/共63頁第十頁，共64頁。聰明在于勤奮，天才在于積累。（華羅庚）聰明在于勤奮，天才在于積累。（華羅庚）一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。（他取得什么。（ 愛因斯坦）愛因斯坦）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（韓愈書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（韓愈 ）合理安排時間，就等于節約時間。（培根合理安排時間，就等于節約時間。（培根 ）時間就是時間就是(jish)生命，無端的空耗別

6、人的時間，生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。（魯迅其實無異于謀財害命的。（魯迅 ）書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。（高書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。（高爾基爾基 ）讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫 ）第10頁/共63頁第十一頁，共64頁。第11頁/共63頁第十二頁，共64頁。稍（稍（ ）備（）備（ ）郊（）郊（ ）閃（）閃（ ）悄（悄（ ）各（）各（ ）膠（）膠（ ）困（）困（ ）底（底（ ）按（）按（ ）惜（）惜（ ）推（）推（ ）低（低（ ）安（）安（ ）蠟（）蠟（ ）堆（）堆（ ）第12頁/共63頁第十三頁，共64頁。第13頁/共63

7、頁第十四頁，共64頁。翻來覆去：說明翻來覆去：說明(shumng)不論用什么方式都不論用什么方式都不能入睡。不能入睡。效力：盡自己的力量。效力：盡自己的力量。啟發：啟迪。啟發：啟迪。凜冽：極冷。凜冽：極冷。酷暑：炎熱的夏天。酷暑：炎熱的夏天。第14頁/共63頁第十五頁，共64頁。第15頁/共63頁第十六頁，共64頁。第16頁/共63頁第十七頁，共64頁。第17頁/共63頁第十八頁，共64頁。聞雞起舞聞雞起舞(wn j q w)？體現勤學苦練體現勤學苦練(qn xu k zh)，持之以恒的精神。持之以恒的精神。第18頁/共63頁第十九頁，共64頁。一鳴驚人一鳴驚人 一箭雙雕一箭雙雕 東山再起東山

8、再起 亡羊補牢亡羊補牢世外桃源世外桃源 三顧茅廬三顧茅廬 刻舟求劍刻舟求劍 杞人憂天杞人憂天入木三分入木三分 水滴石穿水滴石穿 鶴立雞群鶴立雞群 望梅止渴望梅止渴 南轅北轍南轅北轍 葉公好龍葉公好龍 拔苗助長拔苗助長 負荊請罪負荊請罪(f jng qng zu) 江郎才盡江郎才盡 驚弓之鳥驚弓之鳥 我喜歡我喜歡(x huan)讀讀成語故事成語故事第19頁/共63頁第二十頁，共64頁。第20頁/共63頁第二十一頁，共64頁。愛迪生的故事愛迪生的故事(gsh)第21頁/共63頁第二十二頁，共64頁。耳朵像蒲扇，身子(shn zi)像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 嘴象小鏟子， 腳象小扇子， 走路(

9、zu l)左右擺，不是擺架子。 第22頁/共63頁第二十三頁，共64頁。第23頁/共63頁第二十四頁，共64頁。第24頁/共63頁第二十五頁，共64頁。1、小金魚、小金魚(jny)的外形：的外形： 小金魚非常漂亮。嘴是小巧玲瓏的，一張一合的，活像一臺小機器在運作。它們的鼻子小小的，不仔細看就看不出來哦！你瞧，大紅袍和小紅帽的鼻子上有兩片薄薄的、小小的、白花花的小圓片，像是一副小眼鏡似的。它的腮整天一張一合的，像一把小扇子。 小金魚非常漂亮。它的魚鰭像是窗戶一樣透明，帶著淺淺的黑色和橙色。說到魚鰭，當然(dngrn)是前兩片靈活，你看，它的魚鰭前后擺動，像我們的手一樣。肚子鼓鼓的，像只小皮球。鱗

10、片的顏色各不相同：大紅袍是橙黃色，小紅帽是銀色的，還有另外兩條黑白相間，它們的鱗又細又薄，閃閃發光，真漂亮！ 小金魚非常漂亮。小金魚非常漂亮。它的鱗是桔色的，非常漂亮。鱗片排列得錯落有致，在陽光地照射下分外耀眼、迷人，使人自然的聯想到金紅色的朝霞。它長著一個三角形的頭，腮旁還有一些鱗片。兩只眼睛圓溜溜、黑亮亮的，鼓鼓的像兩顆黑寶石鑲在頭的兩側。小金魚眼睛的前方還有一個小小的嘴巴，總是一張一合的，像是在練習漢語拼音它的鱗是桔色的，非常漂亮。鱗片排列得錯落有致，在陽光地照射下分外耀眼、迷人，使人自然的聯想到金紅色的朝霞。它長著一個三角形的頭，腮旁還有一些鱗片。兩只眼睛圓溜溜、黑亮亮的，鼓鼓的像兩顆

11、黑寶石鑲在頭的兩側。小金魚眼睛的前方還有一個小小的嘴巴，總是一張一合的，像是在練習漢語拼音“O”地發音。它的腹部白白的、柔柔的，好似一片白云飄下。地發音。它的腹部白白的、柔柔的，好似一片白云飄下。 小金魚非常漂亮。小金魚非常漂亮。金魚是用尾巴游泳的，它的尾巴像一把扇子，它的身上還有魚鱗，一層一層的，像披在身上的花衣裳，魚鰭是三角形的，是幫助它劃水的，金魚是用腮呼吸，呼吸的時候，腮一鼓一鼓的，非常可愛。它還有一雙小眼睛，非常靈敏，一看到飼料就搶。它的身體滑滑的，像涂了油一樣，用手可是很難抓到它的金魚是用尾巴游泳的，它的尾巴像一把扇子，它的身上還有魚鱗，一層一層的，像披在身上的花衣裳，魚鰭是三角形

12、的，是幫助它劃水的，金魚是用腮呼吸，呼吸的時候，腮一鼓一鼓的，非常可愛。它還有一雙小眼睛，非常靈敏，一看到飼料就搶。它的身體滑滑的，像涂了油一樣，用手可是很難抓到它的 。第25頁/共63頁第二十六頁，共64頁。小金魚小金魚(jny)的的外形：外形： 小金魚非常漂亮。它們身上的顏色(yns)非常好看，有的是紅色的，像石榴子似的；有的是金黃色的，在水里閃著金光；有的是黑色的，像酷酷的飛行員，不過金魚是在魚缸里“飛”；還有的是紅白相間的，穿梭在魚群里像是在變魔術似的。它們五顏六色的真是好看。 小金魚非常漂亮。烏黑的金魚披著一件黑色的斗篷(du peng)，眼睛上帶著一副黑色的墨鏡，斗篷(du pen

13、g)里穿著黑色的T恤衫，配一條黑色的緊身褲，腰間帶一條黑的油亮的皮帶，帶著一頂洗得發亮的黑色的帽子。帥極了，像一位俠客。眼睛像黑珍珠一樣。金白相間的小金魚穿著一件白色的婚紗，脖子上帶著一條純金的項鏈，像一個新娘子，美麗極了。上黑下的金魚穿著婚紗的襯衫，系一條黑色的領帶，穿一條金色的褲子，可愛極了。 小金魚非常漂亮。小金魚非常漂亮。一只叫小紅，一只叫小黑。顧名思義，小紅，就是紅的那只，小黑，自然就是黑的那只了！瞧瞧它倆滑稽的模樣吧：小紅眼睛小小的，肚子還有點脹，像吃飽了似的，漂亮的尾巴像花一樣；而小黑呢，眼睛都鼓了出來，蝴蝶一般的尾巴在水里不停地舞動。一只叫小紅，一只叫小黑。顧名思義，小紅，就是

14、紅的那只，小黑，自然就是黑的那只了！瞧瞧它倆滑稽的模樣吧：小紅眼睛小小的，肚子還有點脹，像吃飽了似的，漂亮的尾巴像花一樣；而小黑呢，眼睛都鼓了出來，蝴蝶一般的尾巴在水里不停地舞動。 第26頁/共63頁第二十七頁，共64頁。寫一個(y )人寫一個(y )（熟悉的）人第27頁/共63頁第二十八頁，共64頁。寫一個(y )人寫一個(y )（熟悉的）人第28頁/共63頁第二十九頁，共64頁。你最熟悉你最熟悉(shx)的人有哪些？哪一個留給你較好的印的人有哪些？哪一個留給你較好的印象？象？人物人物該人物給自己的印象該人物給自己的印象李四光李四光遇事愛思考，善于提出問題遇事愛思考，善于提出問題宋慶齡宋慶齡

15、誠實守信，答應別人的事堅決做到誠實守信，答應別人的事堅決做到第29頁/共63頁第三十頁，共64頁。人物人物該人物給自己該人物給自己的印象的印象人物的神態動作、語言人物的神態動作、語言李李四四光光遇事愛思考，遇事愛思考，善于提出問題善于提出問題“是誰把它放到兒的？是誰把它放到兒的？”“這么重的大石頭從天上掉下來這么重的大石頭從天上掉下來.可它可它為什么沒臥進土里去了呢？為什么沒臥進土里去了呢？”李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。宋宋慶慶齡齡誠實守信，答誠實守信，答應別人的事堅應別人的事堅決做到決做到“爸爸，我昨天和小珍約好了爸爸，我昨天和小珍約好了.我教她我

16、教她疊花籃。疊花籃。”“不行！不行！不行！不行！.那多不好啊！那多不好啊！”慶齡慶齡邊說邊把手抽回來。邊說邊把手抽回來。“不，媽媽。不，媽媽。.我不能失信啊！我不能失信啊！”慶齡慶齡點點頭點點頭，甜甜地笑甜甜地笑了。了。我我 會會 填填第30頁/共63頁第三十一頁，共64頁。愛唱歌(chn )、愛集郵、愛踢球、愛種花 助人為樂、大公無私(d gng w s)、熱愛勞動、工作負責 倔強、愛發脾氣、好強、愛說愛笑第31頁/共63頁第三十二頁，共64頁。寫一個(y )人寫一個(y )（熟悉的）人（以一件事）寫一個(y )（熟悉的）人第32頁/共63頁第三十三頁，共64頁。說一說你身邊說一說你身邊(s

17、hnbin)最熟最熟悉的人。悉的人。第33頁/共63頁第三十四頁，共64頁。寫什么寫什么熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；家里的親人；街坊鄰居；小店的營業員；班級同學；小店的營業員；班級同學；校長老師校長老師(losh)；學校的門；學校的門衛衛選擇其中最熟悉的一個人。選擇其中最熟悉的一個人。第34頁/共63頁第三十五頁，共64頁。注意：注意：要寫這個熟悉的人的一件事情，而不要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。是幾件事。 首先首先(shuxin)這件事情是真實這件事情是真實的，最好是

18、你親眼目睹的，然后這件的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。靜等等。 第35頁/共63頁第三十六頁，共64頁。課題：寫你熟悉課題：寫你熟悉(shx)的一個的一個人人u在我們(w men)的班級中，你最熟悉哪位同學？u你仔細觀察他的特點(tdin)了嗎？u你知道怎樣描寫一個人嗎？第36頁/共63頁第三十七頁，共64頁。題目：題目：-開頭：開頭： 提起提起(t q)我們班的王茂家同學，那可是我們班的王茂家同學，那可是大名大名鼎鼎啊！為什么呢？就憑他那副鼎鼎啊！為什么

19、呢？就憑他那副“優美優美”的的身材，就能讓你過目不忘。不信，你看：（身材，就能讓你過目不忘。不信，你看：（-)（請在橫線上加入外貌描寫的句子。）（請在橫線上加入外貌描寫的句子。）第37頁/共63頁第三十八頁，共64頁。寫人中的敘事寫人中的敘事(xsh)：特定環境：體育課，操場上。特定環境：體育課，操場上。描寫：描寫： 這個這個“胖胖”可真讓他可真讓他“受益無窮受益無窮”啊！每次體育課上，老師總是讓我啊！每次體育課上，老師總是讓我們先跑上四圈，然后再玩游戲，這們先跑上四圈，然后再玩游戲，這下王茂家可慘了：（請通過描寫人下王茂家可慘了：（請通過描寫人物的動作、神態、語言、心理等表物的動作、神態、語

20、言、心理等表現人物特點。）現人物特點。）第38頁/共63頁第三十九頁，共64頁。題目：- 在五年級一班有一個熱心腸的人。他（-）在班里不管大事小情，只要別人有困難，不管有多苦多累，他都會毫不猶豫的替人分憂解難。同學們都很喜歡他。 那次勞動課上（請補充人物描寫，如拔草時、清除垃圾(l j)時，抓住人物的動作、神態等來寫。）第39頁/共63頁第四十頁，共64頁。取題目：1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。2、可以是你身邊的同學或者(huzh)朋友的一件事，比如：“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌、書迷、“電腦高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事

21、，比如：熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衛等等。第40頁/共63頁第四十一頁，共64頁。怎么寫：先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發型、臉部的樣子等）。如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋(lin dn)、烏黑的長發、金黃的卷發等。第41頁/共63頁第四十二頁，共64頁。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發生了一件什么事？事情的經過要寫具體。在寫事的過程中加入(jir)人物的表情、動作、語言及心理活動的描寫。表情：愁眉苦臉、擠眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言開 動作：笨手笨腳、手忙腳亂 心理活動：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、傷心地 第42頁/共63頁第四十三頁，共64頁

22、。最后寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。如：1、 我為自己有這樣的好媽媽而驕傲(jio o)、自豪！ 2、今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的好孩子。3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。 第43頁/共63頁第四十四頁，共64頁。提綱：1、 你熟悉的一個(y )人，什么樣子的？2、 什么時候？在哪里？發生一件什么事？ 事情過程中出現什么狀況？事情結果如何？3、通過這件事對這個熟悉的人的認識？第44頁/共63頁第四十五頁，共64頁。 說來也巧，“世界杯”足球賽的那一天，從來沒有出過毛病的電視機突然沒有了圖像，爺爺急得像小孩子一樣，一個勁兒(y gejnr)地按住遙控器

23、，可按了半天還是沒有變化。他一會兒看看插座,一會兒弄弄天線，一會兒又使勁地拍打電視，恨不得把電視給砸了。最后，沒有辦法，只好請修理工來修理，直到電視機修好，爺爺的臉才陰轉晴。看著球賽爺爺也沒有消停過，他手舞足蹈的，一會兒叫：“快進攻啊！” “啊呀，射門！”一會兒又喊：“快！回來！防守。”“什么玩意兒呀！臭球！” 第45頁/共63頁第四十六頁，共64頁。外貌抓特征，行動要細致，語言要恰當，神態(shnti)、心理要真實，具體事例一兩件，人物如同站眼前。 第46頁/共63頁第四十七頁，共64頁。 _的一個(y )人 _的 _ 給我帶來_的人 夸夸_ 同學們，在動筆之前想一想你打算寫誰？你想給作文起

24、個什么(shn me)題目？第47頁/共63頁第四十八頁，共64頁。你準備(zhnbi)寫誰？他有什么特點？ 2.選擇(xunz)最能體現特點的一件事。事情發生的時間事情發生的地點事情中的主要人物事情的起因事情的經過事情的結果3他對你有什么影響或者你對他有什么看法？ 第48頁/共63頁第四十九頁，共64頁。 好友多多好友多多 多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛沒，大眼睛，多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛沒，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。像卡通人物蠟筆小新。 （簡練，抓住了特點）（簡練，抓住了特點） 多多喜歡打乒乓球，我們都叫他多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王旋球王”。“

25、旋球王旋球王”的的旋球那可是真旋球那可是真“旋旋”！只要球一出手，就象長眼睛似的，！只要球一出手，就象長眼睛似的，“刷刷刷刷”地直向你沖過來，可只要一落到桌面上就會立刻改變了方向。你地直向你沖過來，可只要一落到桌面上就會立刻改變了方向。你明明看著明明看著(kn zhe)往左，它卻往右飛了。等你一接球，才發現撲往左，它卻往右飛了。等你一接球，才發現撲了個空。這樣你就輸定了。每次他贏了球，他都會張開他的大嘴，了個空。這樣你就輸定了。每次他贏了球，他都會張開他的大嘴，大叫一聲。大叫一聲。 （有聲有色，真是寫作高手）（有聲有色，真是寫作高手） 我真羨慕他。（簡潔，自然）我真羨慕他。（簡潔，自然） 【評

26、語：】小作者寫了好朋友的樣子，愛好，特別突出了人物的【評語：】小作者寫了好朋友的樣子，愛好，特別突出了人物的特點，個性非常鮮明。所以，話雖不多，卻很吸引人。特點，個性非常鮮明。所以，話雖不多，卻很吸引人。 1、學習運用、學習運用 用波浪線畫出用波浪線畫出“一一就就”的句子，體味人物的動作變的句子，體味人物的動作變化。并說上一兩句話，用上化。并說上一兩句話，用上“一一就就”。 看點評，學寫開頭和結尾。看點評，學寫開頭和結尾。 多多有什么特點？你熟悉的人有些什么特點？如：愛學習、多多有什么特點？你熟悉的人有些什么特點？如：愛學習、愛勞動、愛幫助人、愛看書、愛清潔、有禮貌，做事認真，幽默，愛勞動、愛

27、幫助人、愛看書、愛清潔、有禮貌，做事認真，幽默，粗心、開朗、大方粗心、開朗、大方第49頁/共63頁第五十頁，共64頁。 “書蟲書蟲”王麗王麗 她叫王麗，今年她叫王麗，今年10歲，讀小學三年級。她有著不大歲，讀小學三年級。她有著不大的眼睛的眼睛(yn jing)，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！ 朋友們給她起了個雅號朋友們給她起了個雅號“書蟲書蟲”。說起這個綽號。說起這個綽號,還有段來歷呢！她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。還有段來歷呢！她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有

28、一次，都晚上九點了，她還在看科學金鑰匙。爸有一次，都晚上九點了，她還在看科學金鑰匙。爸爸再三勸她睡，她卻連連搖頭不肯去，還說：爸再三勸她睡，她卻連連搖頭不肯去，還說：“把這篇把這篇文章看完吧！文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應。只見她兩手爸爸無可奈何，只得答應。只見她兩手捧著書，眼睛捧著書，眼睛(yn jing)盯著書，貪婪地看了第一篇，盯著書，貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！她的床邊睡著了！ 王麗真是個愛讀書的孩子。王麗真是個愛讀書的孩子。 第50頁/共63頁第五十一頁，共64頁。 “書蟲書蟲”王麗王

29、麗 她叫王麗，今年她叫王麗，今年10歲，讀小學三年級。她有著不大的歲，讀小學三年級。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！ 朋友朋友(png you)們給她起了個雅號們給她起了個雅號“書蟲書蟲”。說起這。說起這個綽號個綽號,還有段來歷呢！她特別愛看書，整天捧個書啃個不還有段來歷呢！她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都晚上九點了，她還在看科學金鑰匙。停。有一次，都晚上九點了，她還在看科學金鑰匙。爸爸再三勸她睡，她卻連連搖頭不肯去，還說：爸爸再三勸她睡，她卻連連搖頭不肯去，還說：“把這篇把這篇文章看完吧！文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應。只見她兩手捧爸爸無可奈何，只得答應。只見她兩手捧著書，眼睛盯著書，貪婪地看了第一篇，又津津有味地看著書，眼睛盯著書，貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！ 王麗真是個愛讀書的孩子。王麗真是個愛讀書的孩子。 第51頁/共63頁第五十二頁，共64頁。我的媽媽 我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。 記得一個星期六的早上，媽