1、問題：兩種不同的推測如何求證呢？問題：兩種不同的推測如何求證呢？ DNADNA是遺傳物質的證據是遺傳物質的證據格里菲思的肺炎雙球菌格里菲思的肺炎雙球菌體內轉化體內轉化實驗實驗艾弗里確定轉化因子的艾弗里確定轉化因子的體外轉化體外轉化實驗實驗噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體侵染細菌的實驗一、格里菲思轉化實驗一、格里菲思轉化實驗(體內轉化體內轉化)菌落菌落莢膜莢膜毒性毒性R R型細菌菌落型細菌菌落粗糙粗糙無多糖莢膜無多糖莢膜 S S型細菌菌落型細菌菌落光滑光滑有多糖莢膜有多糖莢膜兩種菌落的比較兩種菌落的比較無毒無毒有毒有毒 【高考警示鐘高考警示鐘】 肺炎雙球菌轉化的實質和影響因素肺炎雙球菌轉化的實質和影響

2、因素(1)(1)在加熱殺死的在加熱殺死的S S型細菌中，其蛋白質變性失活，但不型細菌中，其蛋白質變性失活，但不要認為要認為DNADNA也變性失活，也變性失活，DNADNA在加熱過程中，雙螺旋解開，在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵被打開，但緩慢冷卻時，其結構可恢復。氫鍵被打開，但緩慢冷卻時，其結構可恢復。(2)(2)轉化的實質并不是基因發生突變，而是轉化的實質并不是基因發生突變，而是S S型細菌的型細菌的DNADNA片段整合到了片段整合到了R R型細菌的型細菌的DNADNA中，即實現了中，即實現了基因重組基因重組。(3)(3)在轉化過程中并不是所有的在轉化過程中并不是所有的R R型細菌均轉化成型細

3、菌均轉化成S S型細型細菌，而是菌，而是只有少部分只有少部分R R型細菌轉化為型細菌轉化為S S型細菌型細菌。原因是轉。原因是轉化受化受DNADNA的純度、兩種細菌的親緣關系、受體菌的狀態的純度、兩種細菌的親緣關系、受體菌的狀態等因素影響。等因素影響。例例.肺炎雙球菌轉化實驗中，將加熱殺死的肺炎雙球菌轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內，在小鼠體內型活細菌相混合后，注射到小鼠體內，在小鼠體內S型型和和R型細菌含量變化情況如右圖所示。下列有關敘述錯型細菌含量變化情況如右圖所示。下列有關敘述錯誤的誤的A在死亡的小鼠體內存在著在死亡的小鼠體內存在著S型、型、R

4、型兩種類型的細菌型兩種類型的細菌B曲線曲線ab段下降的原因是段下降的原因是R型細菌被小鼠的免疫系統所型細菌被小鼠的免疫系統所消滅消滅C曲線曲線bc段上升，與段上升，與S型細菌在小鼠體內增殖導致小鼠型細菌在小鼠體內增殖導致小鼠免疫力降低有關免疫力降低有關DS型細菌數量從型細菌數量從0開始是由于開始是由于R型細菌基因突變的結型細菌基因突變的結果果D資料一：資料一：在在T T2 2噬菌體的化學組分中，噬菌體的化學組分中，60%60%是蛋白質，是蛋白質，40%40%是是DNADNA。對蛋白質和對蛋白質和DNADNA的進一步的進一步分析表明：分析表明：S S僅存在于蛋僅存在于蛋白質分子中，白質分子中，9

5、9%99%的的P P都存都存在于在于DNADNA分子中。分子中。 放射性同位素標放射性同位素標記法記法思考：能用放射性思考：能用放射性同位素標記同位素標記C、H、O、N嗎？為什么？嗎？為什么？ 三、三、 噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體侵染細菌的實驗培養大腸桿菌培養大腸桿菌培養培養T2噬菌體噬菌體噬菌體噬菌體-蛋白質（蛋白質（ 35S）32P35S培養大腸桿菌培養大腸桿菌培養培養T2噬菌體噬菌體大腸桿菌大腸桿菌（3232P P）噬菌體噬菌體-DNA（ 32P）標記噬菌體的方法標記噬菌體的方法大腸桿菌大腸桿菌（3535S S） 組裝組裝 合成合成 注入注入 吸附吸附 釋放釋放侵染別的細菌侵染別的細菌噬

6、菌體侵染細菌的動態過程噬菌體侵染細菌的動態過程離心離心離心離心【T2噬菌體侵染細菌噬菌體侵染細菌實驗過程實驗過程】 用用 放射性同位素放射性同位素35S 標記噬菌體標記噬菌體 蛋白質蛋白質外殼外殼子代噬菌體子代噬菌體35S噬菌體侵染細菌時，噬菌體侵染細菌時，蛋白質蛋白質外殼留在外面，外殼留在外面，沒有進入沒有進入到細菌中。到細菌中。實驗表明實驗表明無無35S親代噬菌體親代噬菌體想一想：這一結果說明了什么想一想：這一結果說明了什么?【實驗三、實驗三、T2噬菌體侵染細菌噬菌體侵染細菌實驗實驗】 用用 放射性同位素放射性同位素32P 標記噬菌體內部標記噬菌體內部 DNA32P子代噬菌體子代噬菌體實驗

7、表明實驗表明 噬菌體侵染細菌時，噬菌體侵染細菌時，DNA 進入進入到細菌中。到細菌中。親代噬菌體親代噬菌體有有 32P想一想：這一結果又說明了什么想一想：這一結果又說明了什么?【實驗三、實驗三、T2噬菌體侵染細菌噬菌體侵染細菌實驗實驗】親代噬菌體親代噬菌體寄主細菌內寄主細菌內（大腸桿菌）（大腸桿菌）子代噬菌體子代噬菌體實驗結論實驗結論DNA是遺傳物質是遺傳物質實驗結果實驗結果35S32P沒有被標記沒有被標記35S 標記蛋白質標記蛋白質32 P 標記標記DNA無無35S標記蛋白質標記蛋白質無無32P標記標記DNA外殼蛋白質外殼蛋白質無無35SDNA有有32P標記標記【實驗三、實驗三、T2噬菌體侵

8、染細菌噬菌體侵染細菌實驗實驗】注意：注意：不能證不能證明明Pr不不是遺傳是遺傳物質。物質。上清液和沉淀物放射性分析上清液和沉淀物放射性分析35S為什么沉淀物含少量放射性？為什么沉淀物含少量放射性？攪拌不充分，少量含攪拌不充分，少量含35S的噬菌體吸附的噬菌體吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。為什么上清液含少量放射性？為什么上清液含少量放射性？1.保溫時間過短，有一部分噬菌體還保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌，經離心后分布沒有侵染到大腸桿菌，經離心后分布于上清液中。于上清液中。2.保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內

9、增殖后釋放子代，經離心后分布于內增殖后釋放子代，經離心后分布于上清液。上清液。32P 噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體的增殖噬菌體的增殖(1)(1)模板：模板：(2)(2)合成合成DNADNA的原料：的原料： 3原料：大腸桿菌的氨基酸。合成蛋白質場所：大腸桿菌核糖體。噬菌體噬菌體DNADNA大腸桿菌提供的四種脫大腸桿菌提供的四種脫氧核苷酸。氧核苷酸。大腸桿菌的氨基酸大腸桿菌的氨基酸大腸桿菌的核糖體大腸桿菌的核糖體B例下列有關探究生物體遺傳物質的實驗的說法例下列有關探究生物體遺傳物質的實驗的說法中，正確的是中，正確的是( () )A A格里菲思以肺炎雙球菌為實驗材料得出的結論格里菲

10、思以肺炎雙球菌為實驗材料得出的結論是是DNADNA是使是使R R型菌發生轉化的物質型菌發生轉化的物質B B艾弗里以肺炎雙球菌為實驗材料得出的結論是艾弗里以肺炎雙球菌為實驗材料得出的結論是DNADNA是主要的遺傳物質是主要的遺傳物質C C赫爾希和蔡斯的實驗是以含赫爾希和蔡斯的實驗是以含35S35S和和32P32P的培養基的培養基分別培養噬菌體再侵染大腸桿菌分別培養噬菌體再侵染大腸桿菌D D赫爾希和蔡斯的實驗中，子代噬菌體可檢測出赫爾希和蔡斯的實驗中，子代噬菌體可檢測出32P32P，說明，說明DNADNA是噬菌體的遺傳物質是噬菌體的遺傳物質D例為證明蛋白質和例為證明蛋白質和DNADNA究竟哪一種是

11、遺傳物質，赫爾希和蔡究竟哪一種是遺傳物質，赫爾希和蔡斯做了斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗的實驗(T2(T2噬菌體專門寄生在噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內大腸桿菌體內) )。如圖中親代噬菌體已用。如圖中親代噬菌體已用32P32P標記，標記，A A、C C中的方中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是是( () )A A圖中錐形瓶中的培養液是用來培養大腸桿菌，其內的營圖中錐形瓶中的培養液是用來培養大腸桿菌，其內的營養成分中要加入養成分中要加入32P32P標記的無機鹽標記的無機鹽B B若要達到實驗目的，還

12、要再設計一組用若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S35S標記噬菌體的標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組實驗，兩組相互對照，都是實驗組C C噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律遵循基因分離定律D D若本組實驗若本組實驗B(B(上清液上清液) )中出現放射性，則不能證明中出現放射性，則不能證明DNADNA是是遺傳物質遺傳物質B肺炎雙球菌的體外轉化實驗和肺炎雙球菌的體外轉化實驗和T2T2噬菌體侵染細菌實驗，噬菌體侵染細菌實驗，在在設計思路設計思路（設法將（設法將DNA與蛋白質分開，單獨地、直與蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察各自的作用）和接地去觀察各自的作用）和設計原則設計原則（對照原則）上（對照原則）上是是相同相同的，但所用的，但所用技術手段技術手段（物質提純與分離技術和（物質提純與分離技術和放射性同位素標記法）、放射性同位素標記法）、實驗材料實驗材料、實驗結論實驗結論（能否（能否證明蛋白質不是遺傳物質方面）都是證明蛋白質不是遺傳物質方面）都是不