1、1.(2017宜春模擬)下列有關種群的敘述，正確的是()A.不能進行基因交流的兩個種群之間存在生殖隔離B.利用性引誘劑來防治害蟲屬于化學防治方法C.僅靠種群密度不能反映種群數量的變化趨勢D.年齡組成為穩定型的種群在將來一段時間種群數量一定保持穩定【解析】不能進行基因交流的兩個種群之間可能存在地理隔離，而不存在生殖隔離，A錯誤；利用性引誘劑來防治害蟲屬于生物防治方法，B錯誤；種群密度反映了種群在一定時期的數量，但不能反映種群數量的變化趨勢，C正確；年齡組成為穩定型的種群，其數量在近期內處于動態平衡或者說在近期內保持相對穩定，D錯誤。C課時提升作業課時提升作業 三十一三十一7.下圖是種群數量增長曲

2、線，下列有關敘述正確的是()A.自然界中會存在類似曲線的種群增長形式B.在曲線中的b點，種群的年齡組成為增長型C.目前我國人口不斷老齡化，人口發展處于cd段D.釀酒過程中,將酵母菌的種群數量控制在K/2可獲得最大效益【解析】外來物種入侵時，由于在當地沒有天敵，在剛開始時其種群增長曲線與相似，A項正確。在曲線中的b點，種群數量達到最大，種群的年齡組成為穩定型，B項錯誤。目前我國人口數量仍在不斷增長，只是老年人的比例增加，C項錯誤。釀酒過程中，酵母菌的種群數量保持在b點時，產生的酒精較多且較快,可獲得最大效益，D項錯誤。A12.(能力挑戰題)下圖表示在采用不同網目(網眼直徑)和不同捕撈強度時對大西

3、洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關分析中不正確的是()A.調查鱈魚的種群密度可以采用標志重捕法B.持久保持捕撈強度2會導致鱈魚的種群數量不斷減少C.保持捕撈強度1同時用大網目捕魚更有利于保持魚群的持續發展D.保持捕撈強度2同時用中網目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩定型【解析】選D。鱈魚活動范圍廣，活動能力強，可以使用標志重捕法調查其種群密度。在捕撈強度2時，捕獲量逐漸下降，說明鱈魚的種群數量在逐漸減少，同時也說明該魚群的年齡組成為衰退型。在捕撈強度1且用大網目捕魚時，捕獲量相對較大且穩定，這樣有利于魚群的持續發展。D第2課群落的結構與群落的演替下列屬于生物群落的是（下列屬于生物群落的是（ ）A、一個湖

4、泊中的各種魚類、一個湖泊中的各種魚類B、一片草地上的各種雜草、昆蟲、一片草地上的各種雜草、昆蟲C、一座高山上各種動物、植物和微生物、一座高山上各種動物、植物和微生物D、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物F、一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆、一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌C、EE、淺海中的魚類、節肢動物、海藻等生活在、淺海中的魚類、節肢動物、海藻等生活在一起的全部生物一起的全部生物考點一群落的結構特征考點一群落的結構特征1.1.群落的概念與物種組成：群落的概念與物種組成：(1)(1)

5、群落：群落：同一時間內聚集在一定區域中同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群各種生物種群的集合。的集合。區域區域空間結構空間結構所有植物、動物和微生物所有植物、動物和微生物(2)(2)物種組成。物種組成。意義：區別意義：區別_的重要特征。的重要特征。衡量指標：衡量指標：_。a.a.豐富度概念：群落中豐富度概念：群落中_的多少。的多少。b.b.常用統計方法：記名計算法和常用統計方法：記名計算法和_。不同群落不同群落物種豐富度物種豐富度物種數目物種數目目測估計法目測估計法在獲取樣方后，逐個對樣方中的在獲取樣方后，逐個對樣方中的個體進行記錄個體進行記錄簡單估算某地區的種群數，然后簡單估算某地區的種群

6、數，然后進行評價，如：很多，較多，很進行評價，如：很多，較多，很少。少。2.2.種間關系：種間關系：捕食：一種生物以另一種生物作為捕食：一種生物以另一種生物作為_ _食物食物_。目的：獲得食物與能量目的：獲得食物與能量以下兩種情況不屬于捕食：以下兩種情況不屬于捕食：a.a.一種生物以非生物為食，比如牛飲水。一種生物以非生物為食，比如牛飲水。b.b.一種生物以同種的幼體為食，如鱸魚以本種的幼魚為食，這屬于種內斗爭。一種生物以同種的幼體為食，如鱸魚以本種的幼魚為食，這屬于種內斗爭。競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪_資源和空間資源和空間_等。等。“你死我活你死我活”

7、“同斗爭，異競爭同斗爭，異競爭” ” 寄生：一種生物寄生：一種生物( (寄生者寄生者) )寄居于另一種生物寄居于另一種生物( (寄主寄主) )的的_體表或者體內體表或者體內_，通過攝取寄主的養分以維持生活。，通過攝取寄主的養分以維持生活。對宿主有害，對寄生生物有利，對宿主有害，對寄生生物有利，互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，_ _彼此有利彼此有利_。先增加者先減少，后增加者后減少先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化的不同步性變化【方法技巧】巧辨三種種間關系曲線【方法技巧】巧辨三種種間關系曲線(1)(1)互利共生曲線：數量上同時增

8、加，同時減少，呈現出互利共生曲線：數量上同時增加，同時減少，呈現出“同生共死同生共死”的同的同步性變化。步性變化。(2)(2)捕食關系曲線：數量上呈現捕食關系曲線：數量上呈現“先增加者先減少，后增加者后減少先增加者先減少，后增加者后減少”的不的不同步性變化同步性變化( (不會導致某種生物滅絕不會導致某種生物滅絕) )。坐標曲線中捕食者與被捕食者的判定：。坐標曲線中捕食者與被捕食者的判定：從從最高點最高點判斷，捕食者數量少，被捕食者數量多；判斷，捕食者數量少，被捕食者數量多；從從變化趨勢變化趨勢看，先達到波峰的為被捕食者，后達到波峰的為捕食者，即被看，先達到波峰的為被捕食者，后達到波峰的為捕食者

9、，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。捕食者變化在先，捕食者變化在后。(3)(3)競爭關系曲線：數量上呈現出競爭關系曲線：數量上呈現出“你死我活你死我活”的同步性變化，一種生物數的同步性變化，一種生物數量增加，另一種生物數量下降，甚至降為零。量增加，另一種生物數量下降，甚至降為零。(2)(2)種間關系實例與曲線的對應關系種間關系實例與曲線的對應關系 連線連線 ：捕食捕食競爭（實力懸殊，競爭（實力懸殊，比如大小草履蟲）比如大小草履蟲）競爭（實力相當，競爭（實力相當，比如牛和羊）比如牛和羊）互利共生互利共生寄生寄生4.(20144.(2014全國卷全國卷)某種植物病毒某種植物病毒V V是通過稻飛虱

10、吸食水稻汁液是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數量的增加可減少該病毒在水稻在水稻間傳播的。稻田中青蛙數量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是間的傳播。下列敘述正確的是( () )A.A.青蛙與稻飛虱是捕食關系青蛙與稻飛虱是捕食關系B.B.水稻與青蛙是競爭關系水稻與青蛙是競爭關系C.C.病毒病毒V V與青蛙是寄生關系與青蛙是寄生關系D.D.水稻和病毒水稻和病毒V V是互利共生關系是互利共生關系A A5.(20175.(2017邯鄲模擬邯鄲模擬) )下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養( (或飼養或飼養) )兩兩種生物的實驗結果

11、，下列相關的敘述錯誤的是種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的是 ( () )A.A.豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如圖甲所示豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如圖甲所示B.B.圖乙中圖乙中b b生物對生物對a a生物的進化有害無益生物的進化有害無益C.C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系D.D.圖丙中實驗初期，競爭與種內互助并存，后期圖丙中實驗初期，競爭與種內互助并存，后期X X的種內斗爭加劇的種內斗爭加劇B B互利共生互利共生捕食捕食競爭競爭 3.3.群落的空間結構：群落的空間結構：(1)(1)寫出圖中群落空間結構的類型。寫出

12、圖中群落空間結構的類型。A A圖圖_，B B圖圖_。(2)(2)根據上圖，分析決定群落空間結構的主要因素。根據上圖，分析決定群落空間結構的主要因素。A A圖：圖：植物分層：植物分層：_。動物分層：動物分層：_。B B圖：地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、圖：地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、_的不同、的不同、_的不同，以及的不同，以及人與動物的影響等。人與動物的影響等。垂直結構垂直結構水平結構水平結構陽光陽光棲息空間和食物條件棲息空間和食物條件光光照強度照強度生物自身生長特點生物自身生長特點A.A.竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結構上有分層現象竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結構上有分層

13、現象B.B.動物在群落中垂直分布與植物的分層現象密切相關動物在群落中垂直分布與植物的分層現象密切相關C.C.淡水魚占據不同的水層，出現的分層現象與各種魚的食性有關淡水魚占據不同的水層，出現的分層現象與各種魚的食性有關D.D.不同地段生物種群有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布不同地段生物種群有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布2.(20172.(2017南昌模擬南昌模擬) )關于群落的結構，以下理解不正確的是關于群落的結構，以下理解不正確的是( () )水溫、水的含氧量、淡水魚的棲息場所等水溫、水的含氧量、淡水魚的棲息場所等A A一個種群一個種群考點二群落的演替考點二群落的演替 基礎夯實型基礎夯實型 1.

14、1.群落演替群落演替(1)(1)概念：隨著時間的推移，概念：隨著時間的推移，_的過程。的過程。一個群落被另一個群落代替一個群落被另一個群落代替(2)(2)過程：過程：( (以裸巖上的演替為例以裸巖上的演替為例) )地衣階段地衣階段灌木階段灌木階段類型類型項目項目初生演替初生演替次生演替次生演替起點起點一個從來沒有一個從來沒有_的面，的面，或者是原來存在或者是原來存在過過_、但被徹、但被徹底消滅了的地方底消滅了的地方_雖已不存雖已不存在，但原有在，但原有_基本保留，甚至還保基本保留，甚至還保留了植物的留了植物的_或其或其他他_的地方的地方時間時間經歷的時間經歷的時間_經歷的時間較經歷的時間較_(

15、3)(3)演替的類型：演替的類型：被被植物覆蓋植物覆蓋植被植被原有植被原有植被土壤條件土壤條件種子種子繁殖體繁殖體漫長漫長短短類型類型項目項目初生演替初生演替次生演替次生演替速度速度緩慢緩慢較快較快影響因素影響因素自然因素自然因素_較為關鍵較為關鍵實例實例沙丘、火山巖、冰川沙丘、火山巖、冰川泥上的演替泥上的演替森林砍伐地、棄耕森林砍伐地、棄耕農田上的演替農田上的演替人類活動人類活動(4)(4)人類活動對群落演替的影響：會使群落演替按照人類活動對群落演替的影響：會使群落演替按照不同于自然演替的不同于自然演替的_進行。進行。2.2.群落演替的特征：群落演替的特征：(1)(1)方向：方向：_。(2)

16、(2)能量：群落有機物總量能量：群落有機物總量_。(3)(3)結構：營養結構變得復雜，物種多樣性結構：營養結構變得復雜，物種多樣性_。速度和方向速度和方向一定的方向性一定的方向性增加增加增加增加【思維診斷【思維診斷】(1)(1)演替達到相對穩定的階段后，群落內物種組成演替達到相對穩定的階段后，群落內物種組成不再變化。不再變化。( (江蘇高考江蘇高考) )( )( )分析：分析：演替達到相對穩定的階段后，群落內物種組演替達到相對穩定的階段后，群落內物種組成會向著更適應環境的方向變化。成會向著更適應環境的方向變化。(2)(2)地衣會比苔蘚更早地出現在火山巖上。地衣會比苔蘚更早地出現在火山巖上。(

17、(海南高海南高考考)( )( )分析：分析：火山巖上的演替為初生演替，初生演替的順序火山巖上的演替為初生演替，初生演替的順序為：地衣階段為：地衣階段苔蘚階段苔蘚階段草本植物階段草本植物階段灌木階段灌木階段森林階段。森林階段。(3)(3)群落演替中的森林階段對太陽光的利用比灌木階群落演替中的森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分。段更充分。( )( )(4)(4)冰川泥上和棄耕農田的演替都是次生演替。冰川泥上和棄耕農田的演替都是次生演替。( )( )分析：分析：森林階段喬木高大，具有更強的獲得陽光的森林階段喬木高大，具有更強的獲得陽光的能力，因而最終占據優勢。能力，因而最終占據優勢。分析：分析：

18、冰川泥上的演替屬于初生演替，棄耕農田的演冰川泥上的演替屬于初生演替，棄耕農田的演替是次生演替。替是次生演替。(5)(5)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行。的速度進行。( )( )(6)(6)如果時間允許，棄耕的農田總能形成森林。如果時間允許，棄耕的農田總能形成森林。( )( )分析：分析：旅游屬于人類活動，可影響群落演替的速度。旅游屬于人類活動，可影響群落演替的速度。分析：分析：當水等條件不充足時，棄耕的農田演變為草當水等條件不充足時，棄耕的農田演變為草原；當水等條件充足時，棄耕的農田演變為森林；原；當水等條件充足時，棄耕的農田演變

19、為森林；故只有時間允許，棄耕農田不一定能形成森林。故只有時間允許，棄耕農田不一定能形成森林。(7)(7)動物群落的演替與光照條件無關。動物群落的演替與光照條件無關。( )( )分析：分析：光照直接影響植物群落的演替，而動物以植光照直接影響植物群落的演替，而動物以植物為食，植物群落變化，動物群落也會發生變化。物為食，植物群落變化，動物群落也會發生變化。2.(20172.(2017茂名模擬茂名模擬) )在沙漠的一個灌木群落中，某種在沙漠的一個灌木群落中，某種基于種子繁殖的灌木，其分布型隨著生長進程會發生基于種子繁殖的灌木，其分布型隨著生長進程會發生改變。小灌木呈集群分布，中灌木呈隨機分布，大灌改變

20、。小灌木呈集群分布，中灌木呈隨機分布，大灌木呈均勻分布。下列敘述錯誤的是木呈均勻分布。下列敘述錯誤的是( () )A.A.這種改變使群落的水平結構發生變化這種改變使群落的水平結構發生變化B.B.這種改變是群落演替所引起的結果這種改變是群落演替所引起的結果C.C.均勻分布的形成原因主要是種內競爭均勻分布的形成原因主要是種內競爭D.D.集群分布主要是種子不能遠離母株所致集群分布主要是種子不能遠離母株所致B B3.(20143.(2014新課標全國卷新課標全國卷，1111分分) )請回答關于群落演替的問請回答關于群落演替的問題：題：(1)(1)在光裸的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開在光裸

21、的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開始的演替中，哪個屬于初生演替，哪個屬于次生演替？始的演替中，哪個屬于初生演替，哪個屬于次生演替？(2)(2)一般來說，若要演替到相對穩定的森林階段，上述兩個演一般來說，若要演替到相對穩定的森林階段，上述兩個演替中次生演替所需的時間短，分析其主要原因。替中次生演替所需的時間短，分析其主要原因。(3)(3)據調查，近據調查，近5 5萬年以來，某地區由于氣候越來越干燥，森林萬年以來，某地區由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近5050年年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢

22、出現了荒漠化，該現象來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現了荒漠化，該現象表明：與該地區具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該表明：與該地區具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區群落的演替速度地區群落的演替速度( (填填“未發生改變未發生改變”“”“變慢變慢”或或“變快變快”) )，演替的方向，演替的方向 ( (填填“發生改變發生改變”或或“未未發生改變發生改變”) )。形成森林需要一定的土壤條件，上述次生演替起始時即具備該形成森林需要一定的土壤條件，上述次生演替起始時即具備該條件，而從裸巖開始的演替要達到該條件需要漫長的時間。條件，而從裸巖開始的演替要達到該條件需要漫長的時間。【加固

23、訓練【加固訓練】1.(20131.(2013海南高考海南高考) )甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發被火甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘山巖全部覆蓋，之后兩地均發生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是述，錯誤的是( () )A AA.A.甲地和乙地發生的演替類型相同甲地和乙地發生的演替類型相同B.B.若沒有外力干擾，甲地可重現森林若沒有外力干擾，甲地可重現森林C.C.地衣會比苔蘚更早地出現在乙地火山巖上地衣會比苔蘚更早地出現在乙地火山巖上D.D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多甲、

24、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多2.2.下列關于群落演替的敘述，正確的是下列關于群落演替的敘述，正確的是( () )A.A.群落自然演替是一個種群替代另一個種群的過程群落自然演替是一個種群替代另一個種群的過程B.B.水生演替都是初生演替，陸生演替都是次生演替水生演替都是初生演替，陸生演替都是次生演替C.C.一般情況下，農田棄耕后，土壤表層有機物質會逐一般情況下，農田棄耕后，土壤表層有機物質會逐漸增多漸增多D.D.在棄耕農田上發生的演替最終一定會發展到森林階在棄耕農田上發生的演替最終一定會發展到森林階段段C C考點三土壤中小動物類群豐富度的研究考點三土壤中小動物類群豐富度的研究 實驗突實驗突

25、破型破型 核心知識回顧核心知識回顧1.1.實驗原理：實驗原理：(1)(1)土壤條件：不僅為植物提供水分和礦質元素，也是土壤條件：不僅為植物提供水分和礦質元素，也是一些小動物的良好棲息場所。一些小動物的良好棲息場所。(2)(2)取樣方法：許多土壤動物身體微小且有較強的活取樣方法：許多土壤動物身體微小且有較強的活動能力，可用動能力，可用_的方法進行采集、調查。的方法進行采集、調查。(3)(3)豐富度的統計方法：記名計算法和豐富度的統計方法：記名計算法和_。取樣器取樣取樣器取樣目測估計法目測估計法2.2.實驗流程：實驗流程：步驟步驟實施實施提出問題提出問題如土壤中有哪些小動物？它們的種群密如土壤中有

26、哪些小動物？它們的種群密度是多少？度是多少？制訂計劃制訂計劃包括四個操作環節：準備及取樣、采集包括四個操作環節：準備及取樣、采集小動物、觀察和分類、統計和分析小動物、觀察和分類、統計和分析步驟步驟實施實施實實施施計計劃劃準備準備及取樣及取樣用用_取樣取樣( (如用采集罐、吸蟲器如用采集罐、吸蟲器等進行取樣等進行取樣) )的方法進行采集、調查的方法進行采集、調查采集采集小動物小動物誘蟲器采集誘蟲器采集簡易采集法：用解剖針撥找同時用簡易采集法：用解剖針撥找同時用_觀察，體型較大的用包著紗布觀察，體型較大的用包著紗布的鑷子取出，體型較小的用吸蟲器采的鑷子取出，體型較小的用吸蟲器采集集采集到的小動物可

27、放入體積分數為采集到的小動物可放入體積分數為_溶液中，也可將活著的小溶液中，也可將活著的小動物放入試管中動物放入試管中取樣器取樣器放大鏡放大鏡70%70%的酒精的酒精步驟步驟實施實施實實施施計計劃劃觀察觀察和分類和分類可借助放大鏡、實體鏡進行觀察可借助放大鏡、實體鏡進行觀察可借助可借助_查清小動物的名稱，查清小動物的名稱，并進行分類并進行分類統計統計和分析和分析豐富度的統計方法：記名計算法和目測豐富度的統計方法：記名計算法和目測估計法估計法得出結論得出結論組成不同群落的優勢物種是不同的，不組成不同群落的優勢物種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環境條件越優越，群落發育的時間說，環境條件越優越，群落發育的時間越長，物種越多，群落結構也越復雜越長，物種越多，群落結構也越復雜動物圖鑒動物圖鑒3.3.采集小動物所用到的儀器：采集小動物所用到的儀器：(1)(1)誘蟲器：誘蟲器中的電燈是發揮作用的主要裝置，誘蟲器：誘蟲器中的電燈是發揮作用的主要裝置，誘蟲器利用土壤動物具有誘蟲器利用土壤動物具有_的習的習性，使土壤動物遠離光源、熱源。性，使土壤動物遠離光源、熱源。(2)(2)吸蟲器：吸蟲器中的紗布作用是吸蟲器：吸蟲器中的紗布作用是