1、漁家傲秋思微課教案騎九校：辛艷一、導(dǎo)入：同學(xué)們，還記得“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這一千古名句出自哪首詩？對，岑參的白雪歌送武判官歸京。這是一首有名的邊塞詩作。今天我們要學(xué)一篇有名的邊塞詞作一就是范仲淹的漁家傲秋思二、朗讀1、請同學(xué)們翻到課本80頁。（寫標(biāo)題）現(xiàn)在檢查一下你們的預(yù)習(xí)情況。請這位同學(xué)來讀一下。2、他把音和停頓的地方都讀的很好，遺憾的是沒融入感情。我來給大家讀一遍，請大家仔細(xì)聽。3、聽清楚了嗎？下面我再讀一遍，不過你們要跟著我一起讀4、找到讀的感覺了吧？下面你們來試試。“漁家傲，預(yù)備起”。三、感受1、解題讀的不錯！下面我們來感受詞。首先請大家看到標(biāo)題，你從“秋思”這個題目中讀

2、出了什么信息？這位同學(xué)來說說，很好，請坐。他看出了時間是秋天；詞中有對秋景的描繪。還有別的信息嗎？這位同學(xué)？他說作者的思想情感，同學(xué)們，文中有一句“將軍白發(fā)征夫淚”，所以這情應(yīng)該是誰的？對，將士們的。現(xiàn)在來看到內(nèi)容，2、感受秋景文中點明時間的句子是哪句？這位同學(xué)：“塞下秋來風(fēng)景異”文中對秋景描繪句子有哪些？這位同學(xué)：“衡陽雁去無留意”、“四面邊聲連角起”、“千嶂里，長煙落日孤城閉”。他說的是這三句，這些句子描繪的是幅怎樣的畫面呢，同學(xué)們，請閉上眼睛，默念這些詞句，頭腦中聯(lián)想畫面。說說在你的畫面中看到什么，聽到什么。這位同學(xué)來說說，很好請坐。那位同學(xué)來說說，你的聯(lián)想很豐富。大家聯(lián)想到的基本上是大

3、雁南飛、邊聲四起、孤城緊閉的景象。（草木凋枯、大雁南飛、聽到寒風(fēng)呼嘯聲、馬兒悲鳴聲、凄厲號角聲、還看見在群山環(huán)繞之中、薄暮籠罩之下、夕陽西下之時，一座孤城城門緊閉。）請看屏幕，還有這樣的景象嗎：請問這樣的景給你怎樣的感受？你說，你說，你們說的很好，荒涼、蕭索、寒冷、艱苦、凄涼、悲壯這些詞語都可以。同學(xué)們，作者把秋景寫的如此荒涼、悲壯，有沒有什么用意？同學(xué)，你覺得呢？你呢？大家分析的比較準(zhǔn)確。這樣的秋景渲染了悲涼的氣氛，突出環(huán)境的惡劣，生活的艱苦。3、明晰情志一切景語皆情語，寫景的目的是為了抒情，你們認(rèn)為這首詞抒發(fā)了什么情？這位同學(xué)，（思鄉(xiāng)之情）從哪句看出來的？（“濁酒一杯家萬里”）還有別的情感

4、嗎？沒看出？大家先來看看“燕然勒功”這個典故（公元89年，東漢大將竇憲大破北匈奴，登上燕然山，刻石記功。）那“燕然未勒”，就是說功業(yè)未成。詞人借用這個典故，是想表明將士們有什么樣的志向？對，建功之志。將士們功業(yè)未成，歸期無計，加之荒涼的秋景，就更加思念家鄉(xiāng)。詞中環(huán)境的描寫，氣氛的渲染跟思想感情的抒發(fā)緊密結(jié)合，這運用了我們經(jīng)常提到的一種表現(xiàn)手法？對，情景交融。4、探究緣由將士們歸期無計，心里本就矛盾，愁苦。再聽到幽怨的“羌笛”聲，看見“滿地的寒霜”，自然更覺愁苦，以至于到了怎樣的程度？對，“不寐、白發(fā)，流淚”。為何會如此愁苦？來看材料：你們想君王的治國之策如此，他們要立功的可能性微乎其微，所以壯志難酬啊！5、認(rèn)識作者詞里的范仲淹憂國憂民，讓我們肅然起敬，史書里的范仲淹又如何呢？請看材料：以后我們會學(xué)他的岳陽樓記，里面書寫了他的人生抱負(fù)：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！可見，真正的范仲淹依然讓我們敬佩。現(xiàn)在讓我們再次飽含深情的朗讀這首詞，好好感悟其中的景、情、人。四、練習(xí)（讀的很好。這里有幾道練習(xí)題，一起來看看）五、作業(yè)：通過剛才的感受