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文檔簡介

1、LJRLJR把同類的把同類的東西放在東西放在一起就叫一起就叫做做分類。分類。整理前的書架整理前的書架整理后的書架整理后的書架小明的房小明的房間間我們可以這樣來整理我們可以這樣來整理玩具玩具學習學習用品用品服裝服裝靴子靴子（一）借助情境，進行分類（一）借助情境，進行分類（二）選定標準，分類計數（二）選定標準，分類計數我是這樣擺的，先我是這樣擺的，先分一分，再數一數。分一分，再數一數。我是這樣表示的。我是這樣表示的。（三）動手操作，表示結果（三）動手操作，表示結果問題：還有不同的表示方法嗎？問題：還有不同的表示方法嗎？象形統計圖按形狀分類按形狀分類3個3個 3個個 4個個 5個個 共共12個個形狀

2、形狀（四）認識象形統計圖，讀圖回答問題（四）認識象形統計圖，讀圖回答問題介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統計圖。介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統計圖。問題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？問題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？（五）研討其他標準（五）研討其他標準問題：問題：還可以怎樣分還可以怎樣分？介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統計圖。介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統計圖。問題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？問題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？ 你是怎么知道的？你是怎么知道的？按顏色分類按顏色分類按顏色分類 4個個 3個個 5個個 共共

3、12個個你發現了什么？你發現了什么？ 分類的標準不同，結果也不同，但是不論怎么分，最后的總數都應該是一樣的。擺一擺，請你按不同擺一擺，請你按不同的標準給圖形分類的標準給圖形分類按顏色分按顏色分我們還可以怎么分呢我們還可以怎么分呢?按形狀分按形狀分我們還可以怎么分呢我們還可以怎么分呢?按大小分按大小分我們還可以怎么分呢我們還可以怎么分呢?按邊來分按邊來分1234567891012345678910分類分類想一想，可以怎么分？可以按長短不同分可以按顏色不同分可以按有沒有用過分可以按有沒有有帶分按長短不同分你做對了嗎？按顏色不同分你做對了嗎？按有沒有用過分你做對了嗎？按有沒有有帶分你做對了嗎？仔細觀察，說說你發現了什么？仔細觀察，說說你發現了什么？按種類分：按種類分：按形狀分：按形狀分：(1)(2)圈出每行中不同的圈出每行中不同的請你找出誰不是本家族的成員？請你找出誰不是本家族的成員？因為我們都是蔬菜，而菠蘿因為我們都是蔬菜，而菠蘿屬于水果家族。屬于水果家族。誰不是我們家族的成員？誰不是我們家族的成員？因為我們都

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