版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、護理教育與學生的全面發展護理教育與學生的全面發展當代護理教育的使命是培養素質全面、個性鮮明的護理人才。（高尚的品德、健康的體魄、美好的心智、鮮明的個性）一、德育德育教育者按照一定社會的要求和受教育者品德形成發展的規律，對受教育者心理上施加的影響，以培養成教育者所期望的思想品德的活動。（一）德育的意義（一）德育的意義 1對社會的意義對社會的意義 2對護理專業的意義對護理專業的意義 3對個人的意義對個人的意義（二）德育的途徑與方法 1、說服教育（學科教學、報告、談話、討論和辯論） 2、榜樣示范（典型事跡、典型人物、典型形象） 3、實踐鍛煉（良好的生活習慣、嚴格的組織紀律性、公益活動等）4情感陶冶（
2、人格感化、環境陶冶、藝術陶冶凈化心靈、陶冶心靈）5自我修養（內自省、自我評價、情感體驗、積極實踐）6.品德評價（表揚與獎勵、批評與懲罰、操行評定）二、體育體育有目的、有組織、有計劃的促進學生身體全面發展，增強體質，傳授鍛煉身體的知識和技能，培養高尚的道德品質和堅強的意志的活動。（一）體育的意義 1是學生完成學習任務和健康成長的重要條件2促進智力發展3促進思想品德的發展4促進學生審美能力的發展(三）體育的途徑與方法體育課、操場與晨間鍛煉、課間活動、課外體育鍛煉、學生自我鍛煉三、美育美育即美學教育，又稱審美教育，是培養學生具有正確的審美觀點和感受美、鑒賞美、創造美的能力的教育。（一）美育的意義1對
3、德育的促進作用2有益于學生的智力開發3對學生身體健美發展起促進作用4.在護理專業中的特殊意義（護理工作具有美的性質：追求和創造美、白衣天使是美的象征、具備美好的職業道德和優雅的舉止風度、心靈的美善和操作藝術性）（二）美育的途徑與方法1美學課程（專門課程、教學方法和手段的美育）2課外藝術活動（藝術鑒賞、藝術節、藝術比賽）3大自然4日常生活（美是生活、社會實踐、小事做起）四、個性化教育個性化教育引導個體獨特的內在潛能和資質發展的教育。（個性、個性發展）（一）個性化教育的意義 1對個體的意義（發揮其特長和愛好，挖掘和發展潛能，最大限度的培養其個性品質。） 2對社會的意義（個性具有首創價值、個性發展是社會的發展）（二）個性化教育的途徑與方法 1制定發展學生個性的教育目標 2建立適宜的課程管理模式（課程設置、實行學分制與導師制） 3實施個體化的教學方法（以學生為主體）4建立多元的教學評價方法（個性分析、契約評價、自我評價、卷宗評價、同伴評價、成果展覽）5構建民主、平等、合作的師生關系（成為學生的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論