1、A :尊敬的各位來賓，各位老師B :親愛的同學們C:大家，晚上好！A :求知若渴，虛懷若愚，用亟待的心情涉獵汪洋般的知識B :海納百川，有容乃大，用謙虛的態度尋求生活中的真理A :靈心齒慧，百舸爭流，賽出我們口腔怡人秀色B :墨香氤氳，汪洋恣肆，展當代口腔人洋洋灑灑A :讓我們用知識塑造人生，用知識的人生詮釋智慧B :讓我們用智慧點燃夢想，用智慧的夢想引領未來A :下面我宣布：寧夏醫科大學口腔醫學院“靈心齒慧，書香門韻”人文知識競賽現在開始B :首先請允許我隆重的向大家介紹岀席本場比賽的各位嘉賓他們是A :讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。今天到場的除了口腔的同學以外，還有其他各兄 弟學院

2、的同學，同樣把熱烈的掌聲送給他們。下面就讓我們一同見一見本場比賽的主角吧，從 200名選手中脫穎而岀的 11位同學，你們在哪里？（復賽選手起立）B :在此，也希望今天所有的選手都能有一個出色的發揮，良好的表現，預祝你們能賽出最佳的 成績！（選手鼓掌）A ;下面我們正式進入比賽環節。結束語：A :通過今晚的比賽我們可以看到一個擁有知識的人，無論各行各業，無論年齡大小，他都是快 樂而充實的。B :沒錯，擁有知識會為生活帶來很多很多的樂趣，而且如果你擁有大量的知識，不僅會為你的 生活帶來快樂，更會為你們的生活帶來意想不到的便利，A :所以，同學們，努力去汲取各種各樣的知識吧，讓知識改變你，改變你的生

3、活，改變你的命 運，改變你的世界。B :雖然冬天帶來了寒冷，但是擁有智慧的人永遠不會畏懼，因為他們知道冬天來了，春天還會 遠嗎？A :雖然夜幕帶來了黑暗，但是擁有智慧的人永遠不會迷失，因為我們知道黑夜給了我黑色的眼 睛，我卻用它尋找光明。B :生有崖而知無涯，朋友們，就讓我們帶著上下求索的精神面對今后生活的每一天。寧夏醫科 大學口腔醫學院“靈心慧齒，書香門韻”大型人文知識競賽到此結束！A :再次感謝各位領導的蒞臨與大家的積極參與，我們下次再見，朋友們，晚安。E:晚安。A:請獲獎選手上臺與領導老師合影留念。進入講臺：A :知識對于我們的重要性，不言而喻，古語云：腹有詩書氣自華。所以可見知識不但可

4、以解決 我們生活中形形色色的問題，同時對于培養我們自身的氣質也有著不可或缺的一面。B :沒錯，所以我們特此舉辦此次人文知識競賽，旨在提高同學們對于廣泛涉獵各類書籍知識的 重視程度。而且通過初賽，我們有11名同學順利進入復賽階段，也期望你們今天能有一個優異 的表現。在比賽之前我先簡單向大家介紹一下本次比賽的規則：1、11位選手由抽簽決定 1位守擂選手以及10位攻擂選手。2、所有選手輪流答題，由守擂選手首先答題，選手在回答時，若答案錯誤或者超時，則答題失 敗，退出比賽。3、 守擂選手僅擁有一次免答權，使用免答權時，由攻擂選手回答該問題，回答錯誤則按答題失敗處理。4、守擂選手守擂失敗則退出比賽，攻擂

5、選手晉級為守擂選手，且免答權刷新。5、比賽在進行到有 5名選手已被淘汰時，視為比賽的節點，此時守擂選手可以選擇領取二等獎離開比賽，或者繼續答題沖擊一等獎。如若離開，則由守擂選手隨意指定一名選手進行守擂。（此條規則反復重復，節點再重復一次）A: 6、比賽結束時，最后一位位于臺上的選手為冠軍。其他選手則按照答題正確數目進行計算，（節點時選擇二等獎離開的選手不計算答題數目。）回答問題正確記1分，PK掉1位選手記5分7、冠軍一名，亞軍兩名，季軍三名，若同一名次岀現多名選手同分情況，進行附加賽，由所有 選手進行車輪制答題模式，首先打錯的選手累計至下一名次。最終將獲得1等獎的選手為1名，2等獎2名，3等獎

6、3名，優秀獎5名。A :所以，同學們，加油，那么首先有請所有選手上臺。（選手上臺，入場音樂起，待說話時聲 音關小）首先請守擂選手向大家做一下自我介紹。接下來請選一位攻擂選手。請這位選手做一下自我介紹。祝二位選手都能有個良好的表現！（入場音樂關）兩位選手請注意，攻擂選手擁有一次免答權，如果攻擂選手使用免答權，問題則由守擂選手回答，回答錯誤，將直接淘汰，明 白了么？做好準備，答題開始，請聽題。選手退場：非常遺憾，這位選手作答失敗。我想您不得不提前離開比賽了，也希望后續的選手能夠發揮出更出色的水平（自由發揮）節點&冠軍：（已淘汰5名選手時進入節點此時場上還有6名選手）A:恭喜選手順利通過比賽節點，那

7、么現在你有兩種選擇，1是選擇領取二等獎離開比賽，或是繼續堅持比賽沖擊最終的一等獎。請你慎重考慮。情況1:選擇二等獎： A :你確定你的選擇么？比賽至此我們的二等獎得主已經產生，他就 是，讓我們把熱烈的掌聲送給他。雖然你的選擇算不上勇敢，但是卻非常的理智。你可以先到臺下觀看接下來的角逐，同時有請我們的禮儀進行新的抽簽。B :好，新的守擂選手已經誕生，他是。希望你在接下來的比賽中取得優異的成績。請挑選你的攻擂選手。（介紹原因）。請兩位選手做好準備，作答開始。情況2:選擇繼續答題：B :鑒于您勇敢的決定，首先請在座的觀眾為他送去最充滿敬意的掌聲，我相信你的選擇不僅勇敢而且明智，也預祝你接下來能取得更

8、好的表現。請挑選你的攻擂選手（介紹原因）。請兩位選手做好準備，答題開始。現場互動環節i:A :本場比賽終究會鹿死誰手，花落誰家，答案馬上揭曉，接下來讓我們首先進行一個短暫的互動環節，一是緩解一下現場緊張的氣氛，二是為了讓后面的部分更精彩，也讓我們兩位選手休息片刻。我的手上一共有四份題庫，下面有請黃永清老師抽取題庫進行提問。答對1道就有獎，答對3道題就有超級大獎哦 （場上還有兩名選手時進行，若比賽用時30分鐘左右，則進行現_場互動。若用時超過 40分鐘，取消此環節）全部作答完畢后，冠軍已經決出。B:通過激烈的角逐，今晚“靈心慧齒，書香門韻”人文知識競賽最終的決賽冠軍是 （），讓我們把最熱烈的掌聲

9、送給他。恭喜（）同學，獲得冠軍有什么感想么？現場互動環節IIB :在公布名次之前，讓我們再放松一下，同學們拿好手機做好準備，答題馬上開始，請禮儀將題庫送給（）老師，抽題并讀題。（自由發揮）情況一：有重分選手；A:因為我們的（）等獎岀現了重分現象， 此時我們進入附加賽環節。 請（）選手上臺進行答題。請禮儀將答題信封交由（）老師，并由（）老師讀題。該部分沒有幻燈片所有選手請認真聽題，以車輪制的形式答題，答錯題則直接累計至下一級名次。情況二：無重分選手；A :比賽至此所有選手的排名也已經出爐，獲得優秀獎的選手是：就有請為獲得優秀獎的選手頒獎。B：獲得三等獎的選手是：有請為獲得三等獎的選手頒獎A：獲得二等獎的選手是：有請為獲得二等獎的選手頒獎B：:獲得一等獎的選手是：有請為獲得一等獎的選手頒獎B :讓我們