1、審題立意指導 命題者給出了作文題的一部分，另命題者給出了作文題的一部分，另一部分則是要寫作者根據(jù)要求將作文題一部分則是要寫作者根據(jù)要求將作文題補充完整，并以此為題進行寫作。補充完整，并以此為題進行寫作。 例：例： 1.我為此而我為此而 2. 真好真好 3.又是又是 飄香時飄香時什么是半命題作文？什么是半命題作文？1. 前空式：前空式： 笑了笑了 2. 后空式：后空式：儲存儲存 3. 中空式：中空式：為為 而喝彩而喝彩 4. 雙空式：雙空式： 眼中的眼中的 半命題作文中的基本形式：半命題作文中的基本形式：1、具體事物擬題法。、具體事物擬題法。2、特定情景擬題法。、特定情景擬題法。 3、特殊符號擬

2、題法。、特殊符號擬題法。 4、條塊分割擬題法。、條塊分割擬題法。 半命題作文擬題法半命題作文擬題法半命題作文的變化形式：半命題作文的變化形式：材料材料 +半命題作文半命題作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。曹劌論戰(zhàn)，曹劌論戰(zhàn)，“一鼓作氣一鼓作氣”；岳飛抗金，；岳飛抗金，“氣吞山河氣吞山河”。俗話說。俗話說“樹活一層皮，人活樹活一層皮，人活一口氣一口氣”等等。等等。“氣氣”在現(xiàn)代漢語中除了指在現(xiàn)代漢語中除了指氣體、空氣等實指意義外，也指某些素氣體、空氣等實指意義外，也指某些素養(yǎng)或特征，更多的是指人的精神狀態(tài)或養(yǎng)或特征，更多的是指人的精神狀態(tài)或品格。品格。請根據(jù)以上提示

3、或自己的生活體請根據(jù)以上提示或自己的生活體驗、感悟，寫一篇作文。驗、感悟，寫一篇作文。 要求要求：(1)自擬題目，題目中必須自擬題目，題目中必須含有含有“氣氣”字。字。(2)自定立意，寫一篇不自定立意，寫一篇不少于少于800字的議論文或記敘文。字的議論文或記敘文。補題前補題前三審三審1、審清題目的要求、審清題目的要求 2、審清材料的內(nèi)涵、審清材料的內(nèi)涵 3、審清題目的、審清題目的“題眼題眼”閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時常被搓了滿足，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊

4、不堪。那么，我們該到哪里去揉得疲憊不堪。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？尋找心靈的憩息地呢？真題回放真題回放 請以請以“讓心靈在讓心靈在_中憩息中憩息”為標為標題寫一篇文章。題寫一篇文章。 要求：要求：把題目補充完整；自主把題目補充完整；自主確定立意；文體不限（詩歌除外）；確定立意；文體不限（詩歌除外）；不少于不少于800字。字。方法點撥方法點撥補題前補題前1、“咬咬”補補題題讓心靈在苦難中憩息 讓心靈在壓力中憩息 讓心靈在忙碌中憩息 讓心靈在工作中憩息 讓心靈在喧鬧中憩息 讓心靈在忍讓中憩息補題前補題前1、“咬咬”補題時補題時2、“合合”方法點撥方法點撥補補題題讓心靈在生活中憩息 讓

5、心靈在藍天中憩息 讓心靈在平凡中憩息 讓心靈在草原中憩息 讓心靈在感恩中憩息 讓心靈在感情中憩息補補題題讓心靈在親情中憩息 讓心靈在音樂中憩息 讓心靈在書本中憩息 讓心靈在花香中憩息 讓心靈在唐詩中憩息 讓心靈在大自然中憩息補題前補題前1、“咬咬”補題時補題時2、“合合”3、“小小”方法點撥方法點撥讓心靈在讓心靈在 手手 中憩息中憩息有多久，我們奔波在長長的跑道有多久，我們奔波在長長的跑道上，陽光榨出了我們的汗液，又將它上，陽光榨出了我們的汗液，又將它蒸發(fā)，心靈在不堪重荷之下疲憊地喘蒸發(fā)，心靈在不堪重荷之下疲憊地喘氣，又有多久，我們一直仰望著未來氣，又有多久，我們一直仰望著未來遙不可及的目標，

6、而忽略自己孤獨的遙不可及的目標，而忽略自己孤獨的心靈呢？心靈呢？ 一顆疲憊的心是需要在自己的手一顆疲憊的心是需要在自己的手中憩息的，心靈渴望的是被自己溫暖，中憩息的，心靈渴望的是被自己溫暖，被自己感動的。被自己感動的。 補題前補題前1、“咬咬”補題時補題時2、“合合”3、“小小”4、“新新”方法點撥方法點撥讓心靈在讓心靈在清茶淡酒清茶淡酒中憩息中憩息所謂清茶淡酒，其實是一種生活格所謂清茶淡酒，其實是一種生活格調(diào)。調(diào)。 都說那喧鬧的生活與工作讓我們的都說那喧鬧的生活與工作讓我們的心靈疲憊不堪，那，為什么不放慢你的心靈疲憊不堪，那，為什么不放慢你的步伐，倒上一杯清茶，看看庭前的花開步伐，倒上一杯清

7、茶，看看庭前的花開花落，天上的云卷云舒？花落，天上的云卷云舒？ 清茶淡酒，就是如此。一種慢格調(diào)清茶淡酒，就是如此。一種慢格調(diào)的生活。的生活。補題前補題前1、“咬咬”補題時補題時2、“合合”3、“小小”4、“新新”5、“美美”方法點撥方法點撥補題前補題前1、“咬咬”補題時補題時2、“合合”3、“小小”4、“新新”6、“選選”5、“美美”方法點撥方法點撥補題后補題后1、文章要寫出心靈疲憊的表現(xiàn)嗎？、文章要寫出心靈疲憊的表現(xiàn)嗎？讓心靈在愛中憩息讓心靈在愛中憩息哲人云：哲人云：“愛可以使一朵鮮花變成一座愛可以使一朵鮮花變成一座花城，也可以使一滴水變成一條小溪。花城，也可以使一滴水變成一條小溪。”題記題

8、記人的心靈需要翱翔于藍天，接受風刀霜人的心靈需要翱翔于藍天，接受風刀霜劍的洗禮，需要游弋于大海，接受驚濤駭浪劍的洗禮，需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗，需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的的考驗，需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪。磨礪。所有的一切，早已讓心靈被搓揉得疲所有的一切，早已讓心靈被搓揉得疲憊不堪，遍體鱗傷。那么，我們該到哪里去憊不堪，遍體鱗傷。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？尋找心靈的憩息地呢？讓心靈在家中憩息讓心靈在家中憩息見過許多人的問候，卻不及母親的一個見過許多人的問候，卻不及母親的一個眼神，眼神，忙不完的工作，做不完的事忙不完的工作，做不完的事，卻不及，卻不及說說快樂；

9、說說快樂；看不完的樓，坐不完的車看不完的樓，坐不完的車，卻不，卻不及走在田間的路上自在及走在田間的路上自在原來，疲憊不堪原來，疲憊不堪的心靈的心靈，只有到了家中，才重新煥發(fā)活力，只有到了家中，才重新煥發(fā)活力，讓心靈在家中憩息。讓心靈在家中憩息。要寫出心靈疲憊的表現(xiàn)，才能自要寫出心靈疲憊的表現(xiàn)，才能自然引出下文然引出下文“_中中”為什么能讓為什么能讓心靈憩息，心靈是如何憩息的。心靈憩息，心靈是如何憩息的。補題后補題后1、文章要寫出心靈疲憊的表現(xiàn)嗎？、文章要寫出心靈疲憊的表現(xiàn)嗎？補題后補題后2、文章要側重寫哪些時代的人、文章要側重寫哪些時代的人的心理疲憊？的心理疲憊？讓心靈在大自然中憩息讓心靈在大

10、自然中憩息 人總在成功與失敗中徘徊，心靈也隨之起伏。人總在成功與失敗中徘徊，心靈也隨之起伏。燈紅酒綠的生活已不再讓人感到放松，反燈紅酒綠的生活已不再讓人感到放松，反而讓心靈在喧鬧中不得平靜。何不放情于山水，而讓心靈在喧鬧中不得平靜。何不放情于山水，寄情于田園，在大自然中找到心靈的憩息地呢？寄情于田園，在大自然中找到心靈的憩息地呢？ 面對喧鬧的生活，陶淵明選擇了大自然面對喧鬧的生活，陶淵明選擇了大自然 面對生活的失意，李白選擇了大自然面對生活的失意，李白選擇了大自然 面對仕途的坎坷，蘇東坡選擇了大自然面對仕途的坎坷，蘇東坡選擇了大自然 讓心靈在大自然中憩息，撇開喧鬧的城市，讓心靈在大自然中憩息，

11、撇開喧鬧的城市，即使在命運的不公，生活的失意面前，生命同樣即使在命運的不公，生活的失意面前，生命同樣能夠綻放光彩。能夠綻放光彩。 補題后補題后理解材料要求，立足現(xiàn)實，關注理解材料要求，立足現(xiàn)實，關注當下，不能光談古人。當下，不能光談古人。2、文章要側重寫哪些時代的人、文章要側重寫哪些時代的人的心理疲憊？的心理疲憊？補題后補題后3、文章能否套用一般常用話題寫作、文章能否套用一般常用話題寫作? 讓心靈在寬容中憩息讓心靈在寬容中憩息 在社會這一個高速運轉的大渦輪里，許在社會這一個高速運轉的大渦輪里，許多人都會時不時地感受到疲倦，但是疲倦得多人都會時不時地感受到疲倦，但是疲倦得不到舒緩，便演變成了煩惱

12、。在煩惱的交錯不到舒緩，便演變成了煩惱。在煩惱的交錯折磨下，心靈便得更加疲憊，這樣周而復始折磨下，心靈便得更加疲憊，這樣周而復始的惡性循環(huán)，我們何不讓它停下，讓它去尋的惡性循環(huán)，我們何不讓它停下，讓它去尋找寬容作為憩息地呢？找寬容作為憩息地呢？寬容是一種美德寬容是一種美德 寬容彰顯了你的大度寬容彰顯了你的大度 寬容能使你的人生更成功寬容能使你的人生更成功 寬容為你搭起了一塊最真切的心靈屬寬容為你搭起了一塊最真切的心靈屬地，在你煩惱，疲憊之時，別忘了讓心靈地，在你煩惱，疲憊之時，別忘了讓心靈享受一番寬容的洗禮和沐浴！享受一番寬容的洗禮和沐浴！補題后補題后3、文章能否套用一般常用話題寫作、文章能否

13、套用一般常用話題寫作?要顧及三個關鍵詞所組成的特要顧及三個關鍵詞所組成的特定語境，注意全面理解新生成的命定語境，注意全面理解新生成的命題作文題目。題作文題目。美文欣賞美文欣賞讓心靈在音樂中憩息讓心靈在音樂中憩息人有時很累，累了的心特別的脆弱、孤人有時很累，累了的心特別的脆弱、孤獨。獨。想去看大海，看潮漲潮落，驚濤拍岸的想去看大海，看潮漲潮落，驚濤拍岸的壯觀，可又怕海鷗的聲聲啼鳴，把受傷的心壯觀，可又怕海鷗的聲聲啼鳴，把受傷的心揪的更緊，更疼。揪的更緊，更疼。想去看流星，皓月當空，繁星閃爍，可想去看流星，皓月當空，繁星閃爍，可又怕剎那間的美麗，猶如易逝的青春，不留又怕剎那間的美麗，猶如易逝的青春

14、，不留痕跡。痕跡。想獨自佇立在風中，看滿地的黃花隨風想獨自佇立在風中，看滿地的黃花隨風飄起，可又怕秋風細雨帶不走絲絲縷縷的愁飄起，可又怕秋風細雨帶不走絲絲縷縷的愁緒，更添新愁。緒，更添新愁。 于是，把于是，把疲憊的心靈疲憊的心靈放入音樂的懷抱，靜放入音樂的懷抱，靜靜的聆聽，默默的感受由七個簡單的音符演變靜的聆聽，默默的感受由七個簡單的音符演變的那么多美妙的旋律。激昂雄壯，氣勢磅礴的的那么多美妙的旋律。激昂雄壯，氣勢磅礴的命運命運交響曲，猶如貝多芬多磨難的一生，交響曲，猶如貝多芬多磨難的一生，也會在心頭掀起巨大波瀾，孤寂的生活并沒有也會在心頭掀起巨大波瀾，孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，他在完全

15、失去聽覺以后還寫使他沉默和隱退，他在完全失去聽覺以后還寫出了不朽的名作出了不朽的名作第九交響樂第九交響樂，這又怎能不，這又怎能不讓人感動，不讓人為之而振奮呢。讓人感動，不讓人為之而振奮呢。 靜謐的夜晚，當靜謐的夜晚，當寂寞之心寂寞之心悄悄襲上心頭，悄悄襲上心頭，坐在黑暗一角，靜聽如泣如訴的二胡獨奏，仿坐在黑暗一角，靜聽如泣如訴的二胡獨奏，仿佛看到了細雨朦朧中，雙目失明，流浪賣藝的佛看到了細雨朦朧中，雙目失明，流浪賣藝的阿丙，憂傷而悲憤的樂句，怒號而憧憬的旋律，阿丙，憂傷而悲憤的樂句，怒號而憧憬的旋律，不知不覺中已是滿面的淚水，怎一個不知不覺中已是滿面的淚水，怎一個“斷腸之斷腸之感感”了得。了得

16、。夕陽西下，獨依闌干，云中誰寄錦書來，夕陽西下，獨依闌干，云中誰寄錦書來，暗黯神傷時，一曲緩慢，悠揚的暗黯神傷時，一曲緩慢，悠揚的秋日私語秋日私語道出了道出了心中滿懷的憂傷心中滿懷的憂傷，煙波浩渺的江面揚起，煙波浩渺的江面揚起的風帆，仿佛也要把這一江的愁緒帶到遠方。的風帆，仿佛也要把這一江的愁緒帶到遠方。累了累了，我愛把心靈放在音樂的懷抱，隨著，我愛把心靈放在音樂的懷抱，隨著強烈，震撼人心的節(jié)奏，我的心猶如波濤狠狠強烈，震撼人心的節(jié)奏，我的心猶如波濤狠狠的摔打在巖石上，把所有的怨恨，苦澀，惆悵的摔打在巖石上，把所有的怨恨，苦澀，惆悵一起釋放出來。累了，我愛把心靈放在音樂的一起釋放出來。累了，我

17、愛把心靈放在音樂的懷抱，把欲語還休的滿腹話語全留在樂曲中，懷抱，把欲語還休的滿腹話語全留在樂曲中，讓淚水如小溪般的暢流，帶走我所有的哀傷。讓淚水如小溪般的暢流，帶走我所有的哀傷。累了，累了， 我愛把心靈放在音樂的懷抱，把自己我愛把心靈放在音樂的懷抱，把自己綣成一團，在甜蜜舒緩的綣成一團，在甜蜜舒緩的搖籃曲搖籃曲中靜靜入中靜靜入睡，夢中我看到了滿園盛開的玫瑰和翩翩起舞睡，夢中我看到了滿園盛開的玫瑰和翩翩起舞的彩蝶的彩蝶 祝你一路平安祝你一路平安的音樂把我從睡夢中的音樂把我從睡夢中找回，金色的陽光撒滿了整個屋子，也撒滿找回，金色的陽光撒滿了整個屋子，也撒滿了我的心靈，我又開始迎接了嶄新的一天，了我

18、的心靈，我又開始迎接了嶄新的一天，陽光下的我，不由得也輕輕為自己哼起了一陽光下的我，不由得也輕輕為自己哼起了一首首寶貝，為你祝福寶貝，為你祝福 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 “領悟領悟”即理解領會之意。一個人學業(yè)即理解領會之意。一個人學業(yè)的進步、事業(yè)的成功、自身的成熟，都離不的進步、事業(yè)的成功、自身的成熟，都離不開對學科知識、客觀事物、社會現(xiàn)象較強的開對學科知識、客觀事物、社會現(xiàn)象較強的領悟能力。你是否也認為現(xiàn)實生活中有許多領悟能力。你是否也認為現(xiàn)實生活中有許多事情都重在領悟呢？事情都重在領悟呢？實題演練實題演練 請以請以“領悟領悟_”為標題寫一篇文為標題寫一篇文