1、鑒賞詩歌語言鑒賞詩歌語言浮梁一中浮梁一中 金鳳菊金鳳菊一、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（一、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（6分）分） 訴衷情訴衷情 陸游陸游 當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州注注。 注：滄州，水邊，古時隱者所居。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的三山。注：滄州，水邊，古時隱者所居。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的三山。 古人評論這首詞的下闋，說第一句有三個詞用得好，你認為是哪三古人評論這首詞的下闋，說第一句有

2、三個詞用得好，你認為是哪三個詞？它們好在哪里？請結合全詞簡要賞析。個詞？它們好在哪里？請結合全詞簡要賞析。這三個詞分別為：這三個詞分別為：“未未”、“先先”、“空空”，2分。分。(找對兩個找對兩個給給1分，找對分，找對3個給個給2分。分。)這三個詞概括力量，含意豐厚，流露這三個詞概括力量，含意豐厚，流露出壯志未酬，報國無門的沉痛心情。出壯志未酬，報國無門的沉痛心情。1分分“未未”字表達放眼西字表達放眼西北，神州陸沉，妖氛未掃的遺恨；北，神州陸沉，妖氛未掃的遺恨；“先先”字表達回首人生，流字表達回首人生，流年暗度，兩鬢已秋的感慨；尤其一個年暗度，兩鬢已秋的感慨；尤其一個“空空”字，寫出了內心的字

3、，寫出了內心的痛苦和失望，也隱含對南宋小朝廷的不滿和憤慨。意思對即可，痛苦和失望，也隱含對南宋小朝廷的不滿和憤慨。意思對即可，3分。分。閱讀下面一首詞，完成后面的問題。閱讀下面一首詞，完成后面的問題。清平樂清平樂.村居村居 辛棄疾辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 “溪頭臥剝蓮蓬溪頭臥剝蓮蓬”中中“臥臥”一向有一字千金之譽一向有一字千金之譽(一字用得恰到好處，一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝給全句或全詞增

4、輝)。你同意此說嗎。你同意此說嗎?為什么為什么?“臥臥”字確實使用最妙，字確實使用最妙， 它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上。活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上。 從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。如不同意此種說法，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。如不同意此種說法，但能夠自圓其說，可根據具體情況考慮給分。但能夠自圓其說，可根據具體情況考慮給分。 暮江吟暮江吟 白居易白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1. 1.請根據文意，寫

5、出請根據文意，寫出“瑟瑟瑟瑟”的含義。的含義。2.2.殘陽照射在江面上，詩人不說殘陽照射在江面上，詩人不說“照照”而說而說“鋪鋪”， 有什么表有什么表達效果達效果 ? ?這時太陽已經接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，這時太陽已經接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，故用故用“鋪鋪”更準確、形象。運用更準確、形象。運用“鋪鋪”字，更能表現秋字，更能表現秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。 碧綠碧綠 玉樓春玉樓春 宋祁 東城漸覺風光好，東城漸覺風光好，縠縠(h)(h)皺波紋迎客棹。綠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，楊煙外曉寒輕，紅杏枝

6、頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。向花間留晚照。“紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧”，這個，這個“鬧鬧”字特別巧妙，歷來倍受字特別巧妙，歷來倍受好評。請你談談這個字好在什么地方。好評。請你談談這個字好在什么地方。客觀景物的特點：客觀景物的特點： 紅杏的眾多和紛繁，它把生機勃勃的大好春光全都點染出來紅杏的眾多和紛繁，它把生機勃勃的大好春光全都點染出來了。了。詞語的修辭技巧：詞語的修辭技巧：詞人以擬人手法，著一詞人以擬人手法，著一“鬧鬧”字，卓絕千古，將爛漫的大好春字，卓絕千古，將爛漫的大好春光描

7、繪得活靈活現，呼之欲出。光描繪得活靈活現，呼之欲出。作者的主觀感受：作者的主觀感受：“鬧鬧”字寫出杏花爭鮮斗艷之神，也表現出作者的欣喜之情。字寫出杏花爭鮮斗艷之神，也表現出作者的欣喜之情。讀者的主觀感受：讀者的主觀感受：使人覺得那杏花紅得熱烈，甚至還可使人聯想到花上蜂蝶飛舞，使人覺得那杏花紅得熱烈，甚至還可使人聯想到花上蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，從而感受到春天帶來的活潑生機。春鳥和鳴，從而感受到春天帶來的活潑生機。 魯山山行魯山山行 （宋）梅堯臣適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞（1 1）詩中用那幾個詞語暗寫山野的靜意的？）詩中用那幾個詞語

8、暗寫山野的靜意的？（2 2）從動與靜的關系角度賞析詩中的句子。）從動與靜的關系角度賞析詩中的句子。（1）幽）幽 空空 云外云外（2）本詩寫山行情景，運用了以動襯靜的手法。）本詩寫山行情景，運用了以動襯靜的手法。頸聯寫動景，其實動中寓靜。四野無人，熊才頸聯寫動景，其實動中寓靜。四野無人，熊才能悠然能悠然“升樹升樹”，鹿才會自在，鹿才會自在“飲溪飲溪”。尾聯。尾聯自問自答，是無人可問，望云聞雞是以聲寫靜。自問自答，是無人可問，望云聞雞是以聲寫靜。溪亭溪亭林景熙林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高樹月初白，微風酒半醒。高樹月初白，微風酒半醒。 獨行穿落葉，閑坐數流螢。獨行穿落

9、葉，閑坐數流螢。 何處漁歌起？孤燈隔遠汀。何處漁歌起？孤燈隔遠汀。設題：請結合全詩，評析第三聯中設題：請結合全詩，評析第三聯中“穿穿”“”“數數”二字的藝術效果。二字的藝術效果。“穿穿”“”“數數”二字，是詩中的煉字。二字，是詩中的煉字。“穿穿”字是穿梭行字是穿梭行走；走；“數數”是細數。詩人于清秋日暮在溪亭散心，月上是細數。詩人于清秋日暮在溪亭散心，月上高樹，酒已半醒，周圍一片冷清幽寂。詩人獨自在落葉高樹，酒已半醒，周圍一片冷清幽寂。詩人獨自在落葉飄零的樹林中穿行，飄零的樹林中穿行，“穿穿”字形象地傳達出詩人孤獨、字形象地傳達出詩人孤獨、徘徊的情緒。詩人又坐在林中百無聊賴地徘徊的情緒。詩人又

10、坐在林中百無聊賴地“數數”起了流起了流螢，螢，“數數”字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境。字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境。山行即事山行即事王質王質浮云在空碧，來往議陰晴。浮云在空碧，來往議陰晴。荷雨灑衣濕，旗風吹袖清。荷雨灑衣濕，旗風吹袖清。鵲聲喧日出，鷗性狎波平。鵲聲喧日出，鷗性狎波平。山色不言語，喚醒三日酲山色不言語，喚醒三日酲。【注】【注】酲：酲：chngchng，酒后神志不清，詩中指困憊狀態。，酒后神志不清，詩中指困憊狀態。設題：古人寫詩很講究煉字，此詩的頸聯有兩個字用得生動、傳神，設題：古人寫詩很講究煉字，此詩的頸聯有兩個字用得生動、傳神，請你指出這兩個字并簡要賞析。請你指出這兩個字

11、并簡要賞析。這兩個字是這兩個字是“喧喧”和和“狎狎”字。鵲聲字。鵲聲“喧喧”為為“喧鬧、喧鬧、喧嘩喧嘩”之意，借喜鵲的鳴叫表達對之意，借喜鵲的鳴叫表達對“日出日出”的喜悅。的喜悅。“狎狎”是是“親熱、游戲親熱、游戲”之意，雨霽天晴，波平如鏡，之意，雨霽天晴，波平如鏡，鷗鳥盡情嬉戲。這兩個字寫出了動物在雨洗日照后的鷗鳥盡情嬉戲。這兩個字寫出了動物在雨洗日照后的山中自由、歡快的情景。山中自由、歡快的情景。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 (2003年年) 過香積寺過香積寺 王王 維維 不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑

12、，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍薄暮空潭曲，安禪制毒龍. 安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念 古人評詩時常用古人評詩時常用“詩眼詩眼”的說法，所謂的說法，所謂“詩眼詩眼”往往是指一往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯兩句詩的句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯兩句詩的“詩眼詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。 答案：“詩眼詩眼”分別是分別是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉。山中的流泉由于巖

13、石的阻攔，發出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青由于巖石的阻攔，發出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。“咽咽”、“冷冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象寂的景象(意境意境)。 山中問答山中問答 李白李白 問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。 桃花流水杳然去，別有天地非人間。（1）本詩的“詩眼”是什么？（2）應該怎樣理解詩人的“笑而不答”？(1)閑閑（2）“笑而不答笑而不答”意味全在笑中，既有對問者意味全在笑中，既有對問者不了解自己的輕蔑，也有自己獨得閑適的獨特不了解自己的輕蔑，也

14、有自己獨得閑適的獨特感受。感受。 訴衷情訴衷情 陸游陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！（1）詞的上片第一句中“覓”字用得非常傳神，請作簡要分析。（2）這首詞的“詞眼”是什么？表達了作者怎樣的心情？（2）空。作者想要報效祖國卻老而無成，條件與愿望）空。作者想要報效祖國卻老而無成，條件與愿望形成反差，表露出一種無奈和傷感。形成反差，表露出一種無奈和傷感。（1）內容上，）內容上，“覓覓”字表達了作者苦苦求索的思想感字表達了作者苦苦求索的思想感情，表達了對祖國的熱愛。形式上，連接賓語情，表達了對祖國的熱愛。形式上，連接賓語“

15、封封侯侯”，表達為國建功立業的志向。，表達為國建功立業的志向。春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛 李白李白 誰家玉笛暗飛聲，誰家玉笛暗飛聲， 散入春風滿洛城。散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情？何人不起故園情？ 前人在評論這首詩時曾說，前人在評論這首詩時曾說，“折柳折柳”二字是全詩二字是全詩的關鍵。詩中的關鍵。詩中“折柳折柳”的寓意是什么？你是否同意的寓意是什么？你是否同意“關鍵關鍵”之說？為什么？之說？為什么？ “折柳折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉之情，而這種思鄉之情是從聽到之情，而這種思鄉之情是從聽到“折柳折柳”曲的笛聲引起曲的笛聲引起的，可見的，可見“折柳折柳”是全詩的關鍵。是全詩的關鍵。 葛溪驛葛溪驛王安石王安石缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風露早，歸夢不知山水長。病身最覺風露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。設題：詩人的心緒集中體現在設題：詩人的心緒集中體現在“亂亂”字上，全詩是怎樣表現的？請字上，全詩是怎樣表現的？請簡要賞析。簡要賞析。本詩以本詩以“亂亂”為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思。首聯為詩眼，情景交融，抒寫了