1、2021培智學校班主任工作方案 方案是作為行動基礎的事先設想和規定。班主任工作方案是班主任進行同學管理過程的起始環節，在每個學期開頭前先定好方案是特別重要的。為關心大家學習便利，收集整理了2021培智學校班主任工作方案5篇，盼望可以關心您，歡迎借鑒學習! 2021培智學校班主任工作方案1 一、基本狀況分析： 本學期我們_學校四班級二班共有同學_人，其中男生_人,女生_人,他們來自_鎮直轄區的十幾個村,這就造就了他們原來的學習基礎和習慣，學問水平，思想品德等有很大差異;而相對于上了半年的四班級同學來講，大多數同學已經具有良好的學習看法和科學的學習習慣，但總體來說，同學們小組合作的力量欠佳，同學們

2、的自我學習、自我監督力量有待進展。 班級內還有不少同學沒有良好的學習習慣，貪玩、淘氣、好動，上課思想不集中，個別同學甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分同學成果不抱負，進步不顯著。但也有好幾個學習好，對責任心、管理力量皆強的女同學，對后進生的轉化有肯定的關心，要好好加于利用。 通過上學期的要求，培育。此班同學思想素養比較高，上進心比較強，人人喜愛班集體，個個能為班集體爭完添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。 衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一部分接受力

3、量偏低的同學，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業看法不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴峻。 通過上學期的訓練教學，使同學的學習有了不同程度的提高。但有的同學紀律性還是較差，要多勸說訓練，同學養成了較好的習慣，各種紀律有了肯定的基礎，為以后的工作打下了基礎。 總體說來，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習的愛好較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培育。個別同學的基礎較差，學習的主動性不高，在這方面有待強化。課堂中喜愛動手參加、小組爭論共同解決問題的學習方式。 二、工作目的及要求： 1、做好同學開學的思想工作，使同學把心

4、收到學習上。 2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。 3、成立新的班委，明確分工，各負其職。 4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習氛圍。 5、增加衛生意識，培育同學良好的衛生習慣。 6、主動協作學校開展各項活動。 7、讓同學變得熱忱大方，頭腦機智，遇事擅長思索。 8、使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。 9、訓練同學做集體的仆人，每做一件事，心里都有想著班級體，時刻為集體爭完的思想。 10、訓練同學樂于助人，樂于學習，樹立“為中華崛起而讀書”的遠大抱負，充分利用時間，把自己培育成高素養的人才。 11、同學擅長關懷四周的人和事，留意觀看，從身邊了解.。 三、工作措施： 1、抓好開頭。

5、開學幾天，就抓好紀律，使同學特殊是外村同學的紀律和平安，同時有讓他們感到大家庭的暖和，激發上進心。開學后準時對同學進行思想訓練，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。 2、依據學校對班級量化評比標準，結合班上實際狀況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位同學明確班規要求，自覺遵守班規紀律。 3、依據上學期干部的表現，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負其職，并準時指導好班干部的工作。 4、班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優包差互助學習，準時做好評比，使每位同學學有方向，趕有目標。 5、增加

6、衛生意識，常常訓練、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。 6、培育同學良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。 7、協同科任老師搞好教學工作，準時了解各科教學的動態，做好同學的思想工作。 8、主動參與學校組織的各項活動，有為班集體爭完添彩的意識。 9、針對同學的特點，觀看他們，要了解他們的學習基礎，家庭狀況和個性特點，這樣，工作時，才能有的放矢，事半功倍。 2021培智學校班主任工作方案2 一、班級同學分析： 本班共有同學52人，其中男生27人，女生25人。同學思想較單純，多數同學個性較強，主動要求上進，思想活躍，具有主動的參加意

7、識，喜愛吸取新的東西。班級秩序比較穩定，絕大多數同學能根據學校及班級規定，嚴格要求自己。同學集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習愛好上還需要多去指導、關懷。 二、工作目標： (一)培育良好習慣 1、利用晨會、班隊會抓好同學的常規養成訓練。 在開學初，帶領同學學習學校生日常行為規范、學校生守則等有關習慣養成的規章制度，使同學將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中。 2、支配衛生執勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛生。 對于班級衛生提出嚴格要求，“人離凳進，桌椅整齊，沒有廢紙”，并支配特地的巡查人員利用課間進行檢查，作好記錄，準時反饋。本學期，有一個重要任務就是解決班級的廢紙問題。不管是從環保還

8、是衛生角度，廢紙的產生都是極不應當的，找出班級廢紙產生的根源，并找出杜絕方法。 支配專人檢查眼保健操和晨檢工作，保證入校的同學都是健康的，在校的同學都有健康的衛生習慣。 3、培育好班干部 讓每一個班干部各司其職，并能獨當一面，實行競爭上崗制，有力量的留用，沒有力量的隨時換下，對于干得好的班干部要進行嘉獎，調動他們的主動性。要關心他們慢慢養成自己獨立管理班級的力量。 (二)打造書香班級 1、以自愿為原則，鼓舞同學將自己的書帶到班級，與同學共賞。 2、開展讀書展現活動。可以是美麗段落、笑話準時事關注，在培育同學養成讀書習慣的基礎上，熬煉他們在大家面前說話的力量。調動同學讀書的主動性。并要求同學每天

9、讀書半小時。 3、營造班級讀書氛圍，如在墻上張貼愛讀書格言等。 三、詳細活動支配： 二月份： 學習學校生日常行為規范，進行路隊、器物擺放、課間活動等演練，加強同學的習慣養成訓練。 三月份： 3、三八節感恩母親征文評比。 4、環境調查報告：我能為愛護環境做點什么 四月份： 1、抓好室內衛生保持和入放學路隊紀律。 2、清明節感恩先烈活動： (1)愛國書籍讀后感評比 (2)觀看愛國電影并寫出觀后感 3、讀書征文活動 五月份： 1、連續強化常規要求，養成好習慣。 2、教你學一手活動展現，展現自己最拿手的本事。 3、寫給爸爸、媽媽的信。教同學體諒父母對自己的愛。 4、六一各項表彰活動評比。 六月份： 1

10、、開展慶祝六一兒童節活動。 2、連續抓好各項常規活動，將六一期間放飛的心收回來。 3、復習，迎接期末考試。 4、對同學進行假期平安訓練。 5、學期總結與評優。 2021培智學校班主任工作方案3 一、指導思想 以清華學校德育工作方案為依據;把立德樹人、全面實施素養訓練作為根本任務，努力提高班主任的責任和討論意識，不斷提升工作室成員的管理力量和專業素養，從而帶動班主任群體的穩步進展。同時，為進一步加強名師隊伍建設，充分發揮名班主任工作室的示范引領作用，并在班主任管理工作中形成良好的氛圍，特制訂本工作方案。 二、工作目標 1、理論學習：仔細學習名班主任工作室章程，履行成員的基本職責。閱讀與訓練教學相

11、關的雜志、報刊和書籍等，重點閱讀中學校班主任、班主任專業成長的途徑、班主任兵法等班主任工作核心刊物雜志，并撰寫讀書筆記。不斷豐富訓練學、心理學、學科教學等學問理論。 2、管理實踐：把握班隊課的訓練作用，提高教班級管理藝術。扎實推動班隊活動改革，盡快形成自己的班級管理風格。結合工作室方案和我校實際，立足同學，提高管理效率，主動進行實踐探究。 3、討論成果：努力探究，改革。做到三個一：每期一次家長會，每年一次班隊展現或錄像課，每期撰寫一篇理論文章或案例分析。 4、示范引領：經過學習熬煉，能盡快成長為一名“專家型”的名師。 三、工作措施 在學校工作的引導下，以工作室為進展平臺，激發內在動力，在學習實

12、踐中不斷成長。 1、 制定個人專業進展成長方案 仔細總結個人成長的經受制定出本人專業進展的方案，明確自己專業進展的目標和落實措施。 2、 理論學習 仔細閱讀班級管理工作書籍，制定讀書方案，每期上交一篇有關班級管理工作的讀書體會，每年完成不少于100萬字的讀書量。 3、 通過網絡傳播和在線互動，加強和工作室其他成員的溝通和溝通，彼此促進，取長補短，資源共享。 4、教學實踐。以課堂為載體，主動開展班隊活動的實踐探究。主動聽取工作室成員的示范課，每年至少上1節校級公開課或觀摩課。 5、 加強幫帶。進行師徒結對，定期和青年老師對班級管理工作中的熱點、難點問題進行研討溝通，并形成教學反思，以促進青年老師

13、的班級管理工作。 6、 德育科研。圍繞班主任管理工作，主動撰寫案例反思和德育論文。 最終盼望學校多供應我們外出學習的機會，向專家學習先進訓練教學理念方法。搭建平臺使工作室成員多溝通合作，有機會當面學習聽課，相互促進共同提高。為成為專家型班級管理者努力。 2021培智學校班主任工作方案4 一、指導思想： 以學校德育訓練的思路為指導，結合一班級同學個性特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹訓練方針，全面實施素養訓練。努力提高訓練質量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創新精神的一代新人。 二、班級狀況分析： 本班共有同學46人，其中男生27人，女生19人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可

14、塑性;但一班級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把同學良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。 三、主要工作及目標： 接手一班級的班主任工作真是一種挑戰。只有耐煩，細致，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任方案如下: 1.時時到處向同學進行有針對性的常規訓練 2.制訂小干部培訓方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發揮自己的特長。 3.只有學校訓練與家庭訓練有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。 4.重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關懷他們的成果，

15、關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚鼓舞，使他們取得進步。 5.仔細完成學校安排的各項任務，搞好校教育處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題訓練和各項競賽。培育同學的各種力量和素養。 四、詳細工作措施： 1、對于剛踏入一班級的學校生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的.為了使同學能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時到處向同學進行有針對性的常規訓練.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹學校生日常行為規范和學校生守則，細化規范內容，注意同學良好道德行為習慣的養成訓練，以校“五項競

16、賽”活動為杠桿，結合班級小魚歡樂游，注意在班級內樹立各方面的良好榜樣。 2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的力量，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討討論，準時反饋準時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。 3、加強班級陣地規范化建設，創設美麗的學習環境，激勵同學主動進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風制造了條件。 4、加強學校與同學家長之間的多方聯系，通過校訓通、家訪等形式和家長準時取得聯系，使班級工作得到家長的支持協作，并準時告知家長同學在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、.三者之間的關系，形成訓練合力，共同

17、促進同學的全面進展。 5、協作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對同學進行思想訓練。同時，也促使同學提高參加意識，提高競爭力量，同時提高各方面的素養。 6、開發同學的智力潛能，讓他們做學習的的小仆人。寓教于樂，提高他們的學習主動性，增進學習的效果。 7、重視培育健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解同學，信任同學，寬容同學，適時對同學進行心理素養方面的訓練，主動評價同學，講究批判的藝術，多與同學進行心與心的溝通。 8、加強平安訓練。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安學問訓練。在平常多深化了解同學，準時發覺問題，鏟除隱患，確保同學平安。 五、詳細工作 九月份 1.做好開學的各項工作。 2

18、.“五項”競賽開頭。 3.慶祝“老師節”。 4.班報刊出 6.假日活動開頭 7迎國慶黑板報 十月份 1.成立家長委員會 2.紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式 3.班報刊出 4.平安在我心中主題隊會 5.體育節各項體育項目競賽 6.科技節七巧板，美畫板，科幻畫競賽 十一月份 1.科技節班刊評比 2.各類棋競賽 3.禁毒訓練：觀看禁毒CD完盤 十二月份 1.迎元旦 一月份 1.預備復習迎考。 2.期末考試 3.寒假工作支配 2021培智學校班主任工作方案5 班主任是全班同學的組織者、領導者和訓練者，是同學健康成長的引路人，班主任的工作任務許多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從平

19、安到聯系家長等，內容豐富，涉及面廣。如何使同學德智體美勞全面進展，班級更具有凝聚力呢?本學期我在班級管理方面，確定了平安訓練作為重點。依據我們學校的地理位置、同學的年齡特點，為了使新學期班級同學的平安得到保障，特制定平安訓練工作方案入下： “平安不保，何談訓練”?師生要堅固樹立“珍愛生命，平安第一，責任重于泰山”的意識，對同學加強平安訓練，預備好幾方面工作： 1.在校的日常平安訓練，遵守.上的法規制度和學校的各種規章制度，加大這些規章制度的宣揚力度。 2.飲食衛生平安訓練，不在地攤上買吃零食，不吃過期的不合格的食品。 3.交通平安訓練，遵守交通規章。 4.自我愛護平安訓練，學習自我愛護學問，增

20、加自我愛護意識。 5.衛生平安訓練，留意個人衛生，環境衛生，一旦得了傳染性的疾病，要根據要求在家隔離修養。 6.不同時期內的平安訓練，如夏季的防雷電訓練，不到水庫里游泳; 7.對同學進行有關地震、火災等方面相關學問的講解，讓同學從不同角度了解各種可能發生的自然災難，學會推斷和預見，并把握防范、自救和互救的相關學問。 一、指導思想、 同學的平安是是進行正常訓練和教學秩序的前提，也是.穩定、興盛的重要條件。開展平安訓練對于同學學習平安學問、增加平安意識，提高自我防范力量和危急狀況下的自助自救力量，削減惡性事故的發生有非常重要的意義。為了打造平安校內，保證同學的人身平安，結合我校實際，特制定了本班平

21、安方案如下: 二、基本狀況分析 我教學的班級年齡大多數在12歲左右，他們大多數天真活潑，學習仔細，好動腦筋，身體健康。這部分同學大多數來自紅廟社區，信息相對閉塞，對于衛生學問他們知道的不多，他們渴求能夠自我愛護的生理衛生學問和自理力量。通過這門課程的學習，讓同學懂得珍視健康學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、平安、歡樂地成長。 1、了解預防一些常見病，把握簡潔的自我防護、搶救學問，增加熬煉，逐步養成講衛生的好習慣。 2、提高同學自我防范、自我愛護意識，讓同學學會一些平安常識，學會一些防范技巧，增加遇到意外時的防衛力量。 3、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵害等突發大事的方法、技能，避開和

22、減輕特定損害。 4、學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的學問和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。 5、正確熟悉網絡的利與弊，學會推斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網絡。熟悉沉迷網絡帶來的危害，學會避開和擺脫網絡沉溺。 6、了解當地常見的自然災難，學會冷靜應對自然災難大事，加強應對突發自然災難的應急訓練，提高在自然災難大事中自我愛護和求助及逃命的基本技能。 7、了解校內暴力造成的危害，學習應對校內暴力的方法，避開不應有損害的發生。 8、了解和主動預防在校內活動中可能發生的公共平安事故，提高自我愛護和求助及逃命的基本技能。 9、了解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發生。 四、主要任務 (一) 搞好日常管理工作 1、早操要人人參與，養成良好的行走習慣(輕聲閑逛靠右行)。 2、培育良好的課堂紀律，養成仔細聽講的習慣。 3、活動時間要有人監督，提倡進入操場平安嬉戲，不追趕