1、梳理探究 無論赤縣也好，神州也好，變來無論赤縣也好，神州也好，變來變去，只要倉頡的靈感不滅，美麗的變去，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，（漢字）那磁石一般的向中文不老，（漢字）那磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心一個天地。太初有字，于是漢族的心靈，他祖先的回憶和希望便有了寄靈，他祖先的回憶和希望便有了寄托。托。 余光中聽聽那冷雨余光中聽聽那冷雨世界上最古老的文字世界上最古老的文字 1 1、古埃及圣書字、古埃及圣書字 2 2、兩河流域的楔形文字、兩河流域的楔形文字 3 3、中美洲的瑪雅文、中美洲的瑪雅文 4 4、印度的

2、梵文、印度的梵文 5 5、漢字：中華民族幾千年的文明都濃縮于、漢字：中華民族幾千年的文明都濃縮于漢字母語之中，它以獨特的形式，記載和漢字母語之中，它以獨特的形式，記載和傳承著中華文化，每一個漢字都凝聚著中傳承著中華文化，每一個漢字都凝聚著中華民族的智慧結晶。華民族的智慧結晶。它是世界上獨一無二它是世界上獨一無二的表意文字。的表意文字。今天就讓我們走進漢字王國，今天就讓我們走進漢字王國，去 領 略 神 奇 的 漢 字 文 化 吧 。去 領 略 神 奇 的 漢 字 文 化 吧 。 漢字起源漢字起源倉頡造字倉頡造字 倉頡，原姓侯岡，名倉頡，原姓侯岡，名 頡，號史皇氏。白水頡，號史皇氏。白水 縣陽武村

3、人，享年縣陽武村人，享年110 歲，為軒轅黃帝左史歲，為軒轅黃帝左史 官。我國原始象形文官。我國原始象形文 字的創造者，我國官字的創造者，我國官 吏制度及姓氏的草創吏制度及姓氏的草創 人之一。人之一。 倉圣鳥跡書碑倉圣鳥跡書碑 倉頡創造了文字，老天倉頡創造了文字，老天降了一場谷子雨表示祝賀降了一場谷子雨表示祝賀“昔者倉頡作書，而天雨昔者倉頡作書，而天雨粟粟( (降糧食降糧食) )，鬼夜哭。，鬼夜哭。” “谷雨谷雨”祭拜倉頡祭拜倉頡也就也就成為繼成為繼“清明清明”祭拜介子祭拜介子推、推、 “ “端午端午”祭拜屈原祭拜屈原之之后，我國又一民俗。后，我國又一民俗。 現代學者認為，成系統的文字工具不可

4、能現代學者認為，成系統的文字工具不可能完全由一個人創造出來，倉頡如果確有其人，完全由一個人創造出來，倉頡如果確有其人，應該是文字整理者或頒布者。應該是文字整理者或頒布者。 根據現在根據現在的研究成果，的研究成果，漢字形成文字漢字形成文字體系大約是在體系大約是在夏商之際。夏商之際。漢字字形的演變過程漢字字形的演變過程漢字的演變規律：漢字的演變規律： （1）象形性逐漸減弱，從圖形化演變為線條）象形性逐漸減弱，從圖形化演變為線條化、平直化。化、平直化。 （2）筆畫由多到少，結構由復雜到簡單。更）筆畫由多到少，結構由復雜到簡單。更快捷快捷,更規范。更規范。 意美意美以感心，一也；以感心，一也；音美音美

5、以感耳，二也；以感耳，二也；形美形美以感目，三也。以感目，三也。 書法藝術欣賞書法藝術欣賞 漢字之形美漢字之形美吳昌碩篆書作品吳昌碩篆書作品劉炳森隸書劉炳森隸書作品欣賞作品欣賞田英章楷書作品欣賞 “天下第一行書” 曹寶麟曹寶麟行書作品欣賞行書作品欣賞漢字書法欣賞漢字書法欣賞毛澤東主席草書作毛澤東主席草書作品七律品七律登廬山登廬山字形游戲：象形字象形字人人山山羊羊齒齒燕燕網網 摩其狀，象其形，可謂象形。亦有表實物相關的概念。摩其狀，象其形，可謂象形。亦有表實物相關的概念。指事字指事字上下本末用用象征性的符號象征性的符號或或在圖形上加上指示性符號在圖形上加上指示性符號來表示意義。來表示意義。會意字

6、會意字休采眾磊旦牧把兩個或兩個以上的象形或會意字，按意義合起來表示一把兩個或兩個以上的象形或會意字，按意義合起來表示一個新的意義個新的意義 。 一 個 意 義 另 一 個 意 義 新 的 意 義 組 成 的 字 草 長 于 田 手 采 摘 樹 上 的 果 實 人 關 在 籠 子 里 兩 個 人 一 前 一 后 ， 緊 緊 跟 隨 二 木 為 林 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 形聲 上形下聲：露、花、草、笠、芳、景、箱上形下聲：露、花、草、笠、芳、景、箱 下形上聲：烈、忘、警、恭、堡、貸、盒下形上聲：烈、忘、警、恭、堡、貸、盒 左形右聲：松、城、漁、貍、描、帽、紡左形右聲：松、城、漁、

7、貍、描、帽、紡 右形左聲：領、戰、郊、放、鴨、飄、歌右形左聲：領、戰、郊、放、鴨、飄、歌 內形外聲：聞、悶、辮、辯、問內形外聲：聞、悶、辮、辯、問 外形內聲：圓、閣、衷、病、趕、廳、近外形內聲：圓、閣、衷、病、趕、廳、近 課堂練習1判斷下列字分別屬于哪一種造字方法?閃閂闖闈閑間鬧閭閣悶闋（會意，指事，其余為形聲） 劣 選 舒平時如果用力少，到時就會比別人差；平時如果用力少，到時就會比別人差；缺少能力的人，其表現就可能比別人差。缺少能力的人，其表現就可能比別人差。走在前面的人，才會有更多的選擇余地；走在前面的人，才會有更多的選擇余地；被挑選出來的人，應該是事事走在別人被挑選出來的人，應該是事事走

8、在別人前面的人。前面的人。舍予是一種忘我的精神，這種境界多么令人舒暢；舍予是一種忘我的精神，這種境界多么令人舒暢；只有不斷地舍棄和給予，才會感到舒心快樂。只有不斷地舍棄和給予，才會感到舒心快樂。課堂練習漢字趣話漢字趣話“土”對“丑”說：別以為披肩發好看，其實骨子里還是老土。“由”對“甲”說：這樣練一指禪挺累的吧？“木”對“術”說：臉上長顆痣就當自己是美人了？“日”對“曰”說：該減肥了。“個”對“人”說：“比”對“北”說：“巾”對“幣”說：不比你們年輕人了，沒根手杖幾乎寸步難行。夫妻一場，何必鬧離婚呢！兒啊，你戴上博士帽，也就身價百倍了。 某人于婚禮上送一橫匾，上書：“北比臼舅”四字。旁人皆不解

9、其意，你呢？ 那人解釋說：那人解釋說：“北字正如二人北字正如二人互不相識時背靠背的樣子；比是一個互不相識時背靠背的樣子；比是一個向另一個開展追求的樣子；臼是二人向另一個開展追求的樣子；臼是二人面對面互相傾談的樣子；舅是二人結面對面互相傾談的樣子；舅是二人結婚生下一男的樣子。婚生下一男的樣子。”眾人聽罷，拍手叫絕。眾人聽罷，拍手叫絕。 傳說，和傳說，和珅珅建了一座亭子，請紀昀題字寫建了一座亭子，請紀昀題字寫橫額。紀昀揮毫寫了兩個大字橫額。紀昀揮毫寫了兩個大字“竹苞竹苞”。竹。竹苞，竹筍也，出自詩經，是形容事物像苞，竹筍也，出自詩經，是形容事物像竹筍一樣可以頂石破土。和竹筍一樣可以頂石破土。和珅珅

10、想，這是說我想，這是說我在仕途上能取得成功，非常高興。后來，乾在仕途上能取得成功，非常高興。后來，乾隆探訪，看到亭上大字，突然發笑。隆探訪，看到亭上大字，突然發笑。 （個個草包）（個個草包） 高考鏈接探究漢字之美：請仔細觀察右邊請仔細觀察右邊的的20082008年北京奧年北京奧運會會徽，然后運會會徽，然后思考：這個會徽思考：這個會徽蘊含了怎樣的漢蘊含了怎樣的漢字之美？用生動字之美？用生動的語言表述出來。的語言表述出來。參考要點： 上面的筆劃，像字非字，似畫非畫；上面的筆劃，像字非字，似畫非畫；融字于畫，寓畫于字；筆劃之間，舞姿融字于畫，寓畫于字；筆劃之間，舞姿翩翩；舞韻之中，筆墨縱情；充分顯示

11、翩翩；舞韻之中，筆墨縱情；充分顯示了漢字了漢字“入畫入畫”的美感。的美感。 她像一個她像一個“人人” ，又像一個，又像一個“京京”字，還像一個字，還像一個“文文”字，預示著我們首字，預示著我們首都北京將舉辦一個都北京將舉辦一個“人文奧運人文奧運”。我們。我們仿佛看到，一個滿懷熱情和希望、富有仿佛看到，一個滿懷熱情和希望、富有激情和活力的舞者，一個充滿生機與朝激情和活力的舞者，一個充滿生機與朝氣、堅強與超越的運動員，一個龍騰虎氣、堅強與超越的運動員，一個龍騰虎躍的中國，正以滿腔熱情歡迎各國喜愛躍的中國，正以滿腔熱情歡迎各國喜愛運動、熱愛和平的人們。運動、熱愛和平的人們。一、以形推義法一、以形推義

12、法（根據字形推斷詞義）（根據字形推斷詞義） 漢字本是表意性質的，雖歷漢字本是表意性質的，雖歷經演變，但其表意的功能畢竟沒經演變，但其表意的功能畢竟沒有完全喪失，這便成了理解詞義有完全喪失，這便成了理解詞義的已知條件之一。的已知條件之一。1. 1. 振長振長策策而馭宇內而馭宇內。(賈誼過秦論) “策策”，從，從“竹竹”，凡形旁從竹的字，本義都與，凡形旁從竹的字，本義都與竹條有關，據此可知，竹條有關，據此可知，“策策”在句中的意思是在句中的意思是“( (竹竹質質) )馬鞭馬鞭”。2. 2. 王乃使玉人王乃使玉人理理其璞而得寶焉。其璞而得寶焉。(韓非子) “理理”，從玉，從玉( (左偏旁寫作王左偏旁

13、寫作王) )，凡形旁從，凡形旁從“玉玉”的的字，本義都與玉石珠寶有關，據此可知，字，本義都與玉石珠寶有關，據此可知， “理理”字字的意思是的意思是“治玉治玉”。引導練習引導練習 漢字是表意文字，字形特別是漢字是表意文字，字形特別是“偏旁偏旁”與字義聯系密切。有些字能直接從字形分析與字義聯系密切。有些字能直接從字形分析出詞義，有些字雖不能直接分析出詞義，卻出詞義，有些字雖不能直接分析出詞義，卻可以根據字形圈定出該字的意義范圍，為進可以根據字形圈定出該字的意義范圍，為進一步猜測詞義提供依據。一步猜測詞義提供依據。1. 1. 漢字中的形聲字占百分之八十以上，漢字中的形聲字占百分之八十以上，“形旁形旁

14、”為我們領悟詞義提供了有利條件。為我們領悟詞義提供了有利條件。方法總結方法總結 例例1 1、老驥伏老驥伏櫪櫪，志在千里。，志在千里。 “櫪櫪”字的字的“木木”字旁可幫助推斷字旁可幫助推斷“櫪櫪”作為作為“馬槽馬槽”的含義。的含義。 例例2 2、卒然邊境有急，數千百萬之眾，國胡以卒然邊境有急，數千百萬之眾，國胡以饋饋之？之？ “饋饋”的意義可由它的的意義可由它的“饣饣”旁推斷出它是供軍旁推斷出它是供軍隊吃的東西，即隊吃的東西，即“糧糧餉餉”。 部分偏旁與字義的關系部分偏旁與字義的關系 用用“貝貝” 作偏旁的字與作偏旁的字與“錢財錢財”有關。有關。例句例句: : 六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在六

15、國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂賂秦。秦。 六國論六國論 今聞今聞購購將軍之首，金千斤，邑萬家將軍之首，金千斤，邑萬家 ，將奈何？，將奈何？ 荊軻刺秦王荊軻刺秦王購購: :懸賞征求，重金收買懸賞征求，重金收買（賂：賄賂）（賂：賄賂）方法總結方法總結 用用“ 王王（玉玉） ”作偏旁的字與作偏旁的字與美玉珍寶美玉珍寶有關有關例句：例句： 何故懷何故懷瑾瑾握瑜握瑜 （屈原列傳） 被明月兮佩寶被明月兮佩寶璐璐 （涉江） 白璧無白璧無瑕瑕 瑕瑕不掩瑜不掩瑜瑾、瑜瑾、瑜: :美玉，此處比喻美好品格美玉，此處比喻美好品格璐璐: :美玉美玉（玉上的斑點）（玉上的斑點） 用用“ 糸糸 ”作偏旁的字與作偏旁的字與

16、“絲織品絲織品、繩索繩索”有關有關例句例句: : 一曲紅一曲紅綃綃不知數不知數 （琵琶行） 自自縊縊于庭樹于庭樹 （孔雀東南飛） 夜夜縋縋而出，見秦伯而出，見秦伯 （燭之武退秦師）縊縊: :上吊，吊死上吊，吊死綃綃: :絲織品絲織品（縋：用繩子往下吊）（縋：用繩子往下吊）钅钅( (金金) )、木、氵（水）、灬（火）、土、木、氵（水）、灬（火）、土 詞義與五行有關詞義與五行有關刂刂( (刀刀) )、弓、矛、戈、斤、弓、矛、戈、斤( (斧斧) )、殳、殳(sh) (sh) 詞義與兵器有關詞義與兵器有關馬、牛、羊、豕、犭、鳥、蟲馬、牛、羊、豕、犭、鳥、蟲 與動物類有關與動物類有關讠（言讠（言) )、

17、辶（辵）、忄、辶（辵）、忄( (心心) )，彳（行），彳（行） 與人的行為有關與人的行為有關“禾禾”與與五谷五谷關；關；“貝貝”與與金錢金錢關；關；“皿皿”與與器具器具關；關；“宀宀”與與房舍房舍關；關；“阝阝”與與地名地名關；關；“求求”與與毛皮毛皮關；關；“旨旨”與與美味美味關；關；“辛辛”與與刑具刑具關；關；“隹隹(zhu) ”(zhu) ”與與鳥雀鳥雀關；關；“能能”與與熊羆熊羆關；關；“尸尸”與與身體身體關；關；“女女”與與婦人婦人關；關；“冖冖”與與籠罩籠罩關；關；“系系”與與捆綁捆綁關；關； “攴攴（p) ”p) ”與與敲擊敲擊關；關；“歹歹”與與死亡死亡關關“月月”與與肉肉關，

18、關，“頁頁”與與首首關，關，“自自”與與鼻鼻關，關，“目目”與與眼眼關關總之，本字關本義，形旁表義不可忘記。總之，本字關本義，形旁表義不可忘記。 2 2有些象形字、指事字、會意字也可以通過分有些象形字、指事字、會意字也可以通過分析字形來推測詞義。析字形來推測詞義。 例例2.2. 危危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！乎高哉！蜀道之難，難于上青天！ (李白蜀道難) “危危”字，會意字，從字，會意字，從“厃厃( (wiwi）”，從，從“卩卩( (節節) ) ”。 “厃厃”是一個人站在高岸上的形象，是一個人站在高岸上的形象，“卩卩”是節止的意思。揣摩句義，不難知道這里不是指蜀道是節止的意思。揣摩句義，不

19、難知道這里不是指蜀道“危險危險”，而是感嘆蜀道之，而是感嘆蜀道之“高高”。例例1 1. . 是以十九年而刀是以十九年而刀刃刃若新發于硎若新發于硎（庖丁解牛) “刃刃”是指事字，指刀上一點表明為是指事字，指刀上一點表明為鋒鋒，可知，可知“中的中的“刃刃”用其本義。用其本義。例例. .（20062006年天津市）年天津市）對下列句子中加點詞的解釋，正對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（確的一項是（ ） B. B. 有牧人御眾之才有牧人御眾之才 牧：統治牧：統治 該句中的該句中的“牧牧”是一個左右結構的會意字，是一個左右結構的會意字，左為左為“牛（泛指牲畜）牛（泛指牲畜）”，右為，右為“人手中拿

20、著人手中拿著一條鞭子一條鞭子”，把兩者的意思聯系起來，就是，把兩者的意思聯系起來，就是“放牧牲畜放牧牲畜”；引申一下，對象如果是人，自；引申一下，對象如果是人，自然就是然就是“統治，治理統治，治理”之意了。所以該項的解之意了。所以該項的解釋是正確的。釋是正確的。1. 1. 金就金就礪礪則利則利 （勸學）2.2. 鄒忌修八尺有余，而形貌鄒忌修八尺有余，而形貌昳昳麗麗 （鄒忌諷齊王納諫）3.3. 生而生而眇眇者不識日者不識日 （日喻） 一一. .指出下列句中紅字的意義指出下列句中紅字的意義： 解析：解析： 1. 1. “礪礪”，“石石”旁。推斷它可能與一種旁。推斷它可能與一種“石石”有有關，據上下

21、詞意關，據上下詞意“金金”和和“利利”可知，可知，“礪礪”：“磨磨刀石刀石”。 2. 2. “昳昳”，從，從“日日”，有光，聯系，有光，聯系“形貌形貌”及及”麗麗”，“昳昳” 可以理解為可以理解為“光彩光彩”。 3.3.“眇眇”，從，從“目目”從從“少少”，聯系下文，聯系下文“不識不識日日”，可推知為，可推知為“眼盲眼盲”。鞏固練習鞏固練習 1 1、楚莊王罷朝而楚莊王罷朝而晏晏，問其故，莊王曰：，問其故，莊王曰：“今旦與賢今旦與賢相語，不知日之晏也。相語，不知日之晏也。” “晏晏”字由字由“日日”和和“安安”組成，再結合上下文，組成，再結合上下文，基本可推出基本可推出“日晚日晚”之意。之意。

22、2 2、引壺觴以自酌，引壺觴以自酌，眄眄庭柯以怡顏。庭柯以怡顏。 “眄眄”的含義，根據的含義，根據“目目”和和“眄眄”的對象的對象“庭庭柯柯”就可知其大致是就可知其大致是“看看”的意思。的意思。3 3、農人告余以春及，將有事于西農人告余以春及，將有事于西疇疇。 “疇疇”的含義也可根據的含義也可根據“田田”字旁也能幫助推出字旁也能幫助推出“田地田地”之意。之意。 二二. .指出下列句中紅字的意義：指出下列句中紅字的意義： 1 1、以手撫、以手撫膺膺坐長嘆。坐長嘆。2 2、談笑間，、談笑間，檣檣櫓灰飛煙滅。櫓灰飛煙滅。 3 3、何不、何不餔餔其糟而啜其醴其糟而啜其醴 4 4、皭皭（ji ji o)o)然泥而不滓者也然